ΘΕΣΣΑΛΙΑ 10.3.82 ,. …...,,....ι-… …- - . ...- .-....-.. . ......- .- »" - .. . . _ . ...-‘ ...""… Η . -. . . ".-."-η……» …. …… ". .......…µ:.....-: ."… … & …. ..…α… ΣΕ ΕΚΤΑΣΗ Μι)Υ'ΠΑΡΑΧΩΡΕ1 Ο… ΔΗΜΟΣ % ίδρυ8εί στό ελεστϊνο ώ Θωσαλ…ό Πανεπιστήμιο ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Ο δηµσρχος Βιλιστίνω; 11. 181uplpia'ap-rog, άποτιλιϊ …θα)… Awe; τούς παράγοντα π]; δη- ! ' l I. . 3 1 I | ο… -"- .- 8. Κσρ0µπιρόπωλος άπέσ1πλ-. 11.6 αίτημά τους καί νοµίζουµε µάσκας Μααλιιής ζωής 11:11:151 τό παµ…ότω υπόµνημα στόν υ 11:31; Εφθααε ή άρα η παρα": λιστα΄ πολλές φορες µέ &"… πονργό Ποιδιίας 11. Βιρνδάκη: Κιι6ι΄ρνηση νά άσχοληΓπϊ µ' («από τρόπο, δέν γίνεται από που… αν… "κυριε Υπουργέ, καί νά τό τοποθι1ι]συ Μή σω- µοτ…ούς λόγους, Άλλα γιά να Τό Θέµα ίδρύοεως τού δωµα- ("ή του δάση συµπληρωθεί Ριά ανοίγιη, μάνα- λ…οζι παν…ιτσηµίου, άπσσχοΜϊ ! 'Η προδολή του Θέµοτος ,ά.τό γκη που πηγςιζει &…) τήν Πλει- τούς κατοίκους του θεσσαλι…3 π…οµ…Μψ ψη άνωτάτου "παιδιων"… '|- ' ' δρύματος στό μιγτ.΄-.λο αι'ιτό για" γραφικό χώρο, ή όποία θά κα- λη… πραγµατικές “1101601171- κές άνάγκίς… καί && δώσω στόν τόπο ζωντάνια, άνοδο πνευµατι- κή, % σταµατήσω τήν ταλαιπω- ρία χιλιάδων φοιτητών '0'π0'.|διΙ απών καί θά δηµιουργήσω …. προύτωθι΄οεις πιραιτερω άνοπτ3 πως της περιοχής ΄Από αξιών (166: 10111010511— ι6 χωρο, πού γι΄.ννηοι καί Θέµα- ψι τόν Βάρδα τής λωτωι&ς ΡΗ- ΓΑ ΒΕΛΕ.ΣΤ|ΝΛΗ πού ήταν αυτ χρόνια καί & μεγάλοι; δάσκαλος του Γινους, διακηρυχθη… τό προ σδωτ…ωτερ.… µέχρι σηµ.;ρ:: οίν- ταγµα, Θιμελιώδιις δ: (ιππείς του όποίον Μαν r1 ι'κπ:…ι΄δ…ση νά είναι προσιτή από λαό u' «Ελα τίς 6αθµι΄δες της. Τό αδποιος Πεύκη)… συλλογν τ…, ονλλογότω µαλλ- ι'.Υλ'/.΄. "ί …η καί δω,… των -.'λι'.…Θέι…ν άν Βρώιτων καί ίδυνι.ώ )… Μιας … :στιύουν πως πάνω από πολι- τινά συστήµατα, καταυ'ισ΄0εις ναί πολιτιόµατα, πμ….» … η… τανιύι= ή 6α0ιιά πίυιη γιά - κ,λιυθιρία καί δηµοκρωίσ. M’ αύτές τίς σκέψκίς καί µ…. . τήν πεποίθηση δΤι το &»… 1:1 ίΠανιπισ1ηµίου είναι πρωτο; χι" κό γιό τόν κόσµο του (Μπινελι- ."… χώρου δασικό 71¢. μιά ι΄.λιζν» .0ερη καί όλοκλιρωµι΄.νη [ανοίξω ση καί παράλληλα απωιλιί κι ' τ…]; κα0υλικό τών Ο;σσαλων Ου. Θέλαµε νά γνωμίι΄΄υυµι πώ.… άνω ιετωπίζιι τό 0η… ή … :… Α- Ο" ]νι.υη χω΄ αν αν]… ;.:.αµ6… να… στούς άµεσα…. (.»τ-χ',;-:.… καί ή'ι"οριιοη Ο…ααλι.ω΄; ίίυ.…η:! υ΄|ηµι΄οι! ,, Γνωρίζουµε έπιπµω:5Μι;.; …,… » ΄Υμ&ς κι ιΥπουργέ πώς Εµµ.-…η . πάντως ή πρότα…, 111.1 Αιµ."… 1 κού Σνµδουλίω Β: "Μίνα; με ,; 'π'.ωο-|…ωρηση δωριάν ο΄.,ωτ…::ι ι΄κτάσεως 200 στρ…. ή 61ης ..! v7111:1111 γιά την άναψε… "|… τν.ανιπιστηµίου στό Β.λ…τί…. Δέν ιΤν… µ3νο η …»…" δ.κ.΄1 ένταση πού ι…ρπχ…ριιίω …… καί κυρίως, ότι 15 θ..ασυλ…ό ΠΜ… ν-.τιστημιο πμ.!!- | να γι΄.ιι στον] (1710 τα" u το?" (Μή µνημη ι…. μιινυµλοτ.ι΄,,η των »…» ω. .ιί ια , γαλα, δααιό7ωι καί «. .…..ν11…;1η ' συµπατριώτη μας Ρίί΄Α ΕΕ./ΚΕ- ! ΣΤ|ΝΛΗ» '

…Ξιιμώ Μι ι. Μέι Με… & τη… ουΤΕ| \OHNA. '|7.- T6 Μπι- συμδοι΄'λιο διέγραψε σήµερα Προεδρικό Διάταγµα. µέ το >ίο ιδρύονται τά τρία νέα νε.τιστή.ιια, του Αιγαίου µέ τα τή. Μπιλ… και" παγί- µέ Έδρα τήν Κίµι". καί 6- ή… …. 'Ανδρ. πανω… ότι… σχετικά.. . δυο παπικά χαρακτηρι- # γνωρίσει… σπανίζουν… ν ι… τών νέων Μι- mien. Πρώτο. I'm. δέν έν- σσοπαισέ "μεγάλα αστικά προ, &… .στ6 γεωγραφικό αιώνα! αν" αριάρι"… &: ιρα:. 'Κά'διάερο, δτι Έλα ιδόν.1ί.ψ"ψ…α άψο- τ'π : &…; γιά τα οϊε; δέν λειτουργο…. Εως Ion, πανωι……έ; σχολές & τύπο µας. … Σ…ξνα. δ :. θα…" &… … «& "τις: gm» …αν… - Ε' Σέ μια at: ;Θεσσαλίας µέ έδρα το Βδ-. το; Άριστα; σέ Με: τίς πόλεις της Θεσσαλίας γραψε άμεσα τό Παϊων… Διάταγμα. ΄μέ τό άτοίο ίδρύσν- ται τα τρία νέα παναισπ'ιμια. του Αίγαίσυ. τα": '!σιίου καί της Θεσσαλίας. … » ζ ρίζα… από ή &… ένταση Αιών πυρηνικών έξΜλισµών ναί τήν παγκόσμια οικονοµική &"… ση. ή "Ελλάδα, δίχως να παρα- µελεί τή Suleiman; τά εθνικά της χώρου. δίνει τή min 751; είρήτ'η…:. ίδρι΄οντα; τρία νέα µεγάλα Ματιά…- .… "Η αλλαγή στο χώρο η; που 4 δυία: καί ιδιαίτερα τη: mun. δώµα; είνα! -.-ςη ιοί για τόν πιό δι΄!σ.τιστο: "Ανα"… κε ριζικά µέ ώ νοµο - πλαίσιο τό νοµοθέτιν.δ καθεστώς τών …………ι….µ τήν £31016- … …: Μπαµπά: …µε "τής στη Μικρή του; ολων. τών φοριων τή: …στη"…- ή: των…… με xiv &… να… Θέσεων διδακτικού να! !- mum": …… για τήν Εξιοποί… Μ.". …… l " ώρα…-ί u: τΜ.Φς=- . "". νικου δυναµικού καί µέ τήν ια- τοτι΄'… τών δρ… Μαμά» φωση; τών έν.:ταιδευτικών προ γραµμάτων ναί τη; και…" γη; ναί έρεινητιν.η; λειτουργί- 'Η χυδέρνηση προχωρεί στήν αντιµετώπιση τού προδλψστος ύλιν.οτεινι .": ύποδοµή; ναί στή θέσπιση έν ; άδικα"; …αν- αμμωνίου µυθολογία). ταυτό- χρονα μέ τήν καθιέρωση της:: ποκΜιστικη; απασχόληση: του Μιδ…ιΜύ…προσ…οδ τών Α.Ε.Ι. . . "Ατα6ώίστψ.ε ή τεχνιτή παιδεία σε" Επίπεδο τριτοδήιι- ας. έν..ται΄δευση;. µετά τήν… να- τάΟΥΜ…τών KATEE mi τήν ίδρυση τών- ΤεχνΜΜΝ Έχ- Με τμιτµέιτα πρι; αφορα… νέα ειτιοτιτμες Παραρτήματα παιδα:τικων 'Ιδρυµατων (T.E. 1.7… καί έξασφαλίστψ:ε µιά ά- ξι6πίστη έν.ταώωτιν.η καί έ- π…:λματιπή Μαη για τούς ι΄ι.τοφοιτους τών λυκείων µα:,…µαζί- μέ τήν αναδιοργανν μ….. η… Μ΄… Τεχνική - 'Επ…εΝιατική Έ…ίδευση. Δυο αμυντικά χαραντηρι- ΄οτι2& γνωρίαιατα σφραγίζουν .4-' ΄…-… .. . ..--Μµ- .,…-ν-.. τήν ιδρυσή τών νεων ποτέ…-δ στηµίων: Πρώτο, οτι δέν έτ τάσσονται σέ µεγαλα αστικά! κέντρα. τα… …'» γεωγραφικά κορµό καί στην περιφέρεια 113; χώρας. Kai δεύτερο. οτι ολα! σχεδόν τά νέα αόριστα (αγοράκι νέα…: έ.τιστήµε;. για τί; οποία? Συνέχεια (μήν 7η σελίδα , Ξ ω Κ ' > Ν Ψ ' Ο επ 2 & Ο Μ Μι -!ΒΡι………" "ή"; . ΜΜΕ..."... .." εν". '. ---ΜΡΡΡΣΗΜΜΑ Τ..[| ΣΕ ΜΕΣ ΤΙΣ. Θ[ΣΣΑΜΚ[Σ ΠΠΛ[|ΣιΜνδ|. Συνέχεια από τήν In σελ|δα οι. λειτουργούσαν. ώς τώρα, πανεπιστημιακές σχολές στόν τόπο μας. "Από το αισιψονι.ώ δυναμικό μας καί ά- πό τούς νέους φοιτητές () λαός καί ή ιωδίου- ση περιµέναµε να στηρίξουν απ…". τα νέα πανωιστή.ιια καί να ΜΒ… στήν ως…» ξη καί στήν άκτυνοδολ[α του;. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ… ΠΑΙΔΕΙΑΣ 'Εξ ξυλου, …' το (υπουργείο Παιδείας & δόθηκε .. ακόλουθη &νωωίνωση: » 'Ο πρωθυπουργός ανα-Μίνωα ήδη. ότι τό (υπουργικό συµβούλιο ωρα... τό Προεδρικό διάταγµα .... τήν {Ema-II τών τριών νέων πα- νιπισεηµίων: τού Αιγαίου, τού 'Ιονίου καί τή; Θεσσαλίας. . .. -- ι.... Μέ τό διάταγµα αυτό [δρυονται τά πρωτα τμήμα… τών νέων πανεπιστημίων, τά όποια. µέ τ.". νδ... πια…… πού θά προστεθούν, απο.….. σε ένοχο…. σέ µεγάλα εκπαιδευτικά κέντρα … τοι". ΄ΕλληνισµοΟ καί χώρους πολιτιστική: έπι- κοινωνίας τών λαών τής Μεσογείου. Λόγω τής ιδιαιτερότητας τοι". πανεπιστη- µίου τού Αιγαίου από …ικτ'ις πλευράς. ή κυ- 6.€ον-ηση Εχει όποφασίσει να προωθήσει προ- τάσεις, πού Θα 133.066… τά όργανα του νέου πανεπιστηµίου. µέ στόχο νά καλυφθεί μέ πανε- πιστηµιακές µονάδες & ευρύτερος χώρος τζιν νησιών …. Αιγαίου. Ηδη τό υπουργείο Παιδείας. σέ συνεργα- σία. µέ τό Ιατρικό τμηιια του πι.νωιστηµίσυ "Αθηνών, θά µελετήσει τήν ίδρυση ερευνητικου παραρτήµατος του σιήν KG). πατριδα τον 'Η. παρέα.. ΄Ακά… ξχ.ινν ύπο6λη0εϊ στο. να… γεϊο Παιδείας αιτήµατα καί προτάσεις µαζικων φοράω γιά Ιδρυση διαφόρων τμημάτων τσι". νέου πανεπιστημίου σε. νησιά τού Αιγαίου. δ- πιος. έπ[Μ;,' παπά…" 1 Ιδρυση; δύο Τεχνολο- γικων "Εκπαιδευτικών "Ιδρυµάτων (ΤΕΙ) στίς Κυκλάδες καί τα Δωδεκάνησα, αντίστοιχα. nAPAPTHMATA T ..Ε . .' :!!! Σ' OAH ΤΗ Θ ΣΣ…ΑΛΙΑ " Παράλληλα. προβλέπεται. στά πλαίσια τον προηρώιματος άνα6άαιισης καί ανάπτυξης της τριτοΒάΟμιας… τ: χνιιω΄ις καί επαγγελματική; οκ- παίδευσης. ή αναδιοργάνωση καί ή από..…. σε νέους κλάδους καί ειδικό...." του τεχνολογι- κο.΄ι …αιδππικσι'ι ιδρύµατος Λάρισας, I6 οποίο σε. καλυψει µέ παραρτήματα τον δλα τά θεσσα- λικα κέντρα. 'Ολα σχεδόν τά νέα τµήµατα που [δρών- τπι. άσπρα."… νέες "επιστήµες. για τίς οποίες δέ. λειτουργούσαν πανεπιστψιακέ; σχολές στόν τόπο µας,… nouI ΜΗ κατά". Ειδικότερα στο Πανεπιστή- µια του ΑινοΙου ιδρύονται: Α) Τµήμα Επιστηµών δυο.. ακου Περιβάλλοντος (µε κο- των.….. και παραγωγικό προ- ο…ολιΜ την οξιοπο|ποη του ενόπλων πλούτου και "τν ΩκεανοΜγ|α) . B) Τµήµα Διο[κηοπς Ναυπ- λιακών και Τουριστικών Επιχει- ' ρ.ήοεων Γ) Τμόµα .οτορ|ος και κ…. κωνικής ΑνΘρ…ολογΙας. Δ) Τμήμα Μ…………. ι'. E) Παιδαγωγικό Τμήµα "να. τικής Εκπαιδευση… και. Z) Πο. στην"... Τμήµα Ν….- αγωνων. . .Η ολων στο Ιόνιο ΄"Με... οτι…… ιΙ.ιούο…ντοι΄: Α) τµήµα Ξενων - Γλωοωγ. Μετάφρασης και AIelewcloq. B) Τµι΄ιµα Μουσικών Σπουδων. Γ) Τµήµα ΙστορΙος και . A) Τµηµα ΜΜ:ιονοµ|σς… και… Βιβλ.οΘ….ογομ|ος Τέλος στο παν...…ω.. Θεά, οσλΙ.α: ι!.8ρνΜο.: , Α) Τµήμα Γε…ονΙος Φυτικής και Ζωικ.ς παραγωγής. Β) Τμ'ιμα Επιστήμης θυσι- κής Αν... «οι: και Α0λΜιψώ. Γ) Πιιδαγωγικο Τμήμα An- μοτικής ΕκπαιδευσΠς… Δ) πο δαπανά Τ… "Μπιτ-…… αγωνων. E)‘ Τµήµα Χοµπς… Μαιου… ..… Α…. . Βρες των διοικήσεων των "των πο.απιοτπµων ορίζονται. Η Μυτιλήνη του ΜιστπµΙ- ου του 'Αινο|ου που Ιαν.… Πο…ισ…µΙου .. Κέρκυρα και του Παγ.""πιοτπµίον ΄εης Becca! Μας ο Πόλος. Στις πόλεις αν. …." τος ea‘ είναι το διοικητικό γραψε… των Μ.… αβ- κών. . ' …- " Στο πλαίσιο της … αν. τοοιο|κ…ής που ."|σγσγ…σ|ζει το Σύνταγμα στσ,ΛΞΙ..π εδρα καθενός από το ι…µΜ για τµήµατα θα προοδιοοισΘεΙ µε αποφδοες των προσωρινών δι- ακουω. των τριών …π……στηι μ|ων. Η πο…… διοικούσα επιτροπή καθενός one τα τρία νέο πονεπιοτΜο' Θα. ωθεί με υπουργική οσων... ακους… μετά τη δηµοσίευση στην Ε- …εο|6α της κυβερνήσεως τον ιδρυτικού δισταγµοτος.… ». .…. - - … . To Μο.….. αποβλέπει! ”n. δυνατοτπτα σγον…ικώνλ ο. noA-Kmpamcuv . αστικών ή ο! Ματ… ακινήτων, καθώς… κα. τπγ ""…ο… Μµοσ|ων. δη ιωνικών, κοινοτικών και ε…… σωστικών κτημάτων, για τι Imam: και βοηθητικες κυριο κες εγκαταστάσεις των …. πανεπιστηµίων. Οι παρα.» σας .… κτηµάτων τούτων γίνονται µε κριν€ς «ανάσες του unoupv-ou παω". τ .) υπουργού Οικονομικών και τιν υπουργού που επι οι … τει Μ…… π… ε…"… στο ίση να", τα"Μο|α δισκεψ|ζΝ …. τσουνάμι δηµοτικά. κοινο-λ νικά" και εκκλησιαστικό κτήµ "...»"… ……α……πο δικές… τους "κινήσεις. -_.. , … …… ,. ΄ Ά…|…ΤΙΚ0 ΠΡΟ…29Π…Ό ' δε και .….) τα… ουν.οτωννα. οι πριν... "οι... από εΙκοοι Με": διδακτικού -1 ερευνητικου. αρπακτικού Η πλήρωση των Νοεµ.…" τούτων θα γίνει µε ……ιι=' '… ειδικο εκλεκτορικσ τµ.… τον στα νέα τµήματα &: Οι… εκλεγε! το από (7) '…µοώτρ µι λη "ΜΜΜ! θα…"… … κ0ς| οι πρωτο. ψαράς. των ο. …λεύσεις των οργάνων θα …λςτΜσνν …." οσο…ατο απο…, σε αν. νάνο… 'µε'το οποια Θα" …- τεΙγουν τον αωσπ' και την "και…" κου "αν"|τ…εων Απ' , .. . "" "* 'Ta- …… ποπ…ωΜι "ο" "πως τακτικά.. νων. … τους..:Ο…' "Μπλα "πιο Όντο. Ica- τον ενώ": …ο- M και ουµποοοσταοπ.ωυ' λα- ού. Η… οι Χιακές οργανο"... εΧονγ……ντ…α .… …… "σας αξιόλογο κι….κο' ποσά για να ο……Ι και να λειτουργήσει στο πιο! τους το τµήµα διοίκησης ν…… κών και τΜιστ… φταιει… σε…. To napWIvudI' τους σε. που… να το οκσλι Μορ… και οι αντιστοιχα op …η? των … ενδι…οψΙΜ µονών µε ……Μνκ κινο- "ποιους. ισως τ …- "αν"… "Ψ…." …. [' Για τον προσώπου του στο κου τούτου.… Μ… ήδη "το… σε! κα… λειτουργούν (οι:. ιδου-|, µονο .… τον οικονοµική οι…" ριζπ των "ων Παπούα…- WI σ,.' !. [. ".. .. φ..…."

ΑΝΤΙΦΩΝΗΣΗ X. ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Σεβασμιότατε Κύριε Πρόεδρε της Διοικούσας Επιτροπής και Μέλη της Διοικούσας Επιτροπής Κύριοι Πρυτάνεις .............................................................................................. .............................................................................................. Κύριε Δήµαρχε Ακαπητοί Φοιτητές Κυρίες και Κύριοι Σε λίκο θα εκκαινιασουµε όλοι μαζί το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας. Αισθάνοµαι ιδιαιτερη χαρα και τιµή που &… σε μενα ο κλήρος ως Υπουρκός Παιδείας, να συµµετέχω στη διαδικασια αυτή µε την οποια ολοκληρώνεται μια πορεια που ξεκίνησε αµέσως µετά το 1961. Η ίδρυση του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας εξακκελθηκε από τον Πρωθυπουρκό στην εναρκτήρια συνεδρίαση του Εθνικού Συμβουλίου Ανωτάτης Παιδείας και έδρα του Πανεπιστηµίου ορίστηκε ο Βόλος. Η επιλοκή αυτή είχε λάβει υπόψη της όλα τα δεδοµένα που υπήρχαν και από τα πράµατα ήταν ανακκαία. ι Τώρα κανείς δεν µπορεί να αµφισβητήσει ότι δικαιώθηκε. Σήµερα καµαρώνουµε όλοι εδω ε΄να ξΡ80 που κανείς δεν µπορεί να αμφισβητήσει την ιστορική του σηµασία και τις προοπτικές που ανοίκει όχι μόνο δια την ανάπτυξη της περιοχής αυτής αλλά και ολόκληρης της Χώρας… Είχα την ευκαιρία πριν από λίκο διάστηµα να επισκεφθώ µαζί µε ,τον Πρωθυπουρκό τις εκκαταστάσεις εδώ στο Πεδίο του Αρεως Δεν υπερβάλλω λεκοντας ότι η συνολική σύλληψη που χαρακτηρίζει αυτό το νεο Πανεπιστήµιο και η αρτιότητα της ορχάνωσης του καθώς και οι δυνατότητες του να παρέμβει όχι µόνο στην πόλη του Βόλου αλλά στην συνολική ελληνική πρα6ματικότητα. αποτελούν μια εαυηση κια τη δηµιουρκική του πορεία, που αναµένεται : Τα νεα Πανεπιστήµια ήταν δια την Κυβέρνηση µας µια επιλοχή καίρια. Το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας δεν είναι µόνο ε΄να νεο Πανεπιστήμιο. Είναι εκκατεστήµένο σε µια περιοχή µε ενδοχώρα που στηρίζει την ελληνική οικονοµία, σε συνθήκες περιβάλλοντος ζηλευτες, στο κέντρο του κεωκραφικού κορµού της χώρας Είναι µια επένδυση, τόσο στο πνευματικό επίπεδο όσο και στο παρακωκικό, εθνικής κλίμακας και οι φιλοδοξίες που το περιβ&λουν είναι και αυτές εθνικής κλίμακας. Με τα νεα Τµήµατα που θα ιδρυθούν θα οριστικοποιηθεί τόσο η ακαδηµαϊκή του φυσιοκνωµία όσο και η σηµαντική θέση του ως αναπτυξιακού πόλου που αντιστοιχεί τόσο στην παρακωκική φυσιοκνωµία της περιοχής όσο και σε εθνικές ανάκκες, Ελπίζουµε σύντοµα να αρχίσει η λέιτουρκία και (ελών Τµηµάτων εδώ και στη Λάρισα ώστε να ενισχθυθεί έκκαιρα o ρόλος του µπροστά στην προοπτική της Ευρωπαικής ολοκλήρωσης και του 2000. Ο Πρωθυπουρκός είχε πεί πριν από λίκο καιρό ότι "αν δεν είµασταν εδώ, θα λέκαμε ότι όλα αυτά είναι πολύ ωραία κια να είναι αληθινά" κι είχε αποκαλέσει "κόσμηµα" το κτιριακό συκκρότηµα που εκκαινιάζουμέ σήµερα. Θα συµφωνήσω Και θα προσθέσω ότι εδώ σήµερα, όλοι µας, φοιτητές, διδάσκοντες, Πρυτάνεις, Διοίκηση κι o λαός της περιοχής βάζουμε ένα στοίχημα µε την πρόκληση των καιρών. Και πιστεύω ότι µε τη συνερκασία όλων µας, αυτό το στοίχηµα θα το κερδίσουµε και θα προκόψουµε. Με και καλή δύναμη σ' όσους πάσχωαν κιαυτό το επίτευκμα. Εµείς θα Bonsfioupe στο µέτρο του δυνατού ώστε το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας να µπορέσει να εκφράσει τις φιλοδοξίες όλων μας.

Προς Τον Διευθυντή της Εφημερίδας "ΘΕΣΣΑΛΙΑ" Λώρη1 …… . Βόλο … … - - _ Βόλος, 9-Μαϊου 1989΄ Κύριε Διευθυντά, Σε σχέση με το χθεσινό σχόλιο της εφημερίδας σας στη στήλη "Ματιές Δκαι Γνώμες" που αναφερόταν στα εγκαίνια του Πανεπιστημίου "Θεσσα- λιας τη Δευτέρα 15 Μαϊου από τον Υπουργό Παιδείας κύριο Γεώργιο Πα-µπ πανδρέου, επιτρέψτε µου να σηµειώσω τα εξής: ΄ 1.- Οι πληροφοριες σας δεν είναι απολύτως ακριβεις, όπως φαίνεται- και από το συνηµµένο έγγραφο με ημερομηνία 26/4/89, που στάλδη-……ν …κε τ.ηλεγραφικά σε όλα τα μέλη της Διοικούσας Επιτροπής, µια μέ- ΄οα μετά την έγγραφη ειδοποίηση μας από το Γραφείο του YnOU'DYOU Παιδειας για τη διαθέσιμη ημερομηνια του. ' Έι:«… . -=' …'…Ηµ… 2.- Η αλληλογραφια με τον Υπουργό Παιδειας για to Θέµα αυτό χρονο- λογειται από τριμήνου περιπου και τα σχετικά έγγραφα ανακοινώ- Θηκαν κανονικά κατά τις διαδοχικές συνεδριάσεις της Διοικούσας Επιτροπής. …… 3.- Η καθυστέρηση στον προσδιορισμό της ημερομηνίας ωφείλεται στην προσπάθεια συνδυασμού των εγκαινίων με τη Συνεδρίαση του Συμ- βουλίου Ανώτατης Εκπαίδευσης, του οποίου όμως η σύγκληση…τελι- κά ματαιώθηκε. ; ΑΓ"" Με την προσήκουσα τιμή Ο Πρόεδρος της Διοικούσας Επιτοοπής Καθηγητής ΠΆΝΤΕΛΗΣ ΛΑΖΑ΄ΙΔΗΣ Συνημμένα: 'Ενα (σελ.2) ΄ "έΛΛΗΗικΗ ΔΗΠοκΡΗτιΘ πΗΗεπιΣτΗπιο ΘΕΣΣΗΛΙΗΣ ΔιοικονΣΗ επιτΡοΠΗ 10563 ΗΘήυα ΠητροπόΗεως 60, ΤηΗ. 3249662 Hp. pr1.742 ΗΒήυα 26-4-1989 Προς τους κ.κ. 1 10.ΕμµανουήΗ Σταυρακόκη 11.Εμμαυρυήή Τζεκόκη 12.Κωυ/νο Ευα88εΗόπουΒο …13.Κωυ/νο ΚαΗαβρό .ΠιχάΗη Κουντούρη , ' l .Ηναστασιο KwTOIonoufio .Ηριστείδη Λαμπρούπη .|ωόυυη Παπανικοδόου . -. … .ΠαντεΠή Λαζαρίδη Πρόεδρο της Διοικούσας Επιτροπής ξ του Πανεπιστηµίου ΘεσσαΗίας ? .|ωόυνη Κουκιόδη Πανεπιστήμιο ΘεσσαΗουίκης Τμήμα ΝομιΚής .Κων/νο Ηκριτίδη Πανεπιστήμιο 8εσσαΗονίκης Τμήμα Γεωπονίας .Παρία ΗΒιού ΗΒφειού 9, 11S 22 ΗΘήνα Δήμαρχο Béfiou ΠΗατεία |πποδροµίου 4 546 21 ΒεσσαΗονίκη Δήµαρχο Λάρισας Υπουρ8είο Εθνικής Οικονοµίας ΠΗατεία Συυτόδματος .Γιόνυη Φότση Χοϊδό 13 106 76 RSfiva Ιερά Οδός 75,118 55 Βοτανικός Πανεπιστήμιο ΘεσσαΒονίκης Τµήμα Ηρχιτεκτόυων ΠοΒυτεχυείου…10, 104 33 ΗΘήυα Λυκαβηττού ?, 106 72 ΗΘήυα … ' Γ , ι ι- …..'.'…ιι…."|."-…'...'.» !.ι'.πΠ.' "-'."…'.'..'- …'.'»'.΄Ξ'.'ι.3..ΐ'-"ι".' ΙΕΚ! .-:… «* ' ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Σας προσκαΗούµε να έΠΒετε στην 84η συνεδρίαση της Διοικούσας Επιτροπής του Πανεπιστηµίου 8εσσαΠίας, που 90 δίνει στις 5 Μαΐου 1989 ηµέρα Παρασκευή και ώρα 18.00 µ.µ. στα 8ραφε1α της Διοικούσας Επιτροπής του ΠανεπιστηµΙον 85000010; στην 89ήυα ,ΠητροπόΗεως 60 2ος όροφος,8ια συζήτηση και Πήψη αποφάσεων επί των παρακάτω Θεµάτων Ηµερησίας Διατάξεως. ΘΕΠΒΤΗ ΗΠΕΡΗΣ|ΗΣ ΔΙΠΤΗΞΕΩΣ 1.'Εναρξη Συνεδριάσεως 2. Ο Πνακοινωσεις . Σχετικά µε τις ανα8κα1ες προετοιµασίες δια το εκκα1νια του Πανεπιστηµίου ΒεασαΠίας από τον Υπουρκό Παιδείας κ.Γεώρ8ιο Παπανδρέου στις 15 Μαΐου 1989. . Σχετικά µε τα Η.Π.:165/|2-1-Β9, 384/3—3-89, 473/17—3-89, 517/29—3-89, 518/29—3—89, και 0/77/7—1-89, éggpaoa μεΗύν της Διοικούσας Επιτροπής. . Θέµατα Ηκαδηµαϊκής Ορχάνωσης . Οικονοµικά Θέματα . Τεχνικά Θέµατα Διοικητικά Θέµατα. Διάφορα. 0 POEAPOE Μ Κα9η8ητής ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΛΗ?ΗΡΙΔΗΣ

Ynovprelo serum: Μια… και ο…:κε…ΑτοΝ τΡΑοειο vnowrov "ΕΜΥ…" Αθήνα, 25.4.1989 … ΝΠ13«1ς ΠΡΟΣ: Πρόεδρο Διοικούσας Επιτροπής Παν/μ(ου Θεοααλίας κ. Παντελή Λαζαρίδη Μητροπόλεως &… ΘΕΜΑ; Προοδιοριομός ημερομηνίας εγκαινίων Παν/μίου Θεουαλζας . : Απαντώντας οε σχετικά έγγραφά σας, προτεινουμε ως ημερο- μηνία των εγκαινίων του Παν/μίου Θεσσαλίας από τον Υπουργό …. Γεώργιο Ά.Παπανδµέυυ 1ην 15η Μαΐου 1989. MC εντολή του Υπουργού ;? ,δ΄1 ,- /-'ώ χ !- --.. / και?) - -…..΄ '- Ο Δ/ντ του Γραφείου ΣΩΚΡΆΤΗΣ ΚΑΠ/κΑΝΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Μητροπόλεως 60 105 63 Αθήνα Τηλ.: 3249191 Αρ. Πρωτ.: 494 Αθήνα. 22 Μαρτίου 1989 Προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Γ. Παπανδρέου Μητροπόλεως 15 Αθήνα ΘΕΜΑ: Προσδιορισμός της ημεροµηνίας εγκαινίων του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας ΣΧΕΤ.: Τα εγγραφο μας µε αριθμ. πρωτ. 332/24.2.89 και 402/9.3.89 Κύριε Υπουργέ. Σε συνέχεια των παραπάνω σχετικών εγγράφων θα ήθελα να σας πληροφορήσω ότι η Διοικούσα Επιτροπή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στη συνεδρίασή της 82/18.3.89 αποφάσισε να σας προτείνει να εξετασετε ως εξαιρετικό επείγον θέµα τον προσδιορισµό της ημεροµηνίας των εγκαινίων του Ιδρύµατος και εφόσον συναινεΙτε τον συνδυασμό της ημεροµηνίας αυτής µε την προσεχή συνεδρίαση του Συμβουλίου Ανωτάτης Παιδείας. Κατα την άποψη της Διοικούσας Επιτροπής ο συνδυασμός αυτός προσφέρεται για να προσδοΘεί o προσήκων ακαδημαϊκός χαρακτήρας στο πλαίσιο της συγκυρίας που έχει διαµορφωθεί. Με εξαιρετικη τιµή. O f‘IPOEAPOZ ι || ,; \ ΚαθηγητηςΜΝτεΛΗέ ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ … Εξ. Κοινοποίηση: κ. Γιαννη Πανόρετο Γενικό Γραµματέα Υπουργείου Παιδείας Συ!!]μμένα: (2) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΔΙΟ|ΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ..-ο...- ........ Μητροπόλεως 60 10 63 Αθήνα Τηλ.: 3249191 Αρ. Πρωτ.: 332 Αθήνα. 24 Φεβρουαρίου 1989 Προς τον κ. Γ. Ποπανδρεου Υπουργό Εθνυ(ής Ποιδείος και Θρησκευµάτων Μητροπόλεως 15 Αθήνα Αγαπητέ κύριε Υπουργέ. Μετά τις διαδοχικές συζητήσεις µας σχετικά µε την ηµεροµηνία κατά την οποία θα µπορούσαν να γίνουν µε την παρουσία σας τα εγκαίνια των πρώτων κτιριακών εγκαταστάσεων του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας σε συνδυασµό με ενδεχόμενη σύγκλιση του Συµβουλίου Ανωτάτης Ποιδείας σας παρακαλούµε Θερµά vo ορίσετε την χρονική περίοδο κατά την οποία είναι δυνατό να παρευρεθείτε για να µπορέσει να ολοκληρωθεί η οργανωτική προπαρασκευή που απαιτεί εύλογο χρονυ(ό διάστηµα. Με τιμ .. . . . - / , |… Κ Καθηγητής DAME/m: ΛΑΖΑΡιξιι1 " Χ ωρών… Διοικούσας Επιτροπής -ΞΜνεπίστημίου Θεσσαλίας ΚοινοπαΙηφ: κ. Γιάννη Πονάρετο Γενικό Γραµµατέα Υπουργείου Ποιδείος ΕΛΛΗΝ…Η ΔΗΜΟΚΡΑΉΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΔΙΟ|ΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Μητροπόλεως 60. 10563 Αθήνα Τηλ, 3249191 Αθήνα ....... Ξ ...... φακές,!) .......................... 1983... Αρ. Πρωτ. .. .. 4.0.2..... Πληροφορίες: Προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Γ. Παπανδρέου Μητροπόλεως 15 Αθήνα Αγαπητέ κύριε Υπουργέ, Σας υπενθυμίζουμε το συνημμένο έΥΥραφό μας σχετικα με τον προσδιορι- σμό της ημερομηνίας των εγκαινίων των πρώτων κτιριακών εγκαταστάσεων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και σας παρακαλούμε η ημερομηνία αυτή να οριστεί σε συνδυασμό με την ενδεχόμενη σύγκλιση του Συμβουλίου Ανωτάτης Παιδείας. Με εξαιρετική τιμή, Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΣυνηΒμένο: To με Α.Π. 332/24.2.1989 έΥΥραωό μας

;… Βεβα|ως δεν είναι σκόπιµο να ξύνουµε παλιές και ανεπαυλωτες πληγές. αλλα καλώς η κακώς το Πανεπιστήµιο Oceania: λει- τουργεί και επίσηµα από προ- "&. µε έδρα του το Βόλο και σ' ένα χώρο πραγµατικό µοντέρνο. καλαίσθητο και λειτουργικό. Γιαυτό και επανειληµµένες φο- ρές από τότε που το Πανεπιστή- µιο θεσσολίας ξεκίνησε µε την ο- ναγγελιό της ίδρυσης του από τον πρωθυπουργό κ. Ανδρ. Παπαν- δρέου στην εναρκτήρια συνε- δρίαση του Εθνικού Συµβουλίου Ανώτατης Παιδείας στις 4/4/1983 µαζί µε την εξαγγελία για τη Ιδρυ- ση και όλλων νέων πανεπιστηµίων (Ιονίου και Αιγαίου). µέχρι σήµε- ρα που αρχισε πια να λειτουργεί και επ|σηµα µε έδρα του το Βόλο, όπως και είχε αρχικό εξαγγελΘε|. έχουµε αναφερθεί στην µορφή και στο περιεχόµενο του. είναι σκόπιµο όµως να κόνουµε µία σύντοµη ανακεφαλα|ωαη. Μιά ανακεφαλα|ωση της µορ- φής και της φιλοσοφίας ίδρυσης του Πανεπιστηµ|ου - και όχι των διενέξεων που σηµειώθηκαν όλο αυτό χρόνια - και µία υπενθύµιση γύρω από τις σχολές που µέχρι σήµερα έχουν ιδρυθεί και τα τµή- µατα τους. 'an γιαυτο που χαθηκαν ή δεν κερδήθηκαν από τη Λαρισα στα χρόνια αυτό, είναι προφανές ότι είναι πιο αργα να κλοίμε µε …ανα- boom-ton δακρυο το οποίο ούτως ή ολλως δεν ωφελούν. Εξάλλου όπως τόνισε και στην οµιλία του στην διαρκεια των εγκαινίων ο πρόεδρος της Διοικού- σας Επιτροπής του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας κ ΠαντελήςΛαζαρίδης: -O συλλογικος παθος να αποκτή- σει και αυτή η περιοχη. µ' αυτήν την τόσο σημαντική ιστορική na- ραδοση και την αλλο τοσο σηµα- ντική θέση της σε µία ποικιλία πο- ρονωγικους κλάδους, τον δικο της πνευµατικό και αναπτυξιακό Πόλο κατι΄σχυοε τελικα. αλλα καθολου ευκολο. πανω στους δισταγμους των διαφόρων κέντρων, πανω στο πλήθος των ενδιοµέοων συµΘιθα- στικών και οντιφατικών επιλογών. καθώς και πανω στις άλλες ενδια- µεσες δυσκολίες και αντιπαλατήτες που τελικα ξεπεραστηκαν-. Η ΠΡΟ|ΣΤ0Ρ|Α Σύµφωνα µε το στοιχείο που παραθέτει σε σχετικό ενηµερωτικό έντυπο η διοικούσα επαροπή του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας. η ίδρυ- ση και η µορφή του Πανεπιστη- µίου θεσσαλιας καθώς και η προοπτική που διαγραφεται για την εξέλιξή του οφείλει πολλα στις διεκδικήσεις αλλα και στις συγκεκριµένες προτάσεις που δισ τυπώθηκαν τα τελευταία ι5 χρό- νια. τόσο από τοπικούς φορείς όσο και απο µελη της ακαδηµαϊ- κής κοινότητας Πριν ιδρυθεί το Πανεπιστήµιο αυτό. υπήρξε µια σειρά ενεργειών από την τοπική αυτοδιοίκηση και . * I“ , υτο Ωχ,/ευ ιελιΔΑ 7n Για το υποδεχθούµε χωρίς πικρίες---η ειναι το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Το συγκρότηµα του πρώην εργοστασίου της Μετολλουργικής στο Πεδίο του "Αρεως στο Βόλο είναι ο πρώτος χώρος λειτουργίας του Θεσσαλικού Πανεπιστηµιου. στηριοτητων του Πανεπιστηµίου στο σύνολο του accounted χώ- ρου. χωρίς να θίγεται η συνοχή των κυρίως µονόδων του Πανεπι- στη…… ΤΟ AITIKO nAEI’MA To Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας δεν ακολουθεί τη λογική του αυτονο- µου συγκροτήµατος, έξω από την πόλη. κυρία επιδίωξη είναι o διο- λογος με την πόλη και η εγκατα- σταση. στο µέτρο του δυνατού. ενος αστικού πανεπιστημιακού πλεγµστος: δηλαδή ενός δικτύου εγκαταστασεων που Βρίσκονται στο κεντρο και στην περίµετρο της πόλης και που χρησιµοποιούν υπαρχοντα σηµαντικό κτίρια της ΤΗΣ ΜΑΡΙΝΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ πόλης. Οι λόγοι γι' αυτή την νεω» τερική για τα ελληνικά δεδοµενα επιλογή ήταν οι εξής: ' ο. η διευκόλυνση της κοινωνικής και πολιτιστικής οντολλαγτ'μ πανε- Πιστηµίου - πόλης | 8. η εκµεταλλευοη από φ πανε- Πιστήµια της υλικής υποδοµής που παρέχουν οι λειτουργίες της n0— Με. µιας υποδοµής nou νηΘως ελλείπει στο αυτόνοµο ca pus. γ… η συµθολή του πανεπιστημίου στη όιαοώση, την σωτήρα… και την ανάδειξη σηµαντικών κτιρίων καθώς και η συµθολή του πανεπι- στηµίου στη Βελτίωση του Μηπ- κοι'ι ήθους που διέπει την τρεχου- εκτασεων στον αστικό ιστό Έτσι. για την οργόνωση του Πανεπιστηµίου στο Βόλο ακολου- θείται η λογική του σηµασια) πλεγμστος στον κεντρικό πυρήνα της πόλης Αντίστοιχα στη Λόρισο χρησιµοποιούνται κυριως ενιαίες εκτοσεις τόσο στον ευρύτερο πυ- ρήνα της πόλης όσο και στην πε- ριφέρεια της ενώ. παράλληλα, υπενθυµίζεται η παρουσία του Πα- νεπιστηµίου και στον κεντρικό πυ- ρήνα της πόλης µε τη χρήση επώνυµων κτιρίων. Η AKAAHMAIKH ΟΡΓΑΝΩΣΗ Σήµερα. η συνολική πρόταση για την ακαδηµαϊκή φυσιογνωµία του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας. η οποία υιοθετήθηκε τόσο από τον υπουρ- γα Παιδείας όσο και από τον πρωθυπουργό. προθλι΄:πει την ύπαρξη τριών σχολών, οι οποίες αντιστοιχούν σε κλάδους επιστη- µών και ένα πλέγµα -κεντρων Έρευνας και Εξειδίκευσης- Που θα µεταφερουν πανεπιστηµιοκες δραστηριότητες στο σύνολο του θεσσαλικου χωρου. . Η πρώτη σχολή που είναι εγκατεστηµένη στο Βόλο είναι η Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινω- νικών Επιστηµών. Τα τµήµατα της είναι τα εξής: - Παιδαγωγικό τµήµα Δηµοτικής Εκπαίδευσης. - Παιδαγωγικό τµήµα Νηπιαγω- γών. - Τµήµα Επιστήμης και Av» γής - Τµήµα Κοινωνιολογίας και , Κοινωνικής Πολιτικής 'Απαψη της µοντέρνας από άλλους φορείς του Βόλου. της Λόρισας και των αλλων θεσ- σαλικων πόλεων. εγιναν τουλαχιστο … δύο συνέδρια, σειρα από ηµερί- δες. σειρα από εκδόσεις και πλή- Θος αλλων εκδηλώσεων µε αντικεί- µενα την αναγκη ίδρυσης και τη φυσιογνωµία του Πανεπιστημίου Για την διαµόρφωση των σηµερι- νών χαρακτηριστικών του Πανεπι- στηµίου ωστόσο, έπαιξαν ιδιαίτερα ρόλο, όπως σημειώνεται, ο Δήµος Μαύρης. το τµήµα Μαγνησίας του τεχνικού Επιµελητηρίου Ελλάδος και ο επί σειρον ετών πρόεδρος του κ. Α Τσαλαπότας, καθώς και οι καθηγητές | Δ τριανταφυλλίδης και ΑΜ Καποιόπουλος στο πλοί- ' mo της δραστηριότητας του Ερ- ν΄..ι-… γοστηρίου Ειδικής Κορδιαλογίος του A Π Θ οι ΕΠΙΛΟΓΕΣ Οι κύριες επιλογες για τη our οιογνωµία του Πανεπιστηµίου ήταν οι εξής: Το µέγεθος Το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας θα αναπτυχθεί σε πλήρες πανεπιστή- µια µε επιστηµονικούς κλαδους που θα αλληλοαυµπληρωνανται και Θα καλύπτουν όσο το δυνατόν πε- ρισσότερες γνωστικές περιοχές. . Στόχος είναι τα Πανεπιστήµια αυτό να δοκιµασει νεα σχήµατα ακαδη- μαϊκής αργόνωσης και. παραλλη- λα. να συµβάλει στην αποσυµφό- ρηση των πανεπιστημιακών κέ- ντρων της Αθήνας και της θεσσα- λονίκης. Η Συνοχή | Στο Πανεπιστήμια θεσσαλιας επιδιώκεται να αποφευχΘουν οι 'αρνητικές επιπτώσεις από την υπερθαλική κατότµηση των ακαδη- µαϊκών µοναδων σε διάφορες πό- λεις καθώς και η συνεκτικστητα στο χώρο και η ακαδηµαϊκή του συνοχή Έτσι: ο. Το Πανεπιστήµιο αναπτύσσε- ται οε δύο κύριους πόλους (BO λος - Λαρισα! 0 Οι σχολές και τα τµήµατα που εντόσσανται σε καθε πόλο χαρακτηρίζονται από επιστηµονική συγγένεια και το σύνολο από συ- µπληρωµστικότητα. γ. Προωθεί"… η σχέση των γνω- στικών αντικειµένων µε το ειδικό τερα χαρακτηριστικό της περιοχής όπου εντόσσανται το αντικειµενο αυτό και 6. Ένα πλέγμα κέντρων Έρευ- νος και Εξειδίκευσης επιτρέπει τη καστιορό των επιστηµονικών δρα- .- όσα και λειτουργικής διαµόρφωσης του εσωτερικού χώρου. Βόλου και ο δήµαρχος-ϊ. Π. Rou- oa αρχιτεκτονική της πόλης δ η μεγάλη ταχύτητα για το λογικό κόστος δηµιουργίας ενός ζωντανού πανεπιστημιακού οργανι- οµού το ΡΥΘΜΙΠίΚΟ ΠΕΔΙΟ Με την απόκτηση µιός σειρας κτιρίων και εκτάσεων και µε τις κύριες κατευθύνσεις του ρυθµιστι- κού σχεδίου έχει αρχίσει να υλο- ποιείται στο χώρο μια από τις θέ- µα…… επιλογές για τα Πανεπι- στήµιο Θεσσαλίας: δηλαδή την ένταξή του στον ιστό της πόλης και την αποφυγή της απομονωμέ- νης πανεπιστημιούπαλης Η Λαρισα και ο Βόλος είναι δύο πόλεις. που παρα τα όµοια µέγα θος τους. εµφανίζουν αρκετες δια- φαρες αν κριθούν µε την προοπτι- κή της δηµιουργίας ενός πολυκε- ντρικού πανεπιστηµιακού πλέγµα… τος Είναι επίσης σηµαντικό το γε- γονός ότι οι ιδιαιτερότητες του ακαδηµαϊκοί) χαρακτήρα του πανε- πιστημιακού συγκροτήματος στο Βόλο και στη Λαρισα ουµθοδίζουν µε τις ιδιαπερστητες της υποδο- µής των δύο πόλεων. Ο Βόλος χαρακτηρίζεται από τις µεγάλες διαθέσιμες ε'πιφόνειες των κεντρικών -ετιωνύµωγ- κτιρίων που είναι φορτισµένο ιστορικό και συµ- Bound. Αντιθετα. η Λαρισα. χαρα… κτηρίζι:ται από έν bumps: διαθέσι- µες αλλο όχι αμεσα εκµεταλλευσι… µες κεντρικές οικοπέδικές πτώσεις και ταυτόχρονα. από μία δυναµική αναπτυξη του πολεοδομικού συ- γκροτήµατος που παρέχει επαρ- κείς εγγυήσεις για την ενσωµατω- ση των περιφερειακών οικοπέδικων Μια σύγχρονη αίθουσα διδασκαλίας στα Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας. Ας ελπίσουμε ότι και μετά τη χρήση της θα παραµείνει τα ίδια καλαίσθητη. '- Τµηµα Φιλολογικό" mououv και Εφαρµοσµένης Γλωσσολογίας - Τµηµα |στοριας και Πολιτισµι- κων Σπουδών - Γενικό τµήµα . H δεύτερη σχολή που είναι εγκατεστηµένη στο Βόλο είναι η Σχολή επιστηµών Παραγωγής. Τα τµήµατα της είναι το εξής: - Τµήµα Γεωπονίας Φυτικής και Ζωικής Παραγωγής. —— Τµήµα Αγροτικής Οικονοµίας. - Τµήµα Γεωπονίας Εγγείων Βελτιωσεων και Γεωργικής Μηχανι- ως - Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανι… κών Βιοµηχανιας. … Τµήµα Βιοµηχανικού Σχεδια- σµού και Εφαρµοσμένων Τεχνών - Τµήµα Χωροταξίας - Περι- φερειακής Ανόπτυξής. Στο Βόλο επίσης είναι εγκατε- στηµένο και το Τµήµα Επιστήµης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού . H τριτη σχολη είναι η Σχολή Επιστηµών Υγείας που θα εγκατα- σταθεί στη Λαριοα αφού εκεί οι! καδοµείται τα µεγάλα νοσηλευτικό ίδρυµα της περιφέρειας. το Περι- φερειακό Νοσοκοµεία. H Σχολή των Επιστηµών Υγείας περιλαµΒανει: - Το τµήµα Ιατρικής … Το τµήµα κλινικής Φαρµακο- λόγιας - Το τµήµα Δηµόσιας Υγείας. - Το Γενικό Τµήµα Φυσιογνω- στικής και Βιολογικής κατεύθυν- στις… - Το Νοσηλευτικό Τµήµα Αυτο λοιπόν, σύµφωνα µε τη Φι- λοσοφία της διοικούσας αλλα και την τελική εφαρµογή του στην πρόξη και στο χώρο είναι ή έτσι προκειται να εξελιχθεί τα Πανεπι- στήμιο Θεσσαλίας τα οποία εγκαι- νιασε προχθές ο υπουργός Παιδεί- ας κ. Γ. Παπανδρέου. Ας καλωσορίοουυε την επίσημη λειτουργία του στην θεοαολία. υπενθυµίζοντας ότι σύµφωνα µε δήλωση του υπουργού τον u- πτεµθριο του 1990 θα λειτουργή- σει ολακληρωµένα και στη Λαρι- σα η Ιατρική Σχολή. και παραµε- ρίζοντας ενδεχόμενες πικρίες που πλέον δεν εξυπηρετούν σε τίποτα Ο νέος στόχος θα πρέπει να προσανατολισΘει΄ στην αγρότη συ- νεργασία για ένα καλύτερο ew- σαλικό Πανεπιστήµια. #

έφ…µοιξο («Η Θε€6ολΐα >ξ Βολοδι Τετοοτα ΚΟ Μαρής… &??9. Φ ΑΡΧΗ - ΠΡΥΤΑΝΗ ΠΑ ΤΟ ΠΑΚΕΤΟ ΣΑΝΤΕΡ Έργα υποδοµής και σύνδεση Πανεπιστηµίου µε την κοινωνία Οι ανάγκες rou Πανεπιστη- µίου Θεσσαλίας σε εκτάσεις γης και κτιριακό υποδομή εκτιµήθηκαν κατά τη Χθεσι- νή επίσκεψη του Περιφερει- όρχη Θεσσαλίας κ. Γ. Βασι- λείου στις εγκαταστάσεις του Πεδίου Άρεως, µε τη συνοδεία του Πρύτανη κ. Π. Λαζαρίδη. Στη σύσκεψη nou ακολούθησε στο κτίριο Παπαστράτού καθορίστη- καν οι όµεσες προτεραιότη- τες µέσα από το 3ο Κοινο- τικό Πλαίσιο Στήριξης. Του ΔΗΜΗΤΡΗ ΡΑΛΛΗ άλιστα ο κ. Λαζαρίδης ε- κτίμησε ότι το Πανεπι- στήμιο έχει περάσει πλέ- ον σε εκρηκτική φάση ανάπτυξης, που δεν αντέχει τη στασιμότητα αυ- τή: περίοδο και προσέθεσε "Ευχα- ριστώ για την εύφημο μνεία που έ- δωσε στις υπηρεσίες του Πανεπι- στημίου για τη δουλειά που κάνουν ώστε τελικά να ξεπεραστούν οι δυ- σκολίες και να υπάρξει η απορρο- φητικότητα που υπήρξε στο δεύτε- ρο πακέτο Ντελόρ. Θέλω να τον ξα- ναευχαριστήσω για την κατανόηση που έδειξε στις προοπτικές και τους σχεδιασμούς που οργανώνο- νται για το Πανεπιστήμιο. Επίσης, γιατί ανέλαβε να πάρει τη σκυτάλη σε ορισμένες επαφές που είχαμε ξε- κινήσει με το Υπουργείο Γεωργίας να τις συνεχίσει πάλι αύριο ώστε σε ένα ορίζοντα πολύ κοντινό, ενδε- χομένως σε μερικές ημέρες, να µπο- … ρέσουμε να αναγγείλουμε την από- And m σύσκεψη στο Πανεπιστήµιο . κτήση από παραχωρήσεις του δη- μοσίου τμημάτων γης, που είναι α- πολύτως απαραίτητες, ζωτικές θα έλεγα, για την ανάπτυξη του Πανε- πιστημίου στο πεδίο του Άρεως. Τα υπόλοιπα, καθώς έχουν δρομολο- γηθεί, θα αρχίσουν να εκδηλώνο… νται τις επόμενες εβδομάδες. Εμείς πήραμε σήμερα από τον κ. Περιφε- ρειάρχη κάτι που ξέραμε ότι θα μας το έδινε, την εμπιστοσύνη του, τη συνεργασία της Περιφέρειας για μια ακόμη φορά και τη βεβαιότητα ότι στις διεκδικήσεις μας θα υπάρ- ξουν αποτελεσματικοί αρωγοί. Ελπίζουμε να έχουμε και τη στήρι- ξη των κεντρικών υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας με τις οποί- ες έχουμε ξεκινήσει μια διεξοδική συζήτηση. Γνωρίζετε ότι υπήρξε μια ένταση στη σύνοδο των Πρυτά- νεων με αφορμή τη δημόσια συζή- τηση για το βάθος των διαθέσιμων πιστώσεων του φετινού προγράμ- ματος δημοσίων επενδύσεων. Ελπίζω ότι και στο μέτωπο αυτό θα υπάρξει μια ενδιάμεση γραμμή ώ- στε το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας να μπορέσει να ανταποκριθεί στην πρόκληση που αντιμετωπίζει, δη- λαδή την αλματώδη ανάπτυξή του, διότι με το μέγεθος που έχει ανα- πτύξει ο σταθερός βηματισμός δεν είναι ο κατάλληλος για την πορεία του. Πιστεύω ότι έχουμε βρει κοι- νούς τρόπους αντίληψης για την α- ξιοπιστία του σχεδιασμού της υλο- ποίησης και φαντάζομαι ότι και στην πράξη αυτή η συναντίληψη θα εφαρμοστεί" O κ. Βασιλείου αφού ευχαρί- στησε τον Πρύτανη του Πανεπι- στημίου και τους συνεργάτες του για τη διεξοδική συζήτηση που έγι… νε για τα έργα που εκτελούνται ήδη από το Πανεπιστήμιο από το B’ ΚΠΣ και τις δράσεις που έχει ήδη αναπτύξει σε όλη την Περιφέρεια δήλωσε για το Πανεπιστήμιο: “To συνοπτικό σχέδιο του πακέτου Σα- ντέρ κατατίθεται στις 30 Μαρτίου στην ευρωπαϊκή επιτροπή. Οι δια- πιστώσεις είναι πολύ θετικές, για- τί μπορεί το Ντελόρ να ξεκίνησε πολύ δύσκολα και χωρίς επαρκή προετοιμασία, αλλά με μόχθους και θυσίες των ανθρώπων του Πα- νεπιστημίου ολοκληρώνει όλα του τα έργα και απορροφά ταχύτατα τους πόρους. Άρα δεν υπάρχει κα- νένα πρόβλημα γι, αυτό. Ταυτό- χρονα διαπιστώθηκε η σύνδεση του Πανεπιστημίου, έτσι κι αλλιώς με… σα από εργασία όλων αυτών των €- τών, με την κοινωνία με την ανά- ΄ πτυξη και στη Θεσσαλία συνολικά, κάτι που κουβεντιάσαμε και για την επόμενη περίοδο. Μας απα- σχολεί στα πλαίσια της κατάρτισης του Σαντέρ η διασύνδεση του Πα- νεπιστημίου με την κοινωνία στο Βόλο, αλλά και σε ολόκληρη την Περιφέρεια και η ανάπτυξη πάσης φύσεως σχέσεων με το κοινωνικό σύνολο. Συζητήσαμε και για τα έρ- γα υποδομής του Σαντέρ, που είναι αρκετά και πρέπει οπωσδήποτε να γίνουν, διότι το Πανεπιστήμιο α- ναπτύσσεται ραγδαία. Υπάρχουν αρκετά επιμέρους προβλήµατα που πρέπει να επιλυθούν, κυρίως με ε- κτάσεις γης που πρέπει να αξιο- ποιηθούν ώστε να χρησιμοποιη- θούν για να κατασκευαστούν οι νέ- ες υποδομές. Ανέλαβα ορισμένες υ- ποχρεώσεις διαπραγμάτευσης µε κεντρικά υπουργεία προκειμένου να παραχωρηθούν αυτές οι εκτά- σεις. Ένα τμήμα αφορά και τη Δη- μοτική Αρχή που είμαι βέβαιος ότι θα κινηθεί σε μια κατεύθυνση υπο- στηρικτική για την ανάπτυξη του Πανεπιστημίου. Αμέσως μετά τις 30 Μαρτίου θα συζητήσουμε το πρόγραμμα υποδομών και εξοπλι- σμού του Πανεπιστημίου εξειδι- κευμένα. Το πρόγραμμα…αυτό θα εί- ναι είναι ένα πρόγραμμα που θα καλύπτει απολύτως όλες τις ανά- γκες και ένα μέρος του θα καλυφθεί από το περιφερειακό επιχειρησια- κό μας πρόγραμμα όπως έγινε από το πακέτο Ντελόρ και το δεύτερο μέρος του θα καλυφθεί από το ε- πιχειρησιακό πρόγραμμα του υ- πουργείου Παιδείας στα πλαίσια μιας διαπραγμάτευσης ανάµεσα σε εμάς, τις πανεπιστημιακές αρχές και το υπουργείο. Η συζήτηση προ- χωράει ικανοποιητικά και είμαι πολύ ικανοποιημένος. Είναι φανε- ρό ότι ο Γενάρης του 2000 θα μας βρει πολύ πιο έτοιμους για τις α- νάγκες του Πανεπιστημίου απ' ότι μας βρήκε το 1994 όταν ουσιαστι- κά μιλούσαμε στον αέρα" --=-=

έφοµερ&α ΔΗ Θάσο/Μα >> Έξι/λεµε, ΠαΡα6Κενικ & ΔεκψζΡιοι) λ??? “OI ΦΙΛΟΙ ΤΟΥ BIB/\IOY” APAZTHPIOFIOIOYNTAI Στόχος: Σύγχρονη Κεντρική Βιβλιοθήκη Το Υπουργε|ο Παιδείας διαβεβαιώνει ότι θα είναι αµέριστη n συμπαράστασή του στην προσπάθεια που καταβάλεται, σε επ/πεδο νομού, με στόχο τον συντονισµό και την αναβάθμιση των υπουρΧουσών βιβλιοθηκών, αλλά και την προοπτική ίδρυσης μιας σύγχρονης Κεντρικής Βιβλιοθήκης. ις κατευθύνσεις στη ζωή μας. εμείς τις δίνουμε και μάλιστα με κάποιες καί- ριες αποφάσεις μας. Το βιβλίο της ανατολίτικης σοφίας. το Ταό Τε Κιγκ, επιγραμματικά σημειώνει: όποιος πηγαίνει προς το Ταό. το Ταό τον καλωσορίζει. Όποιος πηγαίνει προς την αρετή. η αρετή τον καλωσορίζει. Όποιος πηγαίνει προς την απώλεια, η α- πώλεια τον δέχεται". Με τα λόγια αυτά ο καθηγητής κ. Ν. Ζαχαρόπουλος, εκπροσωπώ- ντας το Υπουργείο Παιδείας άρ- χισε την ομιλία του στην ημερίδα Δ,- που διοργάνωσε 0 Σύλλογος "Οι φίλοι του βιβλίου". Η ημερίδα - ακολούθησε την ι- δρυτική συνέλευση του συλλόγου, που έγινε την περασμένη Τετάρ- τη - είχε σαν αντικείμενο τον συ- ντονισμό. τον εκσυγχρονισμό και την αποδοτικότερη λειτουργία των βιβλιοθηκών του νομού Μα- γνησίας. Οι στόχοι αυτοί. τόνισε στην ομι- λία του ο καθηγητής. δείχνουν την προσπάθεια του συλλόγου "να φέρει μια ελπίδα εκεί που όλα δείχνουν πως δεν υπάρχει πιά διέξοδος. Μακάρι την προσπάθειά σας να την μιμηθούν και άλλοι. ώστε ο κύκλος των ενδιαφερομένων αν- θρώπων για την καλλιέργεια να μεγαλώσει". Στην ημερίδα παραβρέθηκαν εκ μέρους του Υπουργείου Παιδεί- ας. εκτός από τον κ. Νικόλαο Ζα- χαρόπουλο (Ειδικό Γ ραμματέα Αρχείων. Βιβλιοθηκών, Εκπαι- δευτικής Τηλεόρασης και Επο- πτικών Μέσων Διδασκαλίας), η κυρία Βούλα Μπουζίκου Προϊ- σταμένη του τμήματος βιβλιοθη- κών του ΥΠΕΠΘ και η κυρία Κα- τερίνα Χατζοπούλου Ειδική συ- νεργάτης του ΥΠΕΠΘ σε θέµατα βιβλιοθηκών. Ακόμη παραβρέθηκαν οι αντινο- μάρχες κ. Δημήτριος Μεργιαλής. κ. Ιωάννης Βαρδούλης και ο κ. Γιάννης Στάμος 0 οποίος απηύ- θυνε και χαιρετισμό προς τους παραβρισκσμένους. Μετά τον χαιρετισμό του κ. Στά- μου στο βήμα ανέβηκε 0 κ. Ν. Ζα- χαρόπουλος, ο οποίος μετέφερε τον χαιρετισμό του υπουργού Παιδείας κ. Γεράσιµου Αρσένη και ανέπτυξε το θέμα "Βιβλιοθή- κες και κουλτούρα" και διαβε- βαίωσε τα μέλη του Συλλόγου ότι η συμπαράσταση του ΥΠΕΠΘ θα είναι αμέριστη. Στη συνέχεια το λόγο πήρε το ι- δρυτικό μέλος του Συλλόγου κ. Θανάσης Νικολάου. ο οποίος, α- φού ευχαρίστησε τους παραβρι- σκσμένους. εκφώνησε λόγο µε θέμα “H αναγκαιότητα λειτουρ- γίας και αναβάθμισης των υπαρ- χουσών βιβλιοθηκών και οι προ- οπτικές ίδρυσης μιας σύγχρονης Κεντρικής βιβλιοθήκης". Κατόπιν η κ. Βούλα Μπουζίκου αναφέρθηκε στις Δημόσιες Βι- βλιοθήκες στα προβλήματά τους και στις προοπτικές τους ενώ η κ. Κατερίνα Χατζοπούλου μίλησε γύρω από το θέμα λειτουργίας και οργάνωσης των σύγχρονων βιβλιοθηκών. Παραβρέθηκαν επίσης 0 κ. Γιώρ- γος Λαρισαίος Δημοτικός Σύμ- βουλος, ο Προϊστάμενος του Ιου Γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης κ. Λαζάρου Απόστολος, 0 πρόεδρος Κοινότητας Τρικερί- συ κ. Νικόλαος Φορτούνας, η πρόεδρος του Δημοτικού Συμ- βουλίου Δήμου Ν. Αγχιάλου κ. Σουλτάνα Τσουκαλά, ο υπεύθυ- νος της Πανεπιστημιακής βιβλιο- θήκης κ. Ι. Κλαψόπουλος, ο πρό- εδρος του Εμπορικού Συλλόγου Βόλου κ. Κ. Κωνσταντινίδης, ο πρόεδρος του Συλλόγου Βιβλιο- πωλών κ. Α. Βασιλειάς κ.ά. …

ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 500 KAI ΠΛΕΟΝ ΣΥΝΕΔΡΩΝ Στο Βόλο το Νοέµβριο το 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών Στο Βόλο θα πραγµατοποιηθεί το 7o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών από 4 έως 6 Νοεµβρίου ‘98. To Συνέδριο θα γίνει στο αµφιθέατρο "|. Κορδότος" του παραλιακου πανεπιστημιακού κτιρίου και την ευθύνη διοργάνωσης ανέλαβε οργανωτική επιτροπή που αποτελείται από µέλη του προσωπικού και της επιτροπής βιβλιοθήκης του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας. Θέµα του Συνεδρίου ει΄ναι: "Ακαδηµαϊκή βιβλιοθήκη - τεκμηρίωση και επιστημονική έρευνα". ι σύνεδροι υπολογί- ζονται σε 500 περί- που, στην πλειοψη- φία τους εκπρόσωποι ελληνικών ακαδημαϊκών βιβλιο- θηκών. Επίσης θα παρευρίσκονται εκπρόσωποι φορέων από το Υπουργείο Παιδείας, την Ένωση Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων κ.αλ. ενώ θα τοποθετηθούν ειδικοί επι- στήμονες σε θέματα βιβλιοθηκονο- μίας και πληροφορικής από ακα- δημαϊκά ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού. Οι στόχοι του 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου είναι: ο επαναπροσδιορισμός του ρό- λου και της θέσης των ακαδημαϊ- κών βιβλιοθηκών, μέσα στα Ιδρύ- ματα που ανήκουν, αλλά και στη σύγχρονη κοινωνία στην οποία ε- ντάσσονται. ο καθορισμός των όρων και των μεθόδιι)ν που θα εξασφαλίζουν την αποτελεσματική και διαρκή συνερ- γασία των ακαδη μα΄ι΄κιί)ν βιβλιοθη- κών. η ανάλυση των καινούργιων α- ναγκών που καλείται να καλύψει η σύγχρονη ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη µετά τις πρόσφατες εκπαιδευτικές µεταρρυθμίσεις (Ελεύθεροι Κύ- κλοι Σπουδών, Ανοιχτό Πανεπι- στήμιο, Μεταπτυχιακές Σπουδές, Αναμόρφωση Προγραμµάτων Σπουδών Τριτοβάθμιας Εκπαί- δευσης). η δημιουργία πλαισίου για τη συ- νεχιζόμενη επαγγελματική κατάρ- τιση των βιβλιοθηκονόμων και η ε- ναρμόνιση των προγραμμάτων σπουδών των Σχολών Βιβλιοθη- κονομίας με τη νέα τεχνολογία και τη διοίκηση της πληροφόρησης. η δημιουργία πλαισίου αξιολό- γησης των παρεχόμενων υπηρε- σιών κάθε βιβλιοθήκης και η συμ- βολή του στην προώθηση της επι- στημονικής διδασκαλίας και έρευ- νας. ο σχεδιασμός πρότασης για τη βιωσιμότητα των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών μετά το 2000 (λήξη χρηματοδότησης 20v ΚΠΣ). Στο μεταξύ η Οργανωτική Επιτρο- πή δέχεται προτάσεις Χορηγίας για την καλύτερη διοργάνωση του Συνεδρίου. Οι χορηγοί έχουν τη δυνατότητα να προβάλουν τις δραστηριότητές τους σε ειδικούς πίνακες και γρα- φεία ενημέρωσης που θα τοποθε- τηθούν στο χώρο υποδοχής των συνέδρων. Έχουν επίσης τη δυνά- τότητα παρουσίασης Ελεύθερων Ανακοινώσεων σχετικών με τα θέ- ματά Συνεδρίου, καθώς και προ- βολής τους στα έντυπα του Συνε- δρίου, στις εκδόσεις των πρακτι- κών και των περιλήψεων. Το Λογότυπο όλων των χορηγών θα παρουσιάζεται σε Videowall, σε όλα τα έντυπα, στις περιλήψεις και στα πρακτικά. Μεταξύ άλλων αναζητείται χορη- γός για εκτύπωση ενημερωτικών ε- ντύπων και τυπογραφικών διαμο- νή - ξενάγηση - ημερήσιες εκδρο- µές, γεύμα συνέδρων, πολιτιστική εκδήλωση, αναλώσιμα κ.λπ. πρού- πολογισμούπερίπου 1 l εκατομμυ- ρίων δραχμών. Κάλεσµα στους µαθητές Παράλληλα η βιβλιοθήκη"του Πα- νεπιστημίου Θεσσαλίας πρόκειται ν' αναλάβει μια σειρά πρωτοβου- λιών με στόχο την υποστήριξη και προώθηση της εκπαιδευτικής και ερευνητικής διαδικασίας εντός και εκτός των ορίων της πανεπιστη- μιακής κοινότητας του Πανεπι- στημίου Θεσσαλίας. Σαν πρώτη ε- νέργεια απευθύνει κάλεσµα στους μαθητές των σχολείων του Νομού Μαγνησίας για μια πρώτη γνωρι- μία με τις υπηρεσίες της βιβλιοθή- κης και του πανεπιστημίου. Σε έγγραφο που απέστειλε η Κε- ντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπι- στημίου Θεσσαλίας στον βοηθό νομάρχη για θέματα Παιδείας επι- σημαίνει ότι" το προσδοκώμενο α- ποτέλεσμα των δρομολογημένων ενεργειών είναι ο μετασχηματι- σμός της Πανεπιστηµιακής Βι- βλιοθήκης σε μια σύγχρονη, εύκο- λα και ταχύτατα προσβάσιμη Ανοιχτή Βιβλιοθήκη, σε ένα φορέα παρέµβασης στην εκπαιδευτική, ε- ρευνητική, παραγωγική και πολι- τιστική διαδικασία, στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο υποχρεωτικά εντάσσεται". “To "Κάλεσμα στα Σχολεία" προ- στίθεται, το οποίο η Βιβλιοθήκη του Π.Θ. απευθύνει μέσω της Επι- τροπής Παιδείας της ΝΑΜ σε όλα τα πρωτοβάθμια και δευτεροβάθ- μια εκπαιδευτικά ιδρύματα του Νοµού Μαγνησίας, αποτελεί την ε- ναρκτήρια δραστηριότητά μας. Στόχοι αυτού του Καλέσματος εί- ναι η γνωριμία των μαθητών με τις υπηρεσίες της Βιβλιοθήκης και του Πανεπιστημίου μας, η αξιο- ποίηση των συλλογών των Παραρ- τημάτων του Βόλου από τους μά- θητές και τους καθηγητές τους, η ε- ξοικείωση των μαθητών με τους σύγχρονους τρόπους αναζήτησης βιβλίων και άρθρων και η υποστή- ριξη της διδακτικής και της ερευ- νητικής διδασκαλίας που συντε- λείται μέσα στο σχολείο. Η Βιβλιοθήκη του Π.Θ. είναι έ- τοιμη να αναλάβει πρωτοβουλία σε μια τέτοια κατεύθυνση και μά- λιστα πραγματοποιεί ήδη σε ετή- σια βάση δύο κύκλους σεμινα- ρίων εκπαίδευσης που απευθύνο- νται σε όλους τους χρήστες (δι- δακτικό προσωπικό, φοιτητές και εξωτερικό κοινό) με μεγάλη ε- πιτύχία. Θα θέλαμε να τονίσουμε ότι η υ- λικοτεχνική υποδομή και η ύπαρ- ξη εξειδικευμένου προσωπικού σε όλες τις υπηρεσίες μας, όπως και η συνεχής υποστήριξη από το Πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ του ΥΠΕΠΘ το οποίο βρίσκεται σε ε- ξέλιξη, εξασφαλίζουν τους βασι- κούς όρους για την επιτυχία της προσπάθειας αυτής. Χωρίς αμφιβολία, η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Μαγνησίας είναι ο μόνος φορέας που μπορεί να εγ- γυηθεί για την ενημέρωση και την κινητοποίηση των σχετικών Διευ- θύνσεων Εκπαίδευσης και να ε- ξασφαλίσει τη συμμετοχή των σχολείων. Η διαρκής και δημι- ουργική συνεργασία με την Επι- τροπή Παιδείας, πιστεύουμε ότι είναι η απαραίτητη προυπόθεση για την ομαλή και αποτελεσματι- κή δραστηριοποίηση όλων των ε- μπλεκομένων".

€φημς-ρ΄ιξα ΔΗ Θεεωλζα>> &δλοε) Τρι… &] Μαρτίου» 167€? 5. , Υποχρεωµένο να απογειωθεί... Με τον υπουργό Παιδείας Γερ. Αρσένη συναντήθηκε προχθές ο πρύτα- & ' λ Σ * ξΐ ΄ Η … . & ? 7 ? γης του Πανεπιστημίου θεσσαλίας Πα- 2 0 OS I 01 a ’ 0 | 3 &? | ' Ό Ψ - ντ. Λαιαρίδης και συ:ήτησαν θέµατα που ' … άπτονται της περαπέρω ανάπτυξης και ε- ξέλιξης του Ανωτάτου αυτού Εκπαιδευτι- κού Ιδρύµατος, το οποίο "είναι υποχρε- …… να απογειωθεί", όπως χαρακτη- ριστικά τόνισε ο κ. Λαιαρίδης. Ο πρύτανης σηµείωσε ότι το 0060- ρότερο πρόθληµα που αντιμετωπίιει το Πανεπιστήμιο θεσσαλίας, όπως και τ' άλλα ΑΕΙ, είναι το οικονοµικό. Το συιή- τησε µε τον κ. Αρσένη και καταβάλλεται κάθε προσπάθεια να ξεπερασθεί στο µέ- τρο του δυνατού. Η συνάντηση έγινε µε αφορμή την εκδήλωση την ερχόµενη Κυριακή εγκα- τάστασης της πρυτανικής αρχής, στην ο- ποία θα παραστεί µεν o υπουργός, όµως ο χρόνος΄του θα είναι πολύ περιορισµέ- νος, επειδή το Σα68ατοκύριακο πραγ- µατοποιείται η τελευταία, προ του συνε- δρίου, συνεδρίαση της Κεντρικής Επι- τροπής του ΠΑΣΟΚ. Κοσµοπλιιµµύρα πολύς ο κόσµος που έχει προσκληθεί να παραστεί στην εκδήλωση της επίση- µης εγκατάστασης των πρυτανικών αρχών του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας την Κυριακή. Οι διοργανωτές φιλοδοξούν να αποτελέσει ένα από τα µεγαλύτερα κοσµικά γεγονότα των τελευταίων ετών, αλλά παράλληλα να συντελεστεί και η πρώτη επικοινωνία του Πα- νεπιστηµίου θεσσαλίας με την κοινωνία. Αυτό άλλωστε τόνισε κατ' επανάληψη, πριν και μετά την εκλογή του στη θέση του Πρύτανη ο Παντελής Λαιαρίδης. “To Πανεπιστήµιο πρέπει να αγκαλιάσει την κοινω- νια . Πριν λίγες µέρες στην παρουσίαση του 8ι8λίου του κ. Βούλγαρη ο κ. Παντ. Anza- ρίδης δεν παρέλειψε v’ αναφερθεί στο "άνοιγμα της εκπαιδευτικής κοινότητας προς τους πολίτες...". Τ. Κ. Δ. Π. 3.Βόλο&) Ξάζξατο 13 Μαρτίου 1997. ! ΣΤΗΝ ΑΥΡΙΑΝΗ ΕΠΙΣΗΜΗ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΥΤΑΝΕ|ΑΣ Ενδιαφέρον για την άφιξη Αρσένη ε ιδιαίτερο ενδιαφέ- ρον αναμένεται η άφι- ξη του Υπουργού Παιδείας κ. Γεράσιμου Αρσένη στο Βόλο στο πλαίσιο της αυ- ριανής επίσημης εγκατάστασης των νέων Πρυτανικών Αρχών του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Έτσι, εκτός από τη συζήτηση με τον Πρύτανη του Πανεπιστημί- ου Θεσσαλίας κ. Π. Λαζαρίδη, αναμένεται να παρουσιαστούν και τα αιτήματα της εκπαιδευτι- κής κοινότητας και της δημοτι- κής αρχής. Συγκεκριμένα, τα βασικά αιτήματα για την εξέλιξη του Π.Θ. θα αποτελέσουν το αντι- κείμενο συζήτησης Πρύτανη και Υπουργού, ενώ μέσα από την επίσκεψη των εκπροσώπων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευ- σης είναι πολύ πιθανόν να τε- θούν ζητήματα, που αφορούν ευρύτερα την Εκπαιδευτική κοινότητα. Βέβαια, όπως υπο- στήριζαν χθες οι εκπρόσωποι της ΕΛΜΕ Μαγνησίας "χρήσι- μη θα ήταν και η παράλληλη ε- πίσκεψη σε κεντρικό Λύκειο του Βόλου" επισημαίνοντας με τον τρόπο αυτό τα ανοιχτά ζη- τήματα που προέκυψαν από την εκπαιδευτική μεταρρύθμηση. Ωστόσο, δεν αναμένεται η πα- ρουσία μαθητών ή οποιαδήποτε διαμαρτυρία στο χώρο της εκ- δήλωσης, αφού ο εργασιακός φόρτος του σχολείου δεν αφή- νει πολλα περιθώρια. Όμως κατά την επίσκεψη του κ. Αρσένη στο Βόλο το δη- μοτικό συμβούλιο της πόλης προετοιμάζει ήδη την υποβολή ψηφίσματος, που αφορά την α- ναγκαιότητα ίδρυσης ΤΕΙ στο Βόλο. Σημειώνουμε ότι ο Δήμος Βόλου θέτει επίσημα το θέμα ί- δρυσης ΤΕΙ στο Βόλο στις αρχές του ‘97, στη συνάντησή του με τον Υπουργό Παιδείας κ. Γερά- σιμο Αρσένη κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του στο Βόλο. Μάλιστα, ο Υπουργός συμ- φώνησε αρχικά και ζήτησε να δρομολογηθούν οι προβλεπόμε- νες διαδικασίες. Στις 19/2/98 γί- νεται κατ' αρχήν δεκτή η πρό-' τασή μας για την ίδρυση δύο τμημάτων ΤΕΙ στο Βόλο, ενώ στη συνέχεια το ΤΕΙ Λάρισας υ- ποβάλλει τις προτάσεις του για μεγάλο αριθµό τμημάτων. Στους πρώτους μήνες της φετινής χρονιάς το Υπουργείο Παιδείας μετά από επεξεργασία των σχετικών προτάσεων, στα μέσα του περασμένου μήνα ανα- κοίνωσε την ίδρυση 64 νέων τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ για την επόμενη διετία, ενώ μέχρι τα τέ- λη του μήνα αναμένεται να ανα- κοινωθούν άλλα 10 τμήματα. Να υπενθυμίσουμε ότι αύ- ριο στις 7 το απόγευμα με την παρουσία του Υπουργού Παι- δείας κ. Γ. Αρσένη και του υφυ- πουργού παρά τω Πρωθυπουρ- γώ κ. Γ. Πασχαλίδη, μεταξύ 1000 περίπου προσκεκλημένων, θα γίνει η επίσημη εγκατάσταση της νέας πρυτανικής αρχής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Στη συνέχεια, ο Πρύτανης κ. Π. Λα- ζαρίδης και οι αντιπρυτάνεις κ.κ. Ν. Αράβας και Κ. Μπαγιά- της θα δεξιωθούν στις 9 το βρά- δυ στο κεντρικό αίθριο του πα- ραλιακού συγκροτήματος τους εκπροσώπους της πολιτικής η- γεσίας, της εκπαιδευτικής κοι- νότητας και φορέων, αλλά και πρυτάνεις Πανεπιστημίων της χώρας. O Υπουργός Παιδείας ανα- μένεται στο Βόλο αύριο το με- σημέρι, ενώ θα αναχωρήσει για την Αθήνα μεθαύριο το πρωί. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΡΜΔΗΣ