• ) ξΔΐ΄ , ΟΥδιλ…ς Μίνι ο… οι)ηζοξ΄5€Θυ "Τον ...Χ(/ & οκ? Πάντε)…' ( ΑΣΖα&΄ 01 ΑΝΆΠ'Ι'ΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΟΜΟΥ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Η Συµβολή του Πανεπι,στημι΄,ου Η εισήγηση αυτή δεν έχει καθόλου το νόηµα ενός απολογισµού δρά- σεων από την ίδρυση στα χαρτιά του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας το 1984 έως την έναρξη λειτουργίας του το 1988. Ωστόσο μια ιστορική αναδρομή είναι περισσότερο από απαραίτητη. Η εισήγηση αυτή δεν έχει επίσης καθόλου το νόημα ενός καταλόγου προθέσεων. Ωστόσο μια αναφορά στις προοπτικές, τις φιλοδοξίες και τους μελλοντικούς στόχους θα μπορούσε επίσης να θεωρηθεί αναγκαία. Τέλος η εισήγηση αυτή χωρίς να αγνοεί καθόλου τον εθνικό και πε- ριφερειακό χαρακτήρα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας που είναι εξάλλου ακρογωνιαίος λίθος της αντίληψης στη βάση της οποίας οικοδομείται, είναι υποχρεωμένη να παραμείνει στα πλαίσια του Νοµαρχιακού αυτού Συνεδρίου και να σχολιάσει κυρίως τον αναπτυξιακό χαρακτήρα του Πανε- πιστημίου σ'αυτό το επίπεδο: το Νοµαρχιακό. Είναι φανερό ότι αληθινή φυσιογνωμία του αναπτυξιακού ρόλου του Πανεπιστημίου θα προκύψει κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του και θα είναι συνάρτηση και του δηµιουργικού παλμού με τον οποίο θα σκέφτο- νται, θα εργάζονται και θα συνεργάζονται οι άνθρωποί του. Είναι συνεπώς πολύ νωρίς για εκτιµήσεις και προβλέψεις αναλυτικές αφού η λειτουργία του Πανεπιστημίου θα αρχίσει ακριβώς τον επόμενο μήνα. Ωστόσο υπάρχει ήδη προεργασία για το αρχικό του υπόβαθρο πάνω στο οποίο θα μπορεί να στηριχθεί η μελλοντική αναπτυξιακή λειτουργία. >Τα…παρακάτω αναφέρονται αποκλειστικά σ'αυτό το αρχικό προκαταρ- κτικό υπόβαθρο κυρίως στον θεσμικό και τον κτιριακό-πολεοδομικό τοµέα αλλά, και στο επίπεδο της αρχικής ακαδημαϊκής οργάνωσης και της δια- σύνδεσής της µε ανάγκες της κοινωνικής ζωής και της παραγωγής. 'Οπως είναι γνωστό το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ιδρύθηκε μετά από μα- κρά ζύμωση, συμβιβασμούς και πλήθος αντιφατικές ή και ανιστόρητες εν- ΄διάμεσες επιλογές που ευτυχώς δεν ολοκληρώθηκαν. Πιο χαρακτηριστική είναι εκείνη η μικροκομματικήςαφ€ΤΠΩύΞςδήθεν Σολομώντειος λύση, να έχει διοικητική έδρα το Βελεστίνο και τα Τμήματά…του να είναι σκορπι- σμένα στο θεσσαλικό χώρο, καθώς και η αδικαιολόγητα περιοριστική για τις αναπτυξιακές δυνατότητες της περιοχής πρόθεση, να γίνει μόνο Παι- δαγωγικό Πανεπιστήμιο. . To Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας αποφασίστηκε να ιδρυθεί ήδη αµέσως μετά το 1981, να είναι συγκεντρωμένο και όχι διάσπαρτο, έδρα του να είναι ο Βόλος,με τις δραστηριότητές του να καλύπτουν το σύνολο των αναγκών του θεσσαλικού χώρου και ο χαρακτήρας του να είναι ευρύς, δηλαδή να µην είναι ειδικό αλλά γενικό Πανεπιστήμιο που να καλύψει σταδιακά τις περισσότερες περιοχές γνωστικών αντικειμένων και να αποσυμφορήσει μελ- λοντικά με τη δυναμική του λειτουργία, τα δύο μεγάλα Πανεπιστήμια της Άθήνας και της Θεσσαλονίκης. Αυτές οι προθέσεις και οι πολιτικές επιλογές που επανειλημμένα διακηρύχθηκαν δημόσια δεν βρήκαν δυστυχώς το αντίκρυσμά τους στις πρώτες θεσμικές πράξεις που αφορούσαν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. ΄Ισως από διστακτικότητα, ίσως από άγνοια ή στιγμιαία αβελτηρία, ίσως και από αντιδράσεις ποικίλης προέλευσης που εξάλλου δεν έχουν σταµατήσει… ούτε ως σήμερα, ίσως κι απ'όλα αυτά μαζί. Χρειάστηκε ριζική παρέμβαση με νέα νομοθετήματα για να επιβε- βαιωθούν οριστικά οι παραπάνω κενπΜκές επιλογές, και όσοι συμβιβασμοί έγιναν υποχρεωτικά είχαν μια λειτουργική πια και λογική αφετηρία που συμπλήρωνε τον αναπτυξιακό περιφερειακό χαρακτήρα του Πανεπιστηµίου χωρίς όμως να καταλύει την εντελώς απαραίτητη συνοχή του τόσο στο λειτουργικό, το επιστημονικό και το κοινωνικό επίπεδο όσο φυσικά και στο επίπεδο της πολιτικής του υποστάσεως. Με το Π.Δ 302/85 που συμπλήρωνε το ιδρυτικό Π.Δ. 83/84 ιδρύθη- καν και νέα Τμήματα που συμπλήρωσαν τα ήδη ιδρυμένα έτσι ώστε να αποκαθίσταται μια πρώτη ενότητα που ν΄αντιστοιχεί στην έννοια των, Κύκλων Επιστημών, και θεσμοθετήθηκαν Σχολές που ν΄αντιστοιχούν σε τέτοιους Κύκλους. Με νεώτερο Νομοθέτημα αποφασίστηκε η κατανομή στο χώρο έτσι ώστε να υποστηριχθεί η αρχική κεντρική επιλογή για ένα Πανεπιστήμιο όχι διάσπαρτο αλλά μεσυνοχή ακαδηµαϊκή, οργανωτική αλλά και κοινω- νική. Παράλληλα υπήρξαν πλήθος άλλες ρυθμίσεις σε επίπεδο Διαταγμάτων, Υπουργικών Αποφάσεων και Αποφάσεων της Διοικούσας Επιτροπής καθώς και ενέργειες διοικητικές και οικονομικές (ιδίως αγορές και αποκτήσεις ακινήτων τόσο κτιρίων όσο και εκτάσεων) οι οποίες θεµελίωσαν όλες τις βασικές επιλογές έτσι ώστε λογικά δεν πρέπει να αναμένονται επι- κίνδυνες αποκλίσεις. Σήμερα το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας αποτελείται από δύο Σχολές με αρχικά τρία Τμήματα η καθεμία που αντιστοιχούν σε ισάριθμους Κύκλους Επιστημών, και επίσης από το Τμήμα Ιατρικής και το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού. Η "Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστηµών" έχει ως αρχικό πυρήνα το Παι- δαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, το Παιδαγωγικό Τμήµα Νηπιαγωγών και ένα Γενικό Τμήμα. Η "Σχολή των Επιστημών Παραγωγής" έχει ως αρχικό πυρήνα το Τμήµα Γεωπονίας Φυτικής και Ζωϊκής Παραγωγής, το Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών και το Τμήμα Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Το Τμήμα Ιατρικής θα λειτουργήσει στη Λάρισα επειδή εκεί έχει επιλεγεί να εγκατασταθεί η μεγάλη περιφερειακή Νοσηλευτική Μονάδα που θα υποστηρίζει και θα υποστηρίζεται από το Τμήµα Ιατρικής. Τα άλλα Τμήματα θα λειτουργούν στην έδρα του Πανεπιστημίου που είναι ο Βόλος. Εκτός από τις δραστηριότητες του Πανεπιστημίου,που ασφαλώς θα αφορούν το σύνολο της περιοχής και θα έχουν περιφερειακό και εθνικό χαρακτήρα,προβλέπονται Κέντρα ΄Ερευνας και Εξειδίκευσης στα Τρίκαλα, την Καρδίτσα και τη Λάρισα,για την Κτηνοτροφία, τα Βιομηχανικά Φυτά και τις Μεγάλες Καλλιέργειες, ενώ οικοδομείται ήδη το συνεδριακό κέντρο της Αργαλαστής, και στο Βελεστίνο αρχίζει η λειτουργία των αγρόκτημάτων που καλύπτουν συνολικά παραπάνω από 2.000 στρέμµατα για τις ανάγκες του Τμήματος Γεωπονίας Φυτικής και Ζωϊκής Παραγωγής. Αυτή είναι σε πρώτη φάση η υλοποίηση της βασικής επιλογής που αφο- ρά στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και που συνδέεται αυτονόητα με την αναπτυξιακή του λειτουργία. Η επιλογή αυτή που στηρίχθηκε τόσο στην εκτίμηση γεωγραφικών, οικονομικο-κοινωνικών και πολιτιστικών παρα- γόντων όσο και στις δυνατότητες που διαθέτει ή μπορεί να αποκτήσει ο ./. θεσσαλικός χώρος, καθώς και σε ανάγκες εθνικού επιπέδου, είναι το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας να αναπτυχθεί ως πλήρες Πανεπιστήμιο. Δηλαδή με επιστημονικούς κλάδους που αλληλοσυμπληρώνονται και με µία προο- πτική επιστημονικής ολοκλήρωσης ώστε να καλύπτονται όσο το δυνατό περισσότερες πλευρές του επιστητού. Στόχος η ολοκληρωμένη δική του λειτουργία ως πνευµατικού και αναπτυξιακού πόλου αλλά και η αποτελε- σματική αποσυμφόρηση στο μέλλον των άλλων δύο μεγάλων Πανεπιστημίων της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Υπήρξε μία γενικότατη συναίνεση ως προς την επιλογή αυτή που υιοθετήθηκε τόσο από την Πολιτεία και τους φορείς της Τοπικής Αυτο- διοίκησης όσο και από ολόκληρο το φάσμα των παραγόντων της κοινωνι- κής ζωής- Απομένει η επόμενη φάση που θα ξεκινήσει με τη λειτουργία και την παραγωγική δραστηριότητα'των πρώτων Τμημάτων και θα συμπληρώνεται με νέες δραστηριότητες και νέα Τμήματα. Μια άλλη θεμελιώδους σημασίας επιλογή που αφορά την εγκατάσταση του Πανεπιστημίου στο Βόλο και που έχει αρχίσει να αναδεικνύει τον πολυσήμαντα αναπτυξιακό χαρακτήρα της είναι να αποφευχθεί η λογική ενός ιδρυµατικού και αποµονωμένου Campus, αφού, ειδικά για την πόλη αυτή υπάρχουν πολλές δυνατότητες μιας ιδιαίτερα δυναμικής χρήσιμης κοινωνικά και σαφώς συμφέρουσας οικονομικά ένταξης του Πανεπιστημίου στον ιστό της πόλης. Η ένταξη του Πανεπιστημίου στον αστικό ιστό έχει ως πρώτη απαραί- τητη προυπόθεση την ύπαρξη κατάλληλης κτιριακής και κοινωνικής υποδο- μής. Φυσικά δεν μπορεί να γίνεται λόγος για ένταξη όταν οι αστικές υποδοµές δεν έχουν την αντοχή, το μέγεθος, την προοπτική ανάπτυξης, και την ωριμότητα (και την ιστορική ωριμότητα) που είναι απαραίτητες για να "παραληφθεί" ένας πανεπιστημιακός σχηματισμός αυτής μάλιστα της κλίμακας. Ούτε μπορεί να γίνεται λόγος για ένταξη όταν δεν υπάρ- χουν διαθέσιμα κτίρια ή όταν το ιδιοκτησιακό τους καθεστώς όσο και η θέση, το μέγεθος και η κατάσταση στην οποία βρίσκονται καθώς και το συμβολικό περιεχόμενο που έχουν αποκτήσει ιστορικά μέσα στην πόλη δεν είναι κατάλληλα. Η πόλη του Βόλου όπως αποδεικνύεται, είναι ειδικά ευνοηµένη απ' αυτήν την άποψη. Και είναι σχεδόν "πρόκληση η ιδέα ενός γρήγορου στην εγκατάστασή του, οικονοµικού, κοινωνικά ενταγμένου και τελικά αποκεν- ./. τρωτικού περιφερειακού Πανεπιστηµίου που θα μπορεί να λειτουργεί σαν διαρκές έναυσμα για αναπτυξιακές δραστηριότητες πνευµατικού, κοι- νωνικού, οικονομικού και τεχνικού χαρακτήρα αλλά και σαν πόλος συσπεί- ρωσης δυνάμεων. Για να αποφευχθεί η ανάπτυξη κερδοσκοπικών τάσεων γύρω από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας -πράγμα δυστυχώς συνηθισμένο- αλλά και για να δημιουργηθούν οι προυποθέσεις μιας γρήγορης εγκατάστασής του στον ιστό της πόλης του Βόλου επισημάνθηκαν έγκαιρα ορισμένα καίρια κτίρια στην έδρα του Πανεπιστημίου και αποκτήθηκαν άμεσα ενώ έγιναν παράλ- ληλες ενέργειες που ολοκληρώθηκαν με την παραχώρηση εκτάσεων απαραί- τητων για τη λειτουργία ορισμένων Τμημάτων ή για την κάλυψη άλλων ανα- γκών. Το κτιριακό δεν είναι βέβαια τεχνικό μόνο θέμα αφού στη συγκεκρι- µένη περίπτωση συνδέεται καίρια με τη φιλοσοφία της εγκατάστασης ενός Πανεπιστημίου μέσα΄στον ιστό της πόλης. ίΗδη, μετά τις αποκτήσεως ακινήτων που έγιναν, ολοκληρώνεται η πρώτη φάση του ρυθμιστικού πλά- νου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για τα επόμενα χρόνια και προβλέπονται διάφορες λύσεις για την ολοκλήρωση της ένταξης του πλέγματος των πανεπι- στημιακών δραστηριοτήτων μέσα στην πόλη,του Βόλου και στον περίγυρό της καθώς και στη Λάρισα.. ΄ Στη σημερινή φάση της ανάπτυξής του στο χώρο, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας διαθέτει την παρακάτω υποδομή της οποίας η αναπτυξιακή "ακτινοβολία" θα χρειαζόταν ίσως πρόσθετο αναλυτικό σχολιασμό, και ασφαλώς μπορεί να ολοκληρωθεί μόνο με τη συνεργασία με άλλους φορείς τόσο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης όσο Νομοαρχιακού Περιφερειακού αλλά και εθνικού επιπέδου. Στο Βόλο που είναι η έδρα του Πανεπιστημίου η υποδομή σε ακίνητα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας περιλαμβάνει τα εξής: 1) To συγκρότημα των παλαιών αποθηκών Παπαστράτου, ένα σύνολο δύο κτιρίων συνολικής επιφάνειας 7.000 τ.μ. περίπου που τόσο η μορφή …του όσο και η προνομιακή του'θέση και η σύνδεσή του με την ιστορία της πόλης το καθιστούν ιδανικό ως κεντρικό κτίριο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Η ένταξη του Πανεπιστημίου στον αστικό ιστό σηµατοδοτείται εντυ- πωσιακά αλλά και αποτελεσματικά με το κτίριο αυτό ./. 2.΄Ενα ημιτελές 7όροφο κτίριο σε άμεση γειτονία με τα προηγούμενα, αντίστοιχης περίπου συνολικής επιφάνειας. Είναι χαρακτηριστικό ότι το σύνολο των κτιρίων αυτών μπορεί να εξυ- πηρετείται για τη διακίνηση των φοιτητών από την ήδη υπάρχουσα αστική υποδομή, η οποία με τη σειρά της θα αναζωογονηθεί από την πρόσθετη νέα χρήση της. Ο τεράστιος παραλιακός πεζόδροµος του Βόλου μήκους µερικών χι- λιομέτρων, αφενός λύνει τα λειτουργικά προβλήματα και αφετέρου επιτρέπει τεράστια οικονομία αφού δεν είναι απαραίτητη η αγορά γης που θα ήταν αναγκαία σε άλλη περίπτωση. Αυτονόητο είναι ότι το Πανεπιστήμιο παύει να είναι "γκέτο", και οι φοιτητές παύουν να είναι "ειδικός πληθυσμός" ενώ η οικονομική προώθηση της περιοχής δεν χρειάζεται σχολιασμό. Στο κοινωνικό επίπεδο η "ένταξη" είναι μια πρόκληση προς όλες τις κατευθύνσεις και σηματοδοτεί την προο- πτική αλλαγών χρήσεως σημαντικών. Το συγκρότημα των τριών αυτών κτιρίων θα στεγάσει μεταβατικά τη Διοίκηση, Σχολές και Τμήµατα του Πανεπιστημίου έως ότου το καθέ- να τους εγκατασταθεί οριστικά στον τελικό τους προορισμό. ΄Ηδη έχουν αρχίσει οι εργασίες οι οποίες αν διατεθούν οι απαραί- τητοι πόροι (που για την πρώτη φάση υπολογίζονται σε 500.000.000 δρχ.) θα ολοκληρωθούν σε 16 μήνες. 3. Το συγκρότημα του παλιού καπνεργοστασίου Ματσάγγου στην καρδιά της… πόλης συνολικής επιφάνειας περίπου 12.000 τ.μ. που αποκτήθηκε από την ΕΤΒΑ και του οποίου η αξία θα αποπληρωθεί σε 15 ετήσιες δόσεις. Είναι ένα κτίριο που συνδέεται επίσης με την ιστορία της πόλης, και προσφέρεται για τη στέγαση πολλών λειτουργιών. Οι εργασίες αποτύπωσης και στατικής επάρκειας έχουν ολοκληρωθεί. Η μελέτη μετατροπής και αξιοποίσηης του συγκροτήματος αυτού είναι μία πρόκληση για κάθε αρχιτέκτονα..΄Ισως υπάρξει διεθνής αρχιτε- κτονικός διαγωνισμός ή μια πολύ πιο ρηξικέλευθη αντιμετώπιση καθα- ρά αναπτυξιακού χαρακτήρα. Εξίσου σηµαντική µε την απόκτηση του κτιρίου είναι η αποφασισμένη απαλλοτρίωση 3 οικοδομικών τετραγώνων για τη δημιουργία Κεντρικής Πλατείας. Η συζήτηση για το υπόγειο parking είναι ενδεικτική της σημασίας αυτής της προοπτικής. 4.΄Ενα ενδιαφέρον νεοκλασικό κτίριο 450 τ.μ. περίπου στο οποίο στε- γάζεται ήδη µεταβατικά η Διοίκηση του Πανεπιστημίου και η Τεχνική Υπηρεσία και όπου τελικά θα στεγαστεί κάποια αυτόνομη υπηρεσία ή Κέντρο του Πανεπιστημίου. ΄Ισως η Εταιρία Αξιοποίησης και Διαχεί- ρησης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ένα Νοµικό Πρόσω- ./. πο που έχει ήδη συσταθεί για την αποτελεσματικότερη οργάνωση του Πανεπιστημίου και την πιο αποδοτική του σύνδεση με την παραγωγή και τη διαχείριση. Το κτίριο που είναι ακόμη εγκαταστημένο το ΚΤΕΛ πριν μεταστεγαστεί. Το κτίριο αυτό που αποκτήθηκε από την Εθνική Τράπεζα καλύπτει ένα ολόκληρο οικοδομικό τετράγωνο και θα αποπληρωθεί σε δύο δόσεις. Προο- ρίζεται να καλύψει βασικά τις ανάγκες της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου και πολιτιστικές δραστηριότητες. Πρέπει να επισηµανθεί ότι με την παρέμβαση αυτή, αφενός διευκολύ- νεται η απομάκρυνση μιας λειτουργίας που δημιουργούσε προβλήματα στην πόλη και βρίσκεται λύση για την εγκατάστασή της αλλού και αφε- τέρου ολοκληρώνεται στην περιοχή αυτή όπου υπάρχει ήδη το Ωδείο, το Θέατρο, το Δημαρχείο, η Πλατεία Ρήγα Φεραίου κλπ. ένα Πολιτιστικό Κέντρο μεγάλης κλίμακας, διευκολύνοντας παρεµβάσεις αναβάθμισης… όπως π.χ. οι πεζοδρομήσεις που έχουν ήδη αρχίσει. Η εικόνα της πόλης στο σημείο αυτό θα αλλάξει ριζικά. Η περίπτωση αυτή για την οποία συνεργάστηκαν το Πανεπιστήμιο, ο ΕΟΤ, ο Δήμος Βόλου και η Νομαρχία και η Εθνική Τράπεζα είναι χαρα- κτηριστικό δείγμα δυναµικής αναπτυξιακής παρέµβασης του Δημόσιου Τομέα. Στο Πεδίο του ΄Αρεως το συγκρότημα του εργοστασίου της Μεταλλουργι- κής στο οποίο τελικά ολοκληρώνονται οι εργασίες για την έναρξη λει- τουργίας του Πανεπιστημίου. Το συγκρότημα αυτό αποκτήθηκε από την ΕΤΒΑ και θα αποπληρωθεί σε 10 ετήσιες δόσεις. Εκεί στο ένα από τα κτίρια μπορούν να καλυφούν οι ανάγκες έως 1000 περίπου φοιτητών και του αντίστοιχου Διοικητικού και Εκπαιδευ- τικού Προσωπικού. Η παρέμβαση του Πανεπιστημίου στο σημείο αυτό έχει αποκτήσει ιδιαίτερη σημασία για την πόλη καθώς,εκτός από την αναβάθμιση που συντελεί- ται έτσι κι αλλιώς,με επιχωματώσεις στις αλυκές και τα τέλματα της περιοχής δημιουργήθηκε μεγάλο σε έκταση "νέο έδαφος". Το έδαφος αυτό ενοποιούμενο με τις άλλες γειτονικές δημόσιες και δημοτικές εκτάσεις επιτρέπει τη δημιουργία μιας τεράστιας έκτασης, ενός τε- ράστιου Πάρκου.το οποίο εκτός από τις λειτουργικές ανάγκες του Πα-* νεπιστημίου θα καλύψει επίσης συμπληρωµατικές ανάγκες της πόλης σε αντίστοιχες υποδομές. Δεν πρέπει να µείνει αμνημόνευτη η γεφύρωση του Κραυσίδωνα που συντελείται τώρα µε πρωτοβουλία του Πανεπιστήμιου πράγμα που θα συνδέσει την περιοχή με το Κέντρο της πόλης και θα εξυπηρετήσει τις άμεσες ανάγκες του ΚΤΕΛ στις νέες του εγκαταστάσεις. ./. Σε σχετικά μικρή απόσταση στη θέση Πευκάκια έκταση 200 περίπου στρεμμάτων που παραχωρήθηκε από το Δήμο. Οι προπαρασκευαστικές με- λέτες για να αναπτυχθεί εκεί ο σχεδιαζόμενος Βοτανικός; Κήπος έχουν ήδη αρχίσει. Το οικόπεδο της Παντείου Σχολής απέναντι από τη Γαλλική Σχολή που παραχωρήθηκε από την Κτηματική Εταιρία του Δημοσίου θα στεγάσει µελλοντικά Πανεπιστημιακές δραστηριότητες σε συνδυασμό με την αξιο- ποίηση ίσως και γειτονικών ακινήτων των οποίων η αξία για την πόλη θα μπορούσε έτσι να αναβαθμιστεί. Στην Αργαλαστή σε έκταση 580 στρεμμάτων που παραχωρήθηκαν από την Κοινότητα, στη θέση ΠΑΟΥ, το παλιό μοναστήρι μετατρέπεται τώρα σε μικρό συνεδριακό κέντρο, με βασικό στόχο ν΄αποτελέσει σημείο επα- φής με τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα. Παράλληλα εκτελούνται έργα οδοποιϊας και σχεδιάζεται η αξιοποίηση των εκτάσεων ως αγροκτήματα. Το συνολικό εγχείρημα γίνεται.με τη συνεργασία Πανεπιστημίου, ΕΟΤ και της Κοινότητας Αργαλαστής. Στο Βελεστίνο αποκτήθηκε με μεταβίβαση από το Υπουργείο Γεωργίας το οργανωμένο αγροκήπιο 100 στρεµμάτων που.η Πανεπιστημιακή του Λειτουργία θα αρχίσει από τη χρονιά αυτή στο πλαίσιο του Τμήματος Γεωπονίας Φυτικής και Ζωϊκής Παραγωγής. Στο Βελεστίνο επίσης στην περιοχή Χλόη περιέρχονται στο Πανεπιστή- μιο 2.000 στρέµματα για την ανάπτυξη πειραματικών καλλιεργειών και κτηνοτροφίας. Η αξιοποίηση των κτηνοτροφικών μονάδων που υπάρχουν στην περιοχή αποτελεί ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα περίπτωση. Στη Λάρισα αποκτήθηκε η μεγάλη κλινική Κατσίγρα στο κέντρο της πόλης η οποία θα στεγάσει μεταβατικά τις πρώτες ανάγκες του Τμήματος Ια- τρικής. Η οργάνωση του Τμήματος αποτελεί αντικείμενο μελέτης ειδικής ομάδας επιστηµόνων που εξετάζουν τη δυνατότητα αξιοποίησης της υπάρχουσας νοσηλευτικής υποδομής. Στη Λάρισα επίσης παραχωρήθηκε από το Δήμο έκταση 90 περίπου στρεμ- μάτων σε άμεση γειτονία με την περιοχή όπου θα χτιστεί το Περι- φερειακό Νοσοκομείο. Εκεί θα αναπτυχθούν οι μόνιμες εγκαταστάσεις του Κύκλου των Επιστημών Υγείας. ./. Αν το υπόβαθρο αυτό αποτελεί σημαντική αφετηρία αναπτυξιακών δράσεων ένα άλλο υπόβαθρο αποτελούν οι κατευθύνσεις που δίνονται στο ακαδημαϊκό επίπεδο, για τα Τμήματα που θα λειτουργήσουν αυτό το α- καδημαϊκό έτος και για τα υπόλοιπα που θα ακολουθήσουν. Σε όλα η έμφαση δίνεται εξαρχής στη σχέση τους με αληθινά παρα- γωγικά προβλήµατα ή με προβλήματα της κοινωνικής πραγματικότητας. Είναι χαρακτηριστικό ότι πριν ακόµη την έναρξη των µαθημάτων το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας σε συνεργασία με το ΥΠΕΧΩΔΕ και την ΕΟΚ αναλαμβάνει τη διαχείριση δύο πολύ μεγάλων ερευνητικών προγραμµά- των από τα οποία το ένα αφορά την Κάρλα και το άλλο το Θαλάσσιο Πάρκο των Βορείων Σποράδων και ιδιαίτερα την προστασία της Φώκιας. Το ανθρώπινο δυναμικό για τη διαχείριση αυτών των προγραμμάτων έχει ήδη εντοπισθεί και σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλο- 'νίκης θα αξιοποιηθεί σε πρώτη φάση και ο εργαστηριακός εξοπλισμός που βρίσκεται εκεί. Αυτονόητο είναι ότι η συμμετοχή του Πανεπιστημίου στα προγράμ- ματα του Αχελώου θα είναι επίσης μεγάλη και στόχος πρέπει να είναι … να αποδειχθεί και ουσιαστική. ΄ 'Ενα άλλο χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι ο προσανατολισμός που εξαρχής επιχειρείται να δοθεί στο Ιατρικό Τμήμα του Πανεπιστημίου, το οποίο θα συνδεθεί με τη λογική των απαιτήσεων του Εθνικού Συστή- ματος Υγείας με βασικό στόχο την παραγωγή εξειδικευμένου σ΄αυτή την κατεύθυνση επιστημονικού δυναμικού… θαμπορεί- επίσης να ενταχθεί και θα μπορεί να αξιοποιεί τις διαθέσιμες νοσηλευτικές υποδομές ιδίως πρώτου και δεύτερου βαθμού. Τα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου, εκτός από τον αναπτυ- ξιακό ρόλο που θα παίξουν εσωτερικά μέσα στο Πανεπιστήμιο -αφού μαζί με το Γενικό Τμήμα θα λειτουργήσουν επίσης ως βάση για τη στε- λέχωση και υποστήριξη των άλλων Τμημάτων γλωσσικής και πολιτισμι- κής κατεύθυνσης της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών- προσανατολίζονται εξ αρχής σ΄ένα πολύ συγκεκριμένο "άνοιγμα" προς την κοινωνία, στους τομείς επιμόρφωσης και παιδαγωγικής έρευνας. Αυτός εξάλλου είναι και ο στόχος του "Κέντρου Επιμόρφωσης Επι- μορφωτών και Στελεχών Τοπικής Ανάπτυξης"(ΚΕΕΣΤΑ), του "Ακαδημαϊκού Κέντρου Παιδαγωγικής ΄Ερευνας" (ΑΚΠΕ) και του "Ψυχοπαιδαγωγικού ./. Συμβουλευτικού Σταθμού", που προγραμματίζονται. Ο Αναπτυξιακός ρόλος του Τμήματος Χωροταξίας-Περιφερειακής Ανά- πτυξης το οποίο θα ήταν λάθος αν δεν λειτουργήσει το επόμενο ακα- δημαϊκό έτος, είναι αυτονόητος. Το Τμήμα αυτό θα μπορούσε να αποτελέσει το μοχλό για αναπτυ- ξιακές προσπάθειες όχι μόνο περιφερειακού αλλά και εθνικού επιπέ- δου μόνο του ή ιδίως σε συνδυασμό με το ανθρώπινο δυναμικό και τις υποδομές άλλων Τμηµάτων. Η ένταξή του στη Σχολή των Επιστημών Παραγωγής και η συνεργασία του με τα Τµήματα Αγροτικής Παραγωγής, Μηχανολόγων κλπ.ξΜαΨΞΜύΝ8ιτΠν κατ΄αρχήν δυνατότητα μιας εκρηκτικής αναπτυξιακής δυναμικής που θα εκδηλωθεί άμεσα, συσχετισμένη με τα συγκεκριµένα προβλήματα της ελληνικής πραγματικότητας. Μια από τις πρώτες εκδηλώσεις αυτής της δυναμικής θα πρέπει να είναι η δημιουργία εξειδικεύσεων Διαχείρι- σης Γεωργικών Εκμεταλλεύσεων, Αγροτικής Τεχνολογίας, Συγκοινωνιών κλπ. αλλά και η ενεργός συμμετοχή στα προβλήµατα που σχετίζονται με τα έργα του Αχελώου και τις επιπτώσεις τους. Ως τελευταίο (όχι όμως και ως λιγότερο σημαντικό) πρέπει να μνημονευθεί το υπόβαθρο ανάπτυξης που αποτελεί το Πανεπιστήμιο ως θεσμός που από τη φύση του σ υ γ κ ρ ο τ ε ί τις πνευματικές δυ- νάμεις. Ο βαθμός και η επιτυχία αυτής της συγκρότησης εξαρτώνται σε με- γάλο βέβαια βαθμό από τις αρχικές πρωτοβουλίες που θα αναληφθούν και από το ρυθμό "συμφιλίωσης" ή "αφοµοααπς" του "Πανεπιστημίου" με την "Πόλη" και την περιοχή γενικά. Κυρίως όμως αυτό εξαρτάται από τους ανθρώπους και από την κοινωνική τους λειτουργία που αναπό- φευκτα όμως θα συνδέεται και με τα μικροσυμφέροντά τους και φυσικά η πορεία θα είναι μεγάλη και ο δρόµος δύσκολος. Τα παραδείγματα µιας καθόλου δημιουργικής διχοτομίας ανάμεσα στο "Πανεπιστήμιο" και τσα;"Πανεπιστημιακούς"από τη μία πλευρά, και την τοπική κοινωνία με τα κατεστημένα σχήματα εξουσίας, με τα πρακτικά της προβλήματα, τα ειδικά συμφέροντα και τις συμβατικές αντιλήψεις της από την άλλη πλευρά, δυστυχώς δεν λείπουν και ασφα- λώς χρέος όλων είναι να διδαχτούν από την ιστορία και να εµπνευστούν από το στόχο της συσπείρωσης και του κοινού συμφέροντος. ./. Η συνεργασία του Πανεπιστηµίου με όλους τους φορείς που προω- θούν την πνευματική ανάπτυξη πρέπει να ξεκινήσει αμέσως χωρίς αντι- παλότητες αν κι αυτό έχει ήδη φανεί πως δεν είναι πάρα πολύ εύκολο. Η ένταξη του Πανεπιστημίου μέσα στον αστικό ιστό θα προσδώσει πάντως αμέσως μια ειδική δραματικότητα στις πρωτοβουλίες προς αυτή την κατεύθυνση, αφού όλα θα γίνονται, θα προωθούνται, θα αναχαιτί- ζονται, θα επιτυγχάνουν ή θα αποτυγχάνουν στο ανοιχτό κοινωνικό προσκήνιο. ΄Ισως αυτό ακριβώς, το ανοιχτό κοινωνικό προσκήνιο και η διαρκής έκθεση στην κοινή γνώμη διαμορφώσει γρήγορα και την αναγκαία αίσθη- ση του μέτρου που θα μπολιάσει και τους ενθουσιασμούς και τις αντι- δράσεις. Το Πανεπιστήμιο για να μπορέσει να αναπτύξει θα πρέπει επίσης να μπορέσει να αναπτυχθεί. Αυτή η δική του ανάπτυξη έχει ανάγκη από τη συνεργασία, τη συνδρο- μή,-την κατανόηση ή και την ανοχή όλων. …. να… … *

".- .Στις Έντι 22333391 ο (Ρ…… ΧΡ.; ..ΡιΔΡι…… Η MEYER STING Νά μήν έγκ:ιτςιτπθ:ί τό u πό ΄ι΄5ρυστ… Gin-333,16 Πα. ! πιστέψω στά Βπϊ-.στίνο, ζη "ντε: (; "Ενωση Σι'΄ιΤ-.έ';ω Γο νζων Μαθητών Λαρίσης µε ι΄ι ττόμνημό της στόν Πρι;5υπςωρ γέ- κ. Γ. Ράλλη. -Συκυ.ριµένο (-'δ ζ:τ.'(΄,µνηµπ τονίζει-τσι. µεταξύ 6λ).ων τό ίξήςτ Τό Διοικητικά Ξυμδο.΄…ΐ-. :, τιμ ΄Ετώσεως Συ)%ύγω. Γονΐων Mu Entity Λε;;ίιτης σάς 5:.:6ι6.τζτι τίς τειό Θερµές :ι΄ιχας,:στίις τών ΞΞΌδΟ Υ'>…΄.ων .:ιιΞεµό'.υν, µι)ων τής 'Ε-.…;:-.:.΄;ς µας, γ.ό την (Ξινογνώ:- ση ι΄-τ'΄ο τής any: 0:νης Κυ6.ριησιωε της ονάνκυς της ι5ρυσι;ς καί του Θ."σ:ελιων Πανεπιστηµίου. ΄΄Ενα δίκαιο αίτηµα, πού γιό µιά ΙΟετία µε επιµονή καί πά- θος (…σε-. η… ΄'ζο ν οι γονείς να: κτ5ιµόνες τής Θίασο)ίος, µέ τίς αι.-νδ to) :.ιιις τους έργα νώσεις, γίνω… σημερα προγ- µατι…"΄,τ:…τα άπό τέι Κυδ-΄..…" of. σας. , Κ'.'Ι Δέν σάς άττσκράπτοµι όμως δτι ένώ ή έξσγγελι΄α τής ίδρυ- σης τού Θισσώ.ικού ΠΜπισ'.π µία) γέμ. σε µέ. χαρά ναί 'πα… ποίηση τή… γονίς της θεσσαλΞ ας, &… ΄[..ιτσ µ: ο.σ9ηµσια να τόπλτ;ξή; ό.….ου€ο-. τήν ι΄π.λο,'η τού Εςλε:ττι΄να σε… Εδω τοξ- Θ:σε όπως" Πι:ν΄2µίοι-'. Μιά έτι;λσγι΄ι πω" ό(.'τ:.'Μ΄.'ς [ .... -..--… …….… -"ι "., χωρες γίνε δεί: (:(:μένσ νά τ.:- {.ch .…'ισ1..ι΄…ς…μ π.….»:.';γ:ι::ζ-.ως πώ? σας άπό τό ΄Υτ. Π Ε΄ ί ος c'. τ:ρ:;νµστ.ν;…( σ…Ξ.΄. ….ς πού έπιν.ρατοι΄…ν στο Οκ,-σολ… χω; ο Κελί άπό :ήι ι'.-τί5 can µιάς ία (χι… να«'- .ιις.κτ..€΄ στις α ποψι,ς στό Υπ Γ' :ιξ:.:ις ζ'.: δη δεν ι΄ιττόρχ:ι 5 αµάν; μετ οξύ "r ρί:τις - … Ξένοι ν- c την ΄ί΄ΞΩΞ 102L- 9::cc Άμος Γ…ιµίοι Α»τί ή." ,- έσΦ:νµενι… :..';τι στ.-΄] τ.ρ3γ yum-(myth: δεν ι':τήρξ'. νερά µιά άτλή άντιτ.σρ:ιεσι; έτυχε!- ρηµ5.των, τ(;ι΄|.ι΄χ Ξτι:ν 'πό µέ ρους µσς, γιά τε. ΏΏως… κτηµα- τα ττοι οι.γλεντρωνει ή Νώε µέ άπό τίς δυό πόλεις γιά να » φ…λοξενι΄ισει τήν δρα πώ Θεσεο Ήχο-) Πι:ν)µίου. Kai (Μαξ: µέ σαφήνεια έκτέ θητεία πιτ έπιχιιρήµατµ καί ά- πό τί. δυό τ'…λειιρε΄ς, περιµέναµε - άλµα. ..'΄ιν άπόφυτη τής Κυ€ψ .η.ιως σας ττισ. .εύωτας δτι τά c-u‘Mpav της ”LII-Hing διά της νατα).)ήλου ύπ(;5:µης που υπηρ χε στή Λάρισα (3500 στρ. τού "Υπ. Παιδείας µε ότωτελεσµα & τοµαή πολυεξόδων άποζηµιά-σε αν) καί η άριστης σ:γ'.(οινωνιο κή εξυπηρέτηση των Μιτητόν ναί αν γο»ιων τους .ξ.ν 4 0… σα).ικων Με…" (λάμα της προ νςµ οι>τν σ-τκοι……--σκΓς θέσης της πόδας µ: ς) &; {cu-WU» ό ποΦεσ;στικε΄- γιά τη» επ: λςγή τής Λάρισας σε… έξι» .:. Ont ιταλικά" Πο.ν)μι΄ε =΄΄ι(;.'Ξ η τις] .... … .- …. -..αν-…- ……....…- -. ….…- . ...- .-…- - ...- ΑΣΣΞΣ EQY ΠΑ EEEEQ EEI‘E ;! Η κά…": τον ΧΩΡΟΥ ANN ESYIIHPETEI ωστε τα Σ ΘΧΡΣωσΡε Χιτκ΄σιιιΧ…κΑ λη τού Βόλου κανενα 6660436 ( πιχείρ(,µα δέν εΤχε νά έπικαλε cu? άπ΄ δτι τουλάχιστον γνωρΐ ζουµε, έκτος της δυνατότητας "ά τόνο." (Η ΦΌ|ΤηΤΠ| µΤτσνΙΟ Θάλασσα τό ΚΌ)-ΌισίΡΙ καί ;ιζιονσδρ:µΞες τόν χειµώνα στό Πέ)… (ν΄;γόρευση Έςνλειιτή α. :'.….σ.ι.έ?ου΄λου) τήν ΄!ΐΠ)75. Γι΄ εζΠό µέ ά).η6.ι-ή τεστ.όπλη in είδαν οί γονείς τής Θεο:;)ί τις να δίνεται η Σολοµόντια λι΄ι "τη α…. … ".-".....-.… --.-.… στ, …αν Ε.:λιστίνοι: (: Ένα τ'ρό Ότι… πού στήν πραγματιι6τη τα ο-ζ΄…τε κάν ύπΐχρχε. Λέο… & µάς επιτραπεί νά "Η χαρακτηρίσουµε nadir. arc-v σάν άτυχη, που όψησε ιο τάπλτ……:τονς Show; τούς .…ι. κους τΞ.ς Θεσσαλίας, τα? δέν µπορεί… άκόµα νά τό τριετί- ψευν. Γιατί άσφαλδς τό Βελ(ττι΄νο µιά µικρή ιωμ6Μλτ… τού Ν. Η" τν.',σι΄ας πού δέν είχε &": κάν μιά αίθουσα τής προωπΐ;ς γιά νά στεγάσει τήν δττερέττα τής ά…σκεψης τόν Δημάρχων τής Θεσσαλίας γιά τήν "ίδρυση θεο πολικού Πανεπιστηµίου, πιστα? (…µε ότι δέν Έχει τήν νατά).λη ΄)η Μαδαµή οι?" τούς φοιτητές νά στεγάσει,…πολύ δι΄ πιρισσ6 τη» τούς "Φαγητά καΞ,τ6 ξλ λα πολυάριθµο Επιστηµονικό ι. λ.τ. προσωπικό πώ χρειάζεται γιά νά λειτουργτ΄;σει σωστά Θα πανεπιστήµιο. Kai W; άντε είναι Η; «ολο νά κτισθεί" άπό τήν µιά πέρα ΠΥ΄:ι άλλη χιλ: αεκ δια… ρίσµατα γιά τη. στένσοη τους Με". άπ(τ(΄.λεσμα ολο. αυτοι σε πάρα… νά άναγισ… νά & αατµστο.8Μ στήν πόλη τα'; Eb λα: ("έχει µόνο 17 χιλ. άπό τό Βελεστίνο) sci νά κιλα"… µαζι"… καθηµερινά πηγαινεις χύμα… στό ΒελεστΞνο. "Αλλά γεννάται τό µεγάλο ( σάπια". Γιατί ,…" τάλαντα")… (σι "πάτωµα!" χα…δ:': δώρο» "τααιι:,.;.-.΄ νε. στό BL): …=-..Ξρα:'. τί » *… πάνε; Γι' Ηλ.». Μένω» νδ: πιά-.. αµ…» Θ΄" της Κυ6΄εάντίση΄ς νά Μαι- ποιη- σει τήν πόλη τού Βόλου; '.Α) λά σάς πΧι,ροφοροΟµε δτι δέν Μάρχει καµµιά τέτοιο σα'΄5ιστι κή διάθεση άπό νσνε΄να µέτωπο τής Θεσσαλίας (νά τσ)…σι'ιωρο:ΐ νται εκλαδή αίώιια χιλιάδες &. Θρωπει) γιά μόνο λύνει τήν δι αφορά άπόψεων στό Θΐµσ τής Έδρες τού ""Όσο!" οι. Ποπ"? αηµιου. "Αν ή να")… L's-.16 τού "Υπ. Παιδείες Μέκκας 1500 στρ. ("ή Λάρισα καθώς καί ή ί:(΄:τι γτ,- σιηκοινωνιαιή έξνπηρι΄τηση δλων τόν κατοίκων τής θεάς… Μας άπό τήν Λάρισα, ζυγίζουν λιγότερο … τήν δυνατότητα νά κάνουν οί φοιτητές µπάνια an} ω"… καί σκί στό Πή- λιο τότε δέν ϊχο.ιµε καµµιά άν τίμησε] νά γίνει ή δρα τού Θεσ οπλικά": Πανεπιστηµίου στό Bi: λα. . 'Αλλά γιά τό δνοµα τα': GI: ού δέν θά πρέπει σέ καµιά περί πτώση νά γίνει στό Βελεστίνο. Γιατί τοτε θά καταδικαστει oi ώνια στά μαρασμό καί θά ότι: τελέσει συνεχή Μονταλταό πα µάγοι-τα στήν όνάτττυξή του Πράγµα πού μία; οί Θεσσαλοί δέν τό Θέλουμε µέ κανένα τρυ… πο. i I ι I Ι ι -…" - -..---…-…-". Γιατί ζουµε µέ τη ο.λοδο- ! ξΞ΄α 1'6 θεσσαλια(΄ Παν )µιο νά γίπ' ενα κόσµηµα 7" ά τήν 'Α- νάτατη Έκπαί&νσι, στή Χώρα μας κού νά τό καµαρώιωµε. .". Υπ'" 5r, σελίδα "που… ή ό=-οΞε-. εκφράζει τήν άντίθεσή « | | .τι?τσι ασ! ("| (Ετών: τής Δ Ο.Ε. ' της γιά τήν -'εΜ τα": "αν"! | ΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙ.ι............ιιι.ι................---------;ζ------4ΐ l L8°L°ZZ ‘f I (Ξ (I 63 λ. [Ξ Χ] (Ξ

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 4.8.81 ΄ΑΣιι'ι;.μι. κ. Λιι:υ3υν…τό. Στην ι'γκριιη ι.ι|ιι;.ςιι.';! Οι". τι…: διάβα… προ ηµερών την άνω… κι=Ξνωυη ι…) κ. Δηµάρχου Λυρι σης σχετικα με την συνάντηση [του ειχαν oi 4 Δήμαρχοι τής Οευαολι'ιις …. τζιν κ. |-|«."."ι.΄ΐι ιιυυ»ηώ. Κατά τα οιιΜντη.υη έχει… (πως είναι γνωστό. (ινα-κοινώ- αν…" η ι.΄ιιώιρ(ε.ση "τής Κυβερνή- ιιι'…ι:… να τ…"… τό Θεώ-ολικό Πιινι'ι.ιι,-ιηµ… μι; ι'δρυ. τό Οι? -…-…;…ινο Μάι αυτο… αυτά…… που Οι της…" τ΄.'γ..".).ιμιυικ Όλους τους κατά…… της Θεσσαλίας. και ι δ:α'ιτερι'ι τιμά; οι.|μ,ι'ιςιΜτος µας. Μ΄ εκανε δι' µεγάλη εντυπω- ιιη… (…. ι΄ι Διι,ν.η….χιτι… μας. δεκτη κι; ι΄ι7.1ιυµ.τιτι΄-,'>ητυ τω κοί;ι'.ι…;)ι… τιµ.) …… ιι::λι'υτι…υ. οι"… εδρα |…] (.)….;ι>ι;.ιλ…υι΄ι Ποωι'τιι…ημιου, ι'.ι΄;.΄ΐ-υγρ(ιμμ.ι΄'ιιη:να"… και ("υιός μ: τη: κυί'.ι"|>'-,'.-μικήν άιτ(΄ψυατ. ."; άν-ιιΟ..ι;…'.ι …'… "µία"… που δεν ')ιιξ'ι|'υ.|ι.ι.ι..'ζν. …: τιµάς τήν τ':- ΄ζ'ιι :… ().;('.Πιιλ|ΚΟύ ΙΤανε-|τι01η …'… µια… ι'.γνυιριξτ… ότι, Ο…… |ι!ξ.ζι…χι, κι...'….Κινι…'΄, xoi HAUL: Η.) ul aqua .… ιιι.ιιι.'ι.>λι';'ι΄ιω του. Κι "γ.-ν'… "ως: του Οευζ)ι';Χ.κ.ιυ Hu- \'!.nt.“u‘l'_\',".-\' η Λάρισα (ΜΠΕ!) um" δ'-ν '. :.?;'.-,,υ…ντιι» η… το… "Λουκά.; …… λι')γυιιΡ… αλλά χι».ιιι .ιςι-'γ…..'ι- ιιιι΄|ν πολη. μια. (Σπαρτιάτη-ικα ;.,ι;.,,.'…. τι ι :…ι'…µ.'… (xv Ντη… ':.λ",ι!ι.…ι'ιι… η |'.…ι-…ι'ηνχιζ>ιτ …μιιι?. Lyn. v. f3<10rla~.-a.:,un‘, Τα) Μπαλί.- .Σ |τιλι.-.:ικοΐ. …ιι-'ι.;τι.ν' τι…-ζ? !! . γ…." "Η," |.ΐ ι..΄ι'ιιι γ…! τι.… ι-.ι-:'λιιι. mum»; MM: µ ιτ-,ι' |ι.ι)Ιι.ιι΄ι| . null ; '.ι-..ι.- -:;.κ … ιι…|Μ ι-ς-ι΄ιβι.ι. . : Μι… .- -ι … αν: mu |"; µ……)…ι ...'ι, ως… ("Άντεν ντ΄! των 3.……ι… .… των… …,… ζ.: οι…… .…ι…'ι Η..…. …η «. ,ι µια -|"ή γω ια; ι'. .!,ιτις-.ιλη… για )..…ιιγυι;ι.' ….κιτ…τ…; ρκυι.ιιι…σιι|ιαε για … το ρ…ελΜΑ ΄ίι΄λΝεπιΣτιιΜιοι το μελλον. Για µας. διι.ηροΕε µεγα Μι …. που οι,ι,ιφώνηοε µετά των ι.".λων ‘l Διι'ιµφ……ν των ΘΕΟ… Μ…" ι'ιάλ8ων. γιό τήν σε»… τού Ο. Π. .… γίνει στό Βελεστίνο. και δεν µπορεί νά "ισχυριατι'ί ό Δν,µ:ι.;…ο: µας. ότι πονάει)…" no? βρέι3ηκε όπρσετο'ιµοοτος. γι…; τψςοω…κό τον είχα npo- ει΄.3:ιτι:'ιι',οει στό συνεδριο τής wan-m: αύτοδιακήσεως Δήµων και Κοινοτήτων πώ Νομού Λυ- µ΄.-οιι…ς. που έγινε υιό Δι…τ…ό Ωδείο την 29)5)1981 ("αν τό :΄νι)ι.'|)ε ώς Θέµα αρα". συζητηση. ……»- ε'… άριστο υργυ.νωμ΄.ν0 οχι;δ'ο "& τ΄'γκιλωβιοτε'ι και ή 06 ).'| µοι: και για μία διαµαρτυρη- ΄ Ο… γτ(΄: την κυβερνητ…η (πως… ι.] του και]οριε.μου ται": Β…… νου ώ: ώρα". του Θεσσαλικού Γ!υν.τ.ι.ιωημιου. Βεβαια. πως νδ διαµαρτυρη- mi 0 Δηµτιιρχι΄.ι:: µας. όφού και ο ιδιος Βαψιμο. Μή θάψει… .… Διµέρχυ;-ν των Θω)κ… Μ λ:.ων που ε…; γινει στο Βάλε mu.) ενα-;…΄.ιερον. .… … εως …: µε… την αποψή μου. νδ δια ;.:τι…ιτυ,;ιι…ι,'.:ι η και … (|.ιωχω.΄)η" υ…; ι'κ;»,'.ι41. ο…) τήν εκει-νι] του Δ:|μι΄ιµχου …… Βελωτινο, ώστε … μείνει τό Θέµο ("Ότι-πό 'Α….ιι'6υτο. παρέµεινε και με m Α…… του στάση, εδιιΕε ο :: ντι ή πόλη µου: συµµωνεί με … ξ.….:Ιι:υο λα… γιό την εδρα :… Θεσμοί; Πανετνοτι…ωυ. Η ι:»|;ιργι'ιο 00111 του &. Δη ι.:.χτι-. πιστεύω ότι ι:΄-νυι ενα ".; ιι:µ…ο λι΄.'",'…; που διι΄:ι…Εε ι 'ι ν…»… την… πάλη: μας, λάθος; ιν;….΄ι πιστευω οτι €κ΄τ ενώ: &… ψ;..…χ…)ι'ι &… ι΄ι |;η,.(ν,'>χ…1 µπι- ζίι…ιιµι'υιιζσι:… η ε=ιλ…ν ειπαµε... ο…" (::!) των." την Mumzm‘. ι.:…-| ?.ιι΄,ι Η" πόλιν: µας ζώο,". ι… …… Λιτμι3'…ων …, Θεσμών ι.)Νι.υιν ο… Βιλ60Τ|ΝΟ. ή και να (grew: την οι…ι.ομ.υ…οη τιµ, ξν'ώυτ.'ως Συλλόγων Γ ("των Μαθητών Λαρίσης, που µε την συνεργασια και τών άλλων φο- ρε…; του Νοµού και της πάλης µια-α. όπου όλο αυτό τό χρόνια ειχε χειριστεί δυναµικό τό &. µα και είχε αν……» πολυτι- μιτ εµπειρια, όπως. η Οι…… της κυβερνηοΐωξ ώς τιµές το ξενα τη: εδρα: του Θεσμοί: ισνεηιοτη,-µ.ου. κατά την γνώµη., - | µου, Θα ήτο τελείως διοφοµι:ιι ' κη. ' Δυστυχώς (πως, ο κ. Δηµ…» χου Θέλιωε νά με… καί πως) τό.µεγόλο &… τής πάλης μας στη κομματικά του και νά Με εξω…… (» των… κλε.ισµός &… την Μιτρ(…ή της πόλης της 'Ενώοεως Συλλόγων Γςι.ιε΄'αΝ Μαθητών Λι.-ρω… …. δυναµη 33 συλλόγων µέσης και δηµοτικά εκπαιδεύσεως µε" τ')- ριΘ-μό µελών 25.000 περί- που. ενώ έβαλε άσχετα". αν… who“: σ' αυτήν Η: µοναδικό καλούπια… . Μάι. - σε -21- σκοπό νδ μήν Μάρκου», ό…… ' σας. ΄Α»"ι).ό σε τέτοια ζωτικά προ βλήµ…α τη: .τοΜς µας. “human: Cm ό Δηµουλά: &] "και… να στέκεται ψηλά και τι;ιοτ…ικ νά ιιοτεψει απ είναι Δτµ.οµχοι όλων …; κατάντια-ν η"; πολης και (ax; µόνο τα) κοµμάτια …η]! ζ'«ι΄τκει. Kui & πρέπει γιά τα κιλό τής …'; γιό ξμηαµοποι ει ολους τους οιιµι.ωιίτ:ς το… που µπορούν τισ βοηθήσω… Με Ευρω… πολυ…… τους τυπικα της…; τοτε µόνο τα ει=µτιβλιµιι'.… … 'm.‘ Μιλ… µας ι"… ευρω.… την λυση τα….- ζ;ι;ψυ-ρετΜ ή όΓ…΄ιΆ.ξ.=0.-.…| Ο:), Η»… το (:Ρ .". γοιηο υ…..υιι΄ι'.ε:ιμυ. .[ιζιχοριι;ιώ γιό τη φ...υΕι ν."… ΑΟΜΜ2'|ΟΣ ΧΑΣ!ΩΤΗΣ΄ Nun->1. Σ4µβ0ι.'ΑεΡ, I‘m-“Mow; Ham: Γεν. |.ρσ…»ωε…; ΄ί΄|ψυι'ως Συλλωγων Για…" Μαθητών human-g.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ "...-.… -…,.….. . &)Ξνυ>σποτελε=πραγµατυ(οτητσ 1 1 1 '. ΄-΄ ΄1΄"΄'΄-΄ .΄' . 1 ' …΄΄ ' ς.… "… …… : …… … "|… … "1"" .…. … …ι…… …… ;.?…ι' ……. '΄ ΄΄.΄΄΄ ΄΄Ι΄'-&΄΄'.' Τ' |]…'.'"…΄ ' ι .…,;Ι'.. ',ιιι… ……";………."-…΄.…'Ξ…; …;…" ; .…ι…-…΄ … ….…. "Η. ': ΄]σιο΄ν ε]ν΄αι.΄ ότι ολόκληρου. .΄ν…΄αηιστημι΄σ-. " = " =,.,"1'…Ψ΄ , ,: της Θεσσαλίας χάρηκε: .1. T6 μπελ"… . :)… αύγνωμα΄νεϊ την Κυβέρνηση … 'κ΄σΙ το Πανεπιστήµιο Αίγα]ου.. ' "του Γεωργίου Ράλλη για την 6-‘ ….Ζητήσα΄µε μάλιστα τα δυο σύ- ιτοφσση της. n66 και ορθή κα] "1'6 Πανεπιστήµια v6 είναι πολυ- δίκαιη είναι. - ΄ ΄.εδρικό για λόγους |οτσρικούς… Γνωατον είναι ακόµη. ότι cl για λόγους ηΟ.κους και για A6- Δηχ……ατικο| "Άρχοντας τών Θεο-… 'γονα δικαιοσύνης. … , |…ο|'΄΄ 111 Ι',|'…"' Δήµαρχος Βελεστίνο… χωρα l- δηριτοα αναγκη v6 … διαιτσρ…σ, µαζι µέ τους ουµωλι-…' στην καρδια της Ελλάδος.] τα; του, διότι Μελέ… 6 "να… "n16 γεωργοησραγωγικη "σειρα ται] Ρ…:'ιγσ Φεραίου. 06y έ ρε… της χι 12 και όχι ως του υπο …………Υσρυοη…, …Πανπηιώη-΄ .… ΄ι'.'.5 σκέφα-λη "Αθηνα. . . µΞ.΄ου .. - ,. "…… '…-… οισ σκοπιµότητα έΕ'υπηρετε1 Χαρηκσμ…ς΄ κα] ΄α΄μεΞ΄ς μα.Ζ]. ΄…΄.…γισ΄……'ζ …:.…'το Ανώτατο αυτό 'Ε…αιδευτικο τ] μα το έµπεριστστωµένο 11113110”... -…'|δρ΄ψ.μσ µα το v6 βρισκεται τρι- μας at καθηµερινή απογευµατινή .ι΄νυρισµένο απο πολυκατοικίες κα] ……έιρηυερΙΕσ της: Ελληνικής που: …να… εντανισυς &… ~TOUQUOCC. αΖητι"|οαμε και ζωη-' … ." : T66 ρα μας έκανα ' σοµέ 1662'A6vouc για τους ό- ΄΄τήοαμε ή… σατανική Σχολικά οσίου: ήταν υποχρέωση του Κρσ εδρεύει στη Λάρισα, η Κτηνινσ- τους v6 "ιδρύσει δύο ακόμη Πα . . …… ιι-. & --... την …; στην: ζη- …"τρική 0T6 Τρίκαλα. 6 Δασοπονι-' Τα Θεσσαλικσ [] ., ……πρεττ……σ.εινατ ι.ι "… Ι'., € "| . " ζ΄…….,ι΄΄κ4. …΄΄΄]΄"'΄΄ ικων πόλεων έστειλαν ευχσ- ". '"Οοον σφαιρα στο θεσσαλι.κο ρωτησω τηλεγραφηματα' προς …νΠ'σν.εΠιοτήμιο Ζητηοσµε. «πυρη- την ....ηση κα]' ίδισίτερο Vac του v6 είναι η 'Ανωτσιτη στον 'ΥπουργοΠοιδε]ασ. 6 δέ Γεωπονική Σχολή. που αν… 6-,. 6ρ.ια…κψαι … ...;»… τ ..1…',..…. τ' '..΄. '΄ι,ι ]… …'»; &"? ρΙ-|΄΄…φι ι'…. ΄΄'΄κηισ΄το ΄Β΄σλο΄.΄΄' ΄θνθκα΄ στα… και Πανεπιστηµιο' άφθονη: 6A6676666.- κα! ακομη … ι το… '-|ιχ0υολαιγικο "Ινστιτούτο ΄΄- 1 Στην πόλη της Καρδίτσας ε']- '΄χο…µε προτεινει v6 εγκατασταθεί η Φιλοσοφική Σχολή. σου Θα σ…υµπεριλσµ6σνσι 66v πυρήνα ' της την Ανωτάτη Σχολή Πα.Ξα- . Μαη: (όπως οι. γινουν" 66v -' τοµσ. µε το νέο Νοµοσχέδιο 61 Πσι.δσγωγικές 'Ακσδημίεε). "' Παρα6λαψαµε φυσικά την n6 An του Θαλασσών. 6AA6 εκεί [πέτυχε ιδιόνα- '6 δύο: κ ΤολισδοΟτΜ Στο Βελεστίνο % "κατά… Βελή Πρυτανείσ΄.… του Θεσσαλι- κού Πανεπιστηµίου µε την κυριε ως Φιλοσοφική Σχολή. "Αρχαια… Λογικό 1161 '|στορι-ω"ΙΜπο0-το και το Τµήμα Μοιιοαιολαγ|ος Αυτά. 6660… σ|αφορικα µε ΄τ…όν πυρήνα του ΄]1ανεηιστ絴]ου. It δευτερο στιιδιο 66 ιδρυ- θα επίσης στο Βόλο η… '………|…ατρικη. ανεπισ "111., … πολυεδρικο, ""11"”1'" ΄ ΄ ΄΄…Θ΄3νΨ.΄ ι Γρ&φ F6K, κάννη… …. nc ιφέν '.΄΄΄'.΄,κσ| ιδιαιτερα 61 .'Υησυργα…ς….… Παι- & ο"… …(….΄1΄…΄ί΄…΄.…΄… . … Μι. έιτζ… , |" ΄ι …"΄'…… ]'΄' τ΄ |? Φι' .. . [ι&΄Ι΄τ΄΄…'-Γ' τη 'Ιεροπόυλος ΄Σχυλ΄ή΄ στη: ΄΄Λό΄ρισ΄σ΄ ΄΄ή΄΄ Νοµικ& στα Τρίκαλα 6 άυλη Εμπορικων …. και Οίκςνοµ.κων Έρνστ… έν και στην Καρδίτσα … σε - 'Ορυκτο%γ΄|ο=.€ …΄΄'………ι… :'"΄…' Oi άσσο… έχουν? . καίωµσ v6 έχουν… …το an αν… τα n61516 τους κοντά τους. 5-16 τι ,6 θεσοαΜα :δ…ισθατςµ άριστο …ου΄γκοιν΄ωνιακο δικτυο…» "ψ πορεία κα] µέ το 'rpqivo κο! συνεπώς 6 φοιτητιουσα νεολαία. "το πρωι 66 ταξιδευε v16 το Πο .νε…στήµιο κα] το …Μαγαψσ 86 γύριζε στα σπίτια της Μ'…» στις αΕταγανειές της. , … … -ZnTauu€ άσο την κυαψνηξ,3 '. να µελετήσει το θέµα :… ΜΜΜ… '…πλ…ευρσ - και΄ 6-6 Μα…… .…πώς ". Θεσσαλικό Ναυτικό…- μιο ει ς|νσι τα πιδ΄ ΜΜΜ?!" " 'γιο το" φοιτητικό κόσµο της θώ- ..ορλ]σς, αλλά και". λιανι …αηαΜ…ι κό. .'…|3΄ ΄…» …".…. ΄|Ε΄-ΡΟ ΠΟΥΛΟΣ …... MIX. έΤ.΄ ;: "|

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 11.10.81 " …τσε-'αωαο… _ .rmusmzmmoHJ / "Από µέρους ορισµένων ο… νων διατυπώθηκαν «ρόδα ότι. Θέµο τής ιδρύσεως Θεσσαλικού : νεπιστ絴ιου έχει όποτελ…ιτω6 καί µάλιστα προχωρεί προς μπω ση .… curb γιατί ο… για Πο… ammo mi κατά τροποποίηση- έξογγι:λίος. πρόκειται να Εδω: στο Βελεστίνο Παιδαγωγικό '… ! τούτο µε ΣΜς δω…"… : τέσσερις πόλεις της Θωσαλώς τή Λοµία.Κότι τέτοιο όµως δέ άντ…οιιρξ…ιαι στο οι…… τω 6 σαλικού λαού και γενικοτερα ι περιοχής Κεντρικής "Ελλάδος τήν έδρας… Θωοολ…ού Π… στηµίυυ ,και… τα πρότυπα &… τών Πατρών. ιών '|ωοννίνων ,ι Θράκης κο! της Κρήτης.Κυί up cum την κατεύυυνση % πρέπει στροφει τόσο ή ιιημι'ρινή Μάρ-… ση .οοο … εκείνη πού ea αν]… ' σε"… µετεκ.ιαμώ .Διοφορι;ι…ά ; την ίδρυση !'!ιι.-ωγωγικιψ "ο τούτου οι"… ι»ρο…ι'Θι:ιαι τι…-πι :; 'ν)ιοουλ…ό »")… ατού σήµερα ε' Μπουτίκ… (απόλυτα µε …; Γιατ: 3γωγικες 'Λκιιδηµίες Λαρίσης …' ' …µε… ,Μ.9ώιζ mi τή Σχυλη Νιµ" ξ-γωγών Καρδια)… . Κατά συνεπ…… '΄:ί;πιδόλλιιτιι νά ύιιόι.ιξι:ι και γ. : "ο… επισηµη ,ι.ιιυερνητικ|΄ι ανα… ξνωση τα)… (… ζωτικό uum για ι Οι:συαλι(ι θα… και)… να οι…)…" . … "… "…'… --.ι-Ω+ 1 ως»… .… φάω. πού δικαιΟΜ1'ι"΄.ξγ vu δι0ιυ:':ών '»ντοι από τους πως… πριν? τις … … …

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΟ 1981 ΙΟΥΛΙΟΣ "Θεσσαλΐα" (11.7.81) Ημι-πανεπιστήμιο εξήγγελε ο κ. Ράλλης στο Βελεστΐνο. "Ταχυδρόµος" ι11.7.81)-Αµεση καταθεση Νοµοσχεδΐου για το Θεσσαλικό Πανεπιστήµιο. "Ελευθερΐα" (14. 7. 81) H κυβέρνηση δεν έχει αναλάβει δεσµεύσεις για την Ibpuun Πανεπιστημϊσυ στην Θεσσαλΐα - έχει έτοιμο Σ. Ν. για τη δηµιουργια μόνο παιδαγω… γικού Πανεπιστημιου. "EAeuflepIu' (22. 7. 81) Εντονες αντιδράσεις για την ϊδρυση του Παν/μΐου στο Βε- λεστΐνο απο τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων Λαρϊσης - H επιλογή του χωρου δεν εξυπηρετεϊ (συγκοινωνιακό) όλους τους Θεσσαλούς. ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ "Ελευθερΐα" (4.Β.Β1) Για το Θέµα του Παν/μΐου- Επιστολή Νοµαρχιακού Συμβούλου για τη χλιαρή στάση του Δήµαρχου Λάρισας στο Θέμα του ορισμού του Βελεστΐνου ως έδρας του Παν/μΐσυ. ' "Ενημέρωση" (20.Β.81) Το Θεσσαλικό Παν/µια ειναι πολυεδρικό (επώνυμο όρθρολ Αναφέρνονται σχολές κατανεµημένες στις πόλεις της Θεσσαλΐας. ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ' "Βεσπαλΐα" (12.9.81) To "Πανεπιστήµιο" Βελεστΐνου δεν λύνει κανένα πρόβληµα Χρειάζεται γνήσιο Θεσσαλικό Πανεπιστήμιο - επισημαΐνει η Δ.Ο.Ε. (Διδασκαλική Ομοσπονδΐα) σε επιστολή προς τους δηµάρχους των Θεσσαλικων πόλεων.Επιοηµαϊνει την αντϊΒεσή της στην ϊδρυση παιδαγωγικσύ Παν/μϊου και τη χαρακτηρΐζει αλλαγή ταµπέλλας που δεν λύνει κανενα πρόβληµα. "Ταχυδρόµος" (15. 9. 81) Οριστική η απόφαση για Θεσσαλικό Παν/µια : Δήλωση Υπουργού Παιδεϊας κ. Ταλιαδούρσυ, Δεν εχει σριστεϊ χρόνος ενόρξεως λειτουργϊας Παν /κόν κλινικών στο Βόλο και στην Λάρισα. Εχει καταρτισΒεϊ Σ. Ν. για την ανωτατοποΐηση Σχολής Σωματικής Αγωγής που προβλέπει Τδρυση παραρτήµατος της Σχολής Σ.Α. Θεσσαλονικης στο Βόλο. (Υπουργικές δηλωσεις). ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ "Ελευθερϊα"(11. 10. 81) Σχόλιο με Θέμα το Θεσσαλικό Παν/µια - εκφραζσνται φόβοι για την ϊδρυση μόνο Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και την κατανοµή σχολων και τον?ζεται ως ΠανΒεσσαλικό αϊτηµα η ϊδρυση πλήρους Πανεπιστημΐσυ. ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ … . . "Θεσπαλια' Φιλοξενεϊται επιστολή ιδιωτη όπου αναγερεται ότι η ιδρυση Παν/µιου ειναι παλλαι'κό αιτημα των Θεσσαλων.

","… Μ.: . ...-.- .ιΔ …… Μ.,-… 1 l Lump "…… | #" ιν" .… .. α…… ". 4- . .….. ιν… . .. .ιι,ι ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Σύµφωνα µέ δη πληροφοριες - & Χ.Ν'Αιιόφόόέσδπκε νά…ξδρυδιε Θεσσαλικό Ξανεπι΄ότπµΞο"΄"΄΄ τόν Βόλο Η τό Βελεστίνο I " Με εδρα Σύµφωνο pt διαατουρωµίνις1 δηµοσιογραφικές πΧηροφορίις… ή κώφωση, μέσα; τής πολιτικής ήγΏσιϊας τοι": ί:πουργιΞον Παιδείας. &… ίξ'5η αποφασίσι| τήν/'ϊ΄δριση "τεσσάρων νέων πονιπ|στη,μϊων -— τοι": "Ιουνίου, τοι": Θεσσαλικού, "&" "Αττικά; …! τού 1ιανιιτι-τ絴;ο… τα"; Αιγαίου. ‘H έξαγγιλϊο της "ίδρυσης τώ- τι'.σόρων νέων αύτύν άνώτατωι "ΨΨΜΤν… ..,Ή .… …. . ….. ..) I '— . * μοσιογρόφικέΐς΄ I; ., ...η , I I |.κπ.αι'Μ…ών ιδρυµάτων % γί κι, µέσα στάρι; άμώυυς πμ…" ως µήνες- Tb 0ωσαλικδ Πανιπιτή'µιο 0.‘ Εχει Έδρα τό Βόλο ή τό Βίλι… νο και &; πιριλαµ6άνει µ.µ.…» σχολές παιδαγωγ,ιής. Στή τιν-3% φάση προδλέπιται, ιπίσης… Η]! ή '(5Μη µιάς σχολής άΥροτ…ΐ1ς ol ιογυ,µζ(ις, ..

'--:μι.΄τ . ., ι 4 Σύσκεψη εκπροσώπων :τώνϊ ε- 1 . π-οτπμον…ικΩν. ουλλόν….…τσΌ ΕΦ '΄'λου προ…ατοποιήθΜΞ .…χθές; -οτΙς B Μωρά-ω ο; . …'διιι.ιι:ριπε(Ώι.ν,'΄.…'΄ "ε;… ζ., Συντοώοτής΄:΄τπς συναν 4 ήταν ο Myopia: onux‘ Μιχ. . I …. '… .. 7… .… ..ι… … ξ* Κουντούρπς. ,, . Στή σύσκεψηΧ παραβρέθηκαν r Πολιτικών Μ…&κψέ(΄κ. πα λος).,…α >ιιτε:ινςτότ'«ιινΔ (κ. Θεο- &…ώοξ). τ…΄'σπΜ4… (οι? κ. Φαρσιρώτος: €καί …γΑναΜ- β."… ους) ,΄…… Συντακτών (Μις… Κο (Θωθ). ;…ΔικπγΜικοΟ remove» (κ. Σταθόπουλος), Τεχνικού 'E πιμελπτπρι'ουπ(κ. Ξύρακιας)', 'οι Ξπρακιας)', µαµά) …; … '- . , στο…" Φος , Εκπραρποι .…- .. τα») "πα΄σακόώ …. ΄'-0ΤΠμονικ6ν ωλλΜν: &… . -;;ΜέψΘψΞξοολϊα τοι3δπµαρχξυΈ% ; Σύσκεψη "Φιλαρακια ?-΄τό-ΐ΄ί …-.!0€ΞεΜα…©ι . … … . …'. …. & "" % ΄…" "" ΄ ΄" ΄ ΄ό΄ελ'ετπσει…κ να συγκ… σπιθ€ιεΨΤΡΡΠ" γιά! - .. ,… .… Οι! μέΘροδεύσει"τις σχετικέςκ… τοποιπαεις ! ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-26.1.83 ». τ..- ………""…Ή…… , ζ… - …. υ"-ι: , ." ., γ'/ | ' . , l Ψ'Ψ. … … . '-".Υπ€ν΄ τα ως»… …το… ΄πού % µελετήσει το θέμα ήταν και ο κ. Ταιαύρας. 6 όµως… τι: ότι .… ,πολύ"… θα…"… 'vlvow. Φλας ol σχολής µαζι στήν από… και … …Κι.» αν com. "H- _G:n. zinc οι διδασκαλικο[ …ο" Από τήΠλ΄ιυρα µας, εΙπι.΄ βρώ… να απαιτήσουµε, Με ή νύπόσκεοπ cam να. υλοποιηθεί &…" Θα πρέπει ve ….ωω…ιν µονα τήν Β…. του, "Λε. µαμα …… µ…… ο πως 8 ΜΜΜ… ," ος τής Λαρι…, αλλά και ως" 6 ""… να, ύψωουµΈτό. αν!!! γ2ι, έχονν.κανει ύπόμνψα για και να &&…ώµ: : "να…""… . »., ύ… ".… ΡΜ Εννέα]; … . …; οι… "Μπους και Βλ…- | | | 4 ! | 3οτττμα µας | μια …αν ότι συµφωνούν µέ τις .πρστασιις τού Μάρκου αλλά "το πανεπιστήµιου ύπ…ριΞαν ? 'Ο … 'Π6ΠΜΌδΉ66 κατµζλάι1 Ήψς τό Βελεστίνο ΄9φρεϊται… ο &… Κατ… Ξδρος για τα… που"… του Πανεπιοτ. (ou. … ζδτι δεν πρέπει να ων… manta w; …… μας: του ' …… στήν π…-τοσΈολου. &. ‘0 κ. Λαρισαος ων"ιΜρ…… ως τής … tinge-n n Μ' ι- . ??… "! ΨΗΜ…ει …. η… μακρια πως". και ειναι "Για κτική ή αναγκη πρωολ6ς ΜΕ λάµδα… Μια … &; βολική… ως µε. Γινντψατδ, τό Πανεπιστήµιο ρα… γινει. "… &άριοα.…ό κι Καμπά… :… ι ως αυτό ποσα!" αχ. Γ…… &…; στήν Λαρισα ήταν κατ… η… "…'-µ …κονψικο0 ".Εαµελ πρι… ΄(κ..΄ Παπαναστασίου)? '΄Ιζτρι…κφ …(κ.… κ'. Παπαγεωργίου. ’Av. Πουλτοι'- ζιπς)' 'Οδοντ…ιατρικού (Πλιακιώ… ,να), ΓωποψκοΟ (κ..Κωντου- µας). επιστηµονικού (κ. Πνιγού ΄ρας), ΔιδασκαλικοΟ (κ. Ταιού- - …,τ-πς). Χημικοί» (κ. Κ…δς) ζ:τ…….…ο 'α………ρωυ (κ: ' ξ…Βλιώρας), ΕΛΜΕ (κ.ςΛαρισαϊος) ΄… και οι δύο αντιδήμαρΧοι .κ.κ." :;΄.,Πσναγ. .Σκοτεινιώττκ και 1.‘ Στα τίµιος. ' - 1 . ΄ ' 'Αρκικα τον λόγο έλαβε ο κ. ;δπµαρχος. ο όποιος ένΠμέρωοε ! . . . . ." .… ….:…-ι -- . . .τούς πα eopn‘oxoutvouc .…" κα…µέ……τ θαµα της συσκέψεις. πιο Ήταν ή Υδρα… Πανεπιοτπ "μία: στο Βόλο.… ' 'ε…µερωο'ε τους… ……'.ι':'κπ΄'ρο ' …΄΄'ιους για Η! Θεανώ πιο !- J1xow γίνει µέχρι τώρα &". έκα- …νε "αυτό!" .γι4 τό "Άλαν!- ΄π΄ει να γίνει οπαδό και πέρα. ευκαιριών… . … … 1. Να δια…ω6ε'ι πρόταση…… "Θα συζητ…ζ από τα µέλπ'΄ τ ,… τοπικής ούτοδιοι'κποπς. 2. Nd …τπθεϊ το πλέγμα τον σχολών ο! όποιας θα πρέ Νά ιδρυθούν orb Βόλο και … ' 3. Na usOobcuroDv ο! ένα"… [΄ ες τας προβολής και καλλιέρ-ΐ venue του?) όλου θέµατος. ' ΄ Κατόπιν όρκισε ή 'αυξή…' να? .…" έλαβε τον λόγο ο έκ πρόσωπος τοι"; '1ατρικοΟ συλλό- γου κ. Παπαγεωργίου. 'Ο κ. Παπαγεωργίου ειπε ότι ψάρι τώρα …δεν ύπάρχΈι τίποτε ρώσοι… πού να µας Με. οτι" …το Γ"ανεπιστπµιο σε; 15βυ0εΤ "ότι Όσλο. "Απλώς έχει δοθεϊ µια ύ- …πόσχεοη.… …'… 4… ι ...ι..-..ι-...ι 4 [ ξ"… ο .κ. ΜΜΜ-σ…, +… % ιατο και δέν .…" καμµια. "όψεως,; ΄ - . . του απού 'Εκπαι…δευτικοΟ 1680 'Λπαντώντ΄ας στον "." .΄ΠΜαπ' ' ' γάτας. # ' έν θα μπορούσε από τώρα να ψ.ςι…ζ΄ "Ε.Μ0ης τω…"… κάτονοµαστω - ο… το πµ:- δώ"… ΚΝ")? "Ο? ότι ή. Έ ς :… οι να: '… ΄επΈτή-ι ." . " να"… … …κΜσροΐ ' µια. ' .ωΡ"Ψο Υ'ΌήΤΜ ??… τής .… . " . ψ"… I ι |ι=ΨΡΌΨΆ|Κ c qxo :: στα . - 'ετπΐΉ?ξ ?"ξΗξΞ «& 18%;); έλα "ως"… .…" όΧ0λΦν κοινωνιο- …6ι τα '..ετΞ…ι.'…ι.;γω…ι …… …' ψυκ9λ.=ν'σ=.-.…Μ€ν τα… …… του παν . &… κλπ. κριτήρια κας καλα" 16 . ' … ξ'ιταν να προτού: …… Φ… "…… κά Μα δέν ο n [ νού ού μιλαω]… " .?"Ρ.'ΨΨ' 'Ξ%εΥό ΐ…ξΤρΞ:&Ή & %? οί τ(ς μΕλΧΞ?… , ήδυι(.…δεόΌγΙ Μ, #90 τα…" Τό… δέ ξαΙΐ] Φ…-ΜΜ?%ψ… 1.1 bath: &… ""…"… & . ' . Ρ ,' " " ..',.. = .. | , . - . &… ήδΌΞ"9Μ .? "ως. …? Μαϊ :… τήν δήλωση του τρως .. . «. .… ωράρια-μ… ότι… Ράλλη. & &? ..ό.Μ9. ΥΜΕ. """.…" ια- .…= …. ζωα δεν έχε΄ι3ξει … "- &ό# "Στά ……τ…Λ,ς……πΦΜ. ΄πΜΜ.!Μψαά να……" καθ-Ψ"…ό ιΐΥ?'Π…»Ψ ι…ι γενικι.ιτερα και να om. ϊ τον υπέρ της ραστ……ψ… . .. … ω… »… τού εν.λ΄ .… &……" πω % Φ… ." ιπ…&έ%%?… 2' .. .; υπό… &… σψ9ι-,…;,.... . . …." .… ΄,"- : , Με την . λα] συ…… …,.΄ύ … Έονντωρκ,!&…ι.ιδυ. και 6 Κορ.αµηλος. ..nou µ…… 9… ….δ5…"ΞΨ.99.γιγφ… στα Η . ή… γαµώ…"- .… λ6 ών οι: μίξη… γζ.βρίΜν# -..%ζΝ δ &… … … τ'-.).|»»…ιι . .. τα] υιό κέντρο. έκτος ψν ότι % πρεπει να ξα…ιγνινει' ω- … να «& αρθρωτό και 6 γ…… τα… έ'κιτρωώ…ν των στα…: τά; ΜΜΜ. ."! -' | " ω…ψ…ων συλλ&γιΈν, µετά ' - ϊ - 1106 1Έ.λ#9ε€,Μί ' …'… :0l έ5πρ69ωποι.,τοθ…σ…άγ9ν … …ιψα,… δα) οι" απογρα- ' ρΧιτεκτόνων ειπε ότι Πρέπει i … …… και. & Μι να αποφευχθεί ή διασπορά των ΄΄…ιγµ …'Πω&Ης &! χ σχολών στις διάφορες πόλεις, …' όπως συμβαινει στήν Κρήτη. ' τό καλύτερο σύστηµα chm! συγκέντρωση όλων rev/0mm» ‘Ltba στήν "πόλη.… 1 . " 'Ακόµπ ειπε οτι τα ύπαρ>σον-ι παραλια κτίριο μπορούν να καπ: ' ΄οιμοποιΜοΓ:ν για τήν στέγαση …αχαλ&ν µόνο βραχυπρόθεσµα, ; | ψιλά …δκι…µακραπρ…µα…… …;; … & Μωαβ… ma 5 ω…ω.τ…α …ψΜι 'Μυ πάν Ιατρικό. "Ι.. ;αώρισΘεϊ κα! ένας &… οι: του.… "&" "ΜΗ Ιµέρα): στον WW ;… .1 …'.…;µ. &… ,. .; »..ΐω;. ι… ι.; !' ….πολεώς ς v ! γινει πολι ο raw &ώξ… του "Ά #? 'Πσ'ΜΜ'ας…πόν λ o ή n -‘ i για…" ! δ . απ΄… …' όΡ΄ " "θ'…" ] . &", & "λεφτά… θα… ξ…" έλη: ένα από το Τεχνικό ΄Μ.ι 1 "ο από την…. Μ…… : Μ…Μ.… και-1 » …… ι." 1 . … ...…΄…Ε… …… ω*ωι ! ,";

ψ- …… - … .…- .Μ…Μ "#--- -. σε… &; η… ", ΄ ? Με Θι τήν ίδρυση Πανεπι- στηµιου στη Θεσσαλία, ο δήµαρχος Βολου και οι επιστήµονα… συλ- Μιγοι της πόλης µας απέστειλαν στον υπουργό και τον υπουρ- νο άς το ακόλουθο υποµνή- µσ: να…-ος σε γνωρίζετε. πριν δύο πιρ΄ιπου χρόνια πραγματοποιήθη- κε στο Βελεστίνο σύσκεψη των εκ-… προσώπων τής Τοπικής Αυτοδιοι- Ρ…. Με...; τι Με… % &… προ…… ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ 1Ο.3.83 ! τ……πστ & : :… & Με & "σε" & #. '" κηυης όλης τής Θεσσαλιας. Δημαρ χων και Κοινυταρχων. µε Θεμα τήν ώµυυη Πανεπιστηµίου στόν ευρύ- τη… Θεσσαλικό χώρο. Στή σύσκε- ψη αυτή διαπιστώυηκε με συγκε- κριµενα στοιχεία ότι ό ευρύτερος Θεσσαλικός χώρος είναι η µόνη ουσιαστικα περιοχή της 'Ελλάδας που στερειται Πανεπιστηµιου, πα- ρα τις αντικειµενικό ικανές και αναγκαιες συνθήκες πού υπάρχουν ' τΜΜρΞπ Η… Θ & υ… … " και υπαγορεύουν τήν ύπαρξη ενός κού ιδρύµατος. ιδρύματος. 'Λ η": του το αίτηµα γιά τήν ι- ορυση Πανεπιστηµίου στον ευρύ- τερο Θεσσαλικό χώρο και γενικό- τερα στο χώρο τής Κεντρικής Έλ- Laban; (Φθιώτιδα, . Bop. Εύβοια κλπ.) υιοθετήθηκε και προβλήθηκε απ' το σύνολο τού λαού τής Θεσ- … ., [ ϊ6ρυσήΐ ν8π|οτημΈ€ου νωνικες του οργανώσεις και τα πολιτικά κόµµατα. αναδείχθηκε οι σαν πρωταρχικό απ' τα διαδώσει- λικα προβλήµατα. Ειναι, άλλωστε. Χαρακτηριστικό ότι το υπερωριµο αυτό αίτηµα περιλήφθηκε στις προτάσεις για το πενταετές πρό- γραµμα απ' όλα τα Νοµαρχιακό Συμβούλια των θεσσαλικόν …Μ σαλιας. απ' τις µαζικές και κσι- ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝ" "|" ΣΙΑ!" " …" Η' Ν…!" . Ο'"ι " ' ------ … ---… ' ' …- V— τν "11€ ν…)… ...… … αλ… '! " | |"4ψι΄ι Θέµατα, σε «Μπι από τ… , & ΄΄ ξεκινήσει ένας διάλογος .. "'""'…τΞήτ. ψ"…--ιψ ,… ". …-...------ το ως. ϊΥ3ΕΧ. Α"0 ΤΜξ8 µων, επανειληµµένα σε αναγνω- ριοθηκε σάν απόλυτα δίκαιο και λογικό από υπεύθυνους κυβερνητι- κούς παράγοντες. Τελευταια, & "Υπουργός Παιδείας κ. 'Λπ. 1ωκλαμόνης οιο4)ι,'κιζωσε τούς Δηµάρχους τόν τεσσάρων θεσσαλικφν πρωτευουοών ότι ή Κυβέρνηση Θα προχωρήσει σύντο- µα στήν ως»… …… νεων Πανε΄- πηστηνιον μεταξύ τον οποιον πε ριλαµΜνεται και το Πανεπιστη- we στον ευρύτερο Θεσσαλικό χώ- ρο. 'Λνάλογη ρε ανακοινωση τών κυβερνητικών εκπροσώπων επιβε- Μιωνι τήν κυβερνητική αυτή …. θεση, χωρίς μέχρι σήµερα να σ- πάρξει καποια πρόοδος στο οι… να αυτό. Πιστεύουµε ότι ol ιστορικές κα- ταβολές τής Θεσσαλιας. ή χωρο- ταξική της σε… στο κεντρο τού "Ελλαδικού µ…, ή δυναμική της παρουσια στην εθνική οικονοο µια, οι επιβαλλοµενις προδιαγρα- φες για µια σύµµιτρη περιφε- ρειακή ανάπτυξη και ol απαιτή- σεις των καιρών για ποιοτικό ανι- Νσνα τής στάθμης ζωής to? £360- σαλικρύ λαού, δέν ιαφήνουν περι… 0ώρια για “upon-‘11:: αναβολή τής "Μνήµης άρπα… τής ίδρυσης Πανεπιστηµιου στον ευρύτερο … Παλι… ΧΩΡΟ- ι.=…ύρυύµι αυτονόητο ότι για τα ειόικώτερα προβλήµατα πού &" χουν σχάση µε τήν υλοποιηση τής "Μας αυτής. όπως είναι ή ι. ' κ! τού Πανεπιστημιου. ή των… του… 1… αυλών … ο… σν- Ή Ό .…" &, ύψος……ο τους εκπροσώπους τής Τοπικής Λυτυοιο΄ικησης και των αλλων ορ- γανώσεων και φορέων τού ευρύ- τερου Θεσσαλικού χωρου. … νά βρεθούν λύσεις με τα πιο αντι- πει…… και επιστημονικό …', τη…, εκτιµώντας τις ανάγκης … ιΜτψηκς τής … εποχής. Για τή διευκόλυνση τού έργου αυτού τής κυβέρνησης, σε θα… µε να σας ενηµερώσουµε ότι ή- δη στο Βόλο, με πρωτοβουλια τής Μυστικής αρχής και των επιστη- µονικών σωµατειων τής πόλης. συγκροτήσαµε επιτροπή από επι- στήµονες όλων των ειδικοτήτων. που μελετάει και σύντονο θά ll- ναι σε Θέση να τεκµηριώσει πρύ- ταση σχετικα µε το ποιές σχολές- ea πρεπει να ιδρυθούν στήν πόλη µας και γενικότερα στο νοµό Μα- γνησίας. µε βάση τήν πολιτιστική πας-3606… τού τόπου µας. τή µι- νάλη βιομηχανική της αναπτυξη… τον αξιόλογο διαµετακοµιστικό ρολο τού λιµανιού µεταξύ Ευρώ- πης και M. 'Λνατολής. το φυσικό περιβάλλον και τις αλλες ιδιαιτε- ρότητες της περιοχής μας. 'Η "η τροπή αυτή ωχσλεΚται επισης µε τον εντοπισµό κτιριων και του… κατάλληλων για τή στέγαση των Πανεπιστηµιακών σχολών. Θελουµε, λοιπόν. να …!…µε ότι ή ΚυΜΡΜη % εξαγγειλει ό- …… την απόφασή της για .… ιν θα… Πανεπιστημίου στον ευρύτε- ρο Θεσσαλικό χώρο και σε το… τα απαραιτητα Θερµικά … αν "ικα .…" γιά την 600 % Μα- τογ γρηγορότερη υλοποίηση της µετά»… αυτής το! ιστορικής γιά τήν περιττή μας απόφασης». Μ.- ή Γ

"ι … τ '; 1Π'ΕΦ"Φο α & Θάτσερ… ι ""Μετά µι.ι…ιι ή: Εµείς Kai oi αναγνώστες µας το ΕπΕτΣοΔίο ΣΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΠΑ το ΘΕΣΣΑΛίΚΟ πΑΝΕπιετΗΜιο Προς την "Εφηµερίδα Ελιυ()ι…ιι [νταυΟα. Αξτότ|µ( κ. Δ/ντι΄1 Στην (γκρι… εφηµερίοα σας πμ, 12411983 δηµοσιεύθηκε η είδηση (… κατά την έκτακτη Ουνιι'>|ιί(ταη τού Δηµοτικού Συμβουλιου που ι'- γινε στη Δηριτρχι(τ την 1314/1983 με Θεµα το "Θεσσαλικό Πανεπι- Οτήμτου δηµιουργηυηκε σοβαρο ε΄- ττειοοόιο µε προσωπικη επιθεση τσί Δηµάρχου σε" βάρος µου. "Επειδή τα αίτια τού επεισοδίου κατά την άποψή µου δεν οίκω. Οιτκον αυτού καί ττρος ένηµερωσι| των αναγνωστών σας για τη ακο- πιµδτητα της ερωτι…… μου προς τον κ. Δήµαρχοι 00 ήθελα να διευκρινίσω το πιο……" 1 - "Υπαρχει διιζτχυτη η αντίληψη µεταξυ μεγαλης µ(ριι5ος συµπολι- των μας. οτι ο κ Δημοτικοί, δε- τηιι τιτηκι. μυστικα κατά τίς οι…" o IYNEXEIA από την 3η Σελίδα αποφαση αύτη ο) "Α…… και στην (ίσηγηοη του ιι κ Δηµορχος στο Δηµου… Συμ- βούλιο της Η 4:1983 δεν ξεκα- ι)ιητισι- την ττροσωπικη του Θέση για τον κιιυιιρισµιι …… ώρας τού Θω- …ίλικιιύ Πιτ… ττιιττηµι΄0υ της πολης …'… των… ΄ Ολα (IuIII III vLyovom συνδιο- (…ιιµινιτ… μού ίττιΗ( βιτίωυιτν τη ψηµη που κυκλοφορούσε (πιο πολύ λ(Ιι[)() στην πύλη µας, για όισµ(υυη του κ Δηµιτµχου µας στον κουυριομο …'ιν .hpug του Θεσσαλικού Πανεπι- στηµιου της πολης τού Βολου Μι το…… ο… …… καλωιί τον κ Ληµιιιιχο να σηλωσιι Μο…… .… ιτνδμικιιι-ι τον συµφωνεί, η (…. μι τον καθορισµό τού Θιοσιτλικιιύ Πανεπιστηµίου της πολης του Πτι Μπι ψιις των ξκττµυυωιιων της τοπικής ιιύτοοισίκησης που είχαν γίνει το το… καί αποδέχτηκε σον εδρα τού Θεσσαλικού Πανεπιστηµίου τις… τού Νοµού Μαγνησίας (Βελεστίνο ή Βόλος) - Την άποψη αυτή ενίσχυσαν |…) κατω περιστατικά: ο) ’H πρωτοβουλία τού κ. Δηµαρχου Λο- ριιιης … συγκιιλίση το 1981 την τελιυταίιτ σύσκεψη των Δηµάρχων της Θεσσαλίας στο Βελεστίνο. παρά την αρχική συµφωνία των Δημάρχων της Θεσσαλίας να συγ- Μιλυύντυι οι αυσκίψεις απλως στίς πρωτεύουσες των τισσορων Νο- …… της Θεσσαλίας. Γι΄ αστο καί Ρωτώ… Τον Δημαρχο Λαρίσης κ. "Αριστείδη Λιιιιπρουλη των προ- Μ…… του. ποιοί λόγοι τού &… …' [ίιιλσν v0 συγκαλέσει τη ουσια III!) (mm στο 8ελιυτίνσ, που δεν είχε ούτε μία "του…" της προκοπης για το ξεκαθάρισµα της θέσης τού κ. Δηµαρχσυ ως προς αυτό το θέµα. το θιώρησσ βασικό, για την nooa περα τύχη των αγώνων της πόλης µας, για την τροποποίηση της κυ- βερνητικής απόφασης για τον κα- ΟοριυµΟ σον έδρας τού Θεσσαλικού ΠιτνςττιυτηµίΟυ της πόλης µας. Γη…. αν ο κ Δήµαρχος έχει δισ… υ0εί η δεν πιστεύει στο δίκαιο αυτό αίτηµα της πόλης µας, πού ι"κψροστηκε αυτό ολους τους φορείς της …το τη σύσκεψη της 11/4/ 1983. το… πιστεύω, πώς δεν Θα με… οδηγήσει στην επιτυχία τού υτοχσυ µας, για τον οποίο ο- γωνιστηκα κι' ενώ µαζί με τους . αλλους φοράς της πόλης &… σειρόν ο… σαν Νοµαρχιακός Σύµβουλος και Γενικός Γραμµατέας της "Ενώ- οι ως Συλλόγων Μαθητών ΛορζΔης. κ… &… µιάς ευθείας καί στα- ?ιιιιτης απαντηοιως ο κ Δήμαρχος τω…… σε προσωπικές ύβριίς εναντίον µου αποκαλώντας µε ΦΑ- Σ|ΣΤΑ ΣΥΚΟΦΑΝΤΗ καί ΨΕΥΤΗ. Οι παραπανω χαρακτηρισµοί τού κ Δηµάρχου είναι απαράδεκτα, γιατι η µ(χρι τωρα πολιτεία µου καί … όμως μου σαν Νοµαρχιακού III πι 25ι η… καί Γενικός Γραµµατέας της 'Ενώσεως Συλλόγων Μαθητών Λαρίσης ("πι Βιτι΄αν είναι γνωστοί στους συµπολίτες µου. Τον σε χαρακτηρισµό µου σαν ί.ιυΑτ.ιΣτΑ… …ο τον επιστρέψω. --… Ε Λ E Y ο Η Ρ I A - 15/4/83 να στεγάσει τούς συσκεψθεντας 'Ασφσλώς οχι άλλος από το να toward τη συγκατάθεση των Δη- µάρχων στον καθορισµό σαν έδρα τού Θεσσαλικού Πανεπιστηµίου το Βελεστίνο. B) 'Οταν εξαγγελΘηκε από την προηγούµενη κυβερνηση τού κ. Γεωργίου Ράλλη η "ίδρυση τού παι- δογωγικού πανεπιστηµίου µε εδρα το Βελεστίνο. ο Δήµαρχος της πόλης µας κ. 'Αριστείδης Λαµ- προύλης δεν έκανε καµία διαµαρ- τυρίσ. γ) Μετα την εξαγγελία από τη σηµερινή κυβέρνηση της ίδρυσης τού Θεσσαλικού Πανεπιστηµίου µε "εδρα το Βόλο ο κ. Δήµαρχος στην ανακοίνωση του (6-4-83)δε΄ν "η… ρε καµία θέση για τον καθαρισµό …'… έδρας τού Θεσσαλικού Πανε- πιστηµίου της πόλης τού Βολου. Σαν να επρόκειτο για Θέµα σ- σχετο µε" τους πόθους των συμ- πολιτών του καί την πίστη τους ότι οδικησ… η πόλη µας από την . ΣΥΝΕΧΕΙΑ στην 4η Σελίδα µου αγώνες στην διεκδίκηση των αίτηµατων της Τοπικής Αύτοδιοι- κήσεως της παιδείας ίδρυσης &… ξεταστικού κέντρου ανωτάτων σπουδών. αγορας οικοπέδων σχο- λικών κτιρίων κ.λ.π.. αγώνες που δικαιώθηκαν αν 25ετίαν από την εµπιστοσύνην τού λαού της πόλης καί της επαρχίας µε τη δηµοκρατική μου εκλογή σε" διαφορα αξιώματα. Είναι επίσης γεγονός. ότι η συµ- περιφορα αυτή τού κ. Δηµάρχου, Εκανε δυσµενή εντύπωση σέ όλους τους συµπολίτες µου. πού παρο- κσλούθησαν τη σύσκεψη της 11/4/83. 3 'Ακόµα καί το ψήφισµα που εκδόθηκε από το Δηµοτικό Συµ- βσύλια της 1 1/4/83 υποβαθµίζει το σε… της έδρας τού Θεσσαλικού Πανεπιστηµίου, ένδειξη ότι ακο- λουθεί να υπάρχει η δέσµευση τού κ. Δηµάρχου. Εύχαριστώ για τη Φιλοξενία Λαρισα 13-4-1983 ΑΘ. ΧΑΣ|ΩΤΗΣ πως Νοµαρχιακός Σύµβουλος γεν. Γραµµατεύς 'Ενώσεως Συλλόγων Μαθητών Λαρίσης Συµβουλίου εκλεγόµενος συνεχεια ( ' - "*"