• ) ξΔΐ΄ , ΟΥδιλ…ς Μίνι ο… οι)ηζοξ΄5€Θυ "Τον ...Χ(/ & οκ? Πάντε)…' ( ΑΣΖα&΄ 01 ΑΝΆΠ'Ι'ΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΟΜΟΥ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Η Συµβολή του Πανεπι,στημι΄,ου Η εισήγηση αυτή δεν έχει καθόλου το νόηµα ενός απολογισµού δρά- σεων από την ίδρυση στα χαρτιά του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας το 1984 έως την έναρξη λειτουργίας του το 1988. Ωστόσο μια ιστορική αναδρομή είναι περισσότερο από απαραίτητη. Η εισήγηση αυτή δεν έχει επίσης καθόλου το νόημα ενός καταλόγου προθέσεων. Ωστόσο μια αναφορά στις προοπτικές, τις φιλοδοξίες και τους μελλοντικούς στόχους θα μπορούσε επίσης να θεωρηθεί αναγκαία. Τέλος η εισήγηση αυτή χωρίς να αγνοεί καθόλου τον εθνικό και πε- ριφερειακό χαρακτήρα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας που είναι εξάλλου ακρογωνιαίος λίθος της αντίληψης στη βάση της οποίας οικοδομείται, είναι υποχρεωμένη να παραμείνει στα πλαίσια του Νοµαρχιακού αυτού Συνεδρίου και να σχολιάσει κυρίως τον αναπτυξιακό χαρακτήρα του Πανε- πιστημίου σ'αυτό το επίπεδο: το Νοµαρχιακό. Είναι φανερό ότι αληθινή φυσιογνωμία του αναπτυξιακού ρόλου του Πανεπιστημίου θα προκύψει κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του και θα είναι συνάρτηση και του δηµιουργικού παλμού με τον οποίο θα σκέφτο- νται, θα εργάζονται και θα συνεργάζονται οι άνθρωποί του. Είναι συνεπώς πολύ νωρίς για εκτιµήσεις και προβλέψεις αναλυτικές αφού η λειτουργία του Πανεπιστημίου θα αρχίσει ακριβώς τον επόμενο μήνα. Ωστόσο υπάρχει ήδη προεργασία για το αρχικό του υπόβαθρο πάνω στο οποίο θα μπορεί να στηριχθεί η μελλοντική αναπτυξιακή λειτουργία. >Τα…παρακάτω αναφέρονται αποκλειστικά σ'αυτό το αρχικό προκαταρ- κτικό υπόβαθρο κυρίως στον θεσμικό και τον κτιριακό-πολεοδομικό τοµέα αλλά, και στο επίπεδο της αρχικής ακαδημαϊκής οργάνωσης και της δια- σύνδεσής της µε ανάγκες της κοινωνικής ζωής και της παραγωγής. 'Οπως είναι γνωστό το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ιδρύθηκε μετά από μα- κρά ζύμωση, συμβιβασμούς και πλήθος αντιφατικές ή και ανιστόρητες εν- ΄διάμεσες επιλογές που ευτυχώς δεν ολοκληρώθηκαν. Πιο χαρακτηριστική είναι εκείνη η μικροκομματικήςαφ€ΤΠΩύΞςδήθεν Σολομώντειος λύση, να έχει διοικητική έδρα το Βελεστίνο και τα Τμήματά…του να είναι σκορπι- σμένα στο θεσσαλικό χώρο, καθώς και η αδικαιολόγητα περιοριστική για τις αναπτυξιακές δυνατότητες της περιοχής πρόθεση, να γίνει μόνο Παι- δαγωγικό Πανεπιστήμιο. . To Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας αποφασίστηκε να ιδρυθεί ήδη αµέσως μετά το 1981, να είναι συγκεντρωμένο και όχι διάσπαρτο, έδρα του να είναι ο Βόλος,με τις δραστηριότητές του να καλύπτουν το σύνολο των αναγκών του θεσσαλικού χώρου και ο χαρακτήρας του να είναι ευρύς, δηλαδή να µην είναι ειδικό αλλά γενικό Πανεπιστήμιο που να καλύψει σταδιακά τις περισσότερες περιοχές γνωστικών αντικειμένων και να αποσυμφορήσει μελ- λοντικά με τη δυναμική του λειτουργία, τα δύο μεγάλα Πανεπιστήμια της Άθήνας και της Θεσσαλονίκης. Αυτές οι προθέσεις και οι πολιτικές επιλογές που επανειλημμένα διακηρύχθηκαν δημόσια δεν βρήκαν δυστυχώς το αντίκρυσμά τους στις πρώτες θεσμικές πράξεις που αφορούσαν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. ΄Ισως από διστακτικότητα, ίσως από άγνοια ή στιγμιαία αβελτηρία, ίσως και από αντιδράσεις ποικίλης προέλευσης που εξάλλου δεν έχουν σταµατήσει… ούτε ως σήμερα, ίσως κι απ'όλα αυτά μαζί. Χρειάστηκε ριζική παρέμβαση με νέα νομοθετήματα για να επιβε- βαιωθούν οριστικά οι παραπάνω κενπΜκές επιλογές, και όσοι συμβιβασμοί έγιναν υποχρεωτικά είχαν μια λειτουργική πια και λογική αφετηρία που συμπλήρωνε τον αναπτυξιακό περιφερειακό χαρακτήρα του Πανεπιστηµίου χωρίς όμως να καταλύει την εντελώς απαραίτητη συνοχή του τόσο στο λειτουργικό, το επιστημονικό και το κοινωνικό επίπεδο όσο φυσικά και στο επίπεδο της πολιτικής του υποστάσεως. Με το Π.Δ 302/85 που συμπλήρωνε το ιδρυτικό Π.Δ. 83/84 ιδρύθη- καν και νέα Τμήματα που συμπλήρωσαν τα ήδη ιδρυμένα έτσι ώστε να αποκαθίσταται μια πρώτη ενότητα που ν΄αντιστοιχεί στην έννοια των, Κύκλων Επιστημών, και θεσμοθετήθηκαν Σχολές που ν΄αντιστοιχούν σε τέτοιους Κύκλους. Με νεώτερο Νομοθέτημα αποφασίστηκε η κατανομή στο χώρο έτσι ώστε να υποστηριχθεί η αρχική κεντρική επιλογή για ένα Πανεπιστήμιο όχι διάσπαρτο αλλά μεσυνοχή ακαδηµαϊκή, οργανωτική αλλά και κοινω- νική. Παράλληλα υπήρξαν πλήθος άλλες ρυθμίσεις σε επίπεδο Διαταγμάτων, Υπουργικών Αποφάσεων και Αποφάσεων της Διοικούσας Επιτροπής καθώς και ενέργειες διοικητικές και οικονομικές (ιδίως αγορές και αποκτήσεις ακινήτων τόσο κτιρίων όσο και εκτάσεων) οι οποίες θεµελίωσαν όλες τις βασικές επιλογές έτσι ώστε λογικά δεν πρέπει να αναμένονται επι- κίνδυνες αποκλίσεις. Σήμερα το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας αποτελείται από δύο Σχολές με αρχικά τρία Τμήματα η καθεμία που αντιστοιχούν σε ισάριθμους Κύκλους Επιστημών, και επίσης από το Τμήμα Ιατρικής και το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού. Η "Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστηµών" έχει ως αρχικό πυρήνα το Παι- δαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, το Παιδαγωγικό Τμήµα Νηπιαγωγών και ένα Γενικό Τμήμα. Η "Σχολή των Επιστημών Παραγωγής" έχει ως αρχικό πυρήνα το Τμήµα Γεωπονίας Φυτικής και Ζωϊκής Παραγωγής, το Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών και το Τμήμα Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης. Το Τμήμα Ιατρικής θα λειτουργήσει στη Λάρισα επειδή εκεί έχει επιλεγεί να εγκατασταθεί η μεγάλη περιφερειακή Νοσηλευτική Μονάδα που θα υποστηρίζει και θα υποστηρίζεται από το Τμήµα Ιατρικής. Τα άλλα Τμήματα θα λειτουργούν στην έδρα του Πανεπιστημίου που είναι ο Βόλος. Εκτός από τις δραστηριότητες του Πανεπιστημίου,που ασφαλώς θα αφορούν το σύνολο της περιοχής και θα έχουν περιφερειακό και εθνικό χαρακτήρα,προβλέπονται Κέντρα ΄Ερευνας και Εξειδίκευσης στα Τρίκαλα, την Καρδίτσα και τη Λάρισα,για την Κτηνοτροφία, τα Βιομηχανικά Φυτά και τις Μεγάλες Καλλιέργειες, ενώ οικοδομείται ήδη το συνεδριακό κέντρο της Αργαλαστής, και στο Βελεστίνο αρχίζει η λειτουργία των αγρόκτημάτων που καλύπτουν συνολικά παραπάνω από 2.000 στρέμµατα για τις ανάγκες του Τμήματος Γεωπονίας Φυτικής και Ζωϊκής Παραγωγής. Αυτή είναι σε πρώτη φάση η υλοποίηση της βασικής επιλογής που αφο- ρά στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και που συνδέεται αυτονόητα με την αναπτυξιακή του λειτουργία. Η επιλογή αυτή που στηρίχθηκε τόσο στην εκτίμηση γεωγραφικών, οικονομικο-κοινωνικών και πολιτιστικών παρα- γόντων όσο και στις δυνατότητες που διαθέτει ή μπορεί να αποκτήσει ο ./. θεσσαλικός χώρος, καθώς και σε ανάγκες εθνικού επιπέδου, είναι το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας να αναπτυχθεί ως πλήρες Πανεπιστήμιο. Δηλαδή με επιστημονικούς κλάδους που αλληλοσυμπληρώνονται και με µία προο- πτική επιστημονικής ολοκλήρωσης ώστε να καλύπτονται όσο το δυνατό περισσότερες πλευρές του επιστητού. Στόχος η ολοκληρωμένη δική του λειτουργία ως πνευµατικού και αναπτυξιακού πόλου αλλά και η αποτελε- σματική αποσυμφόρηση στο μέλλον των άλλων δύο μεγάλων Πανεπιστημίων της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Υπήρξε μία γενικότατη συναίνεση ως προς την επιλογή αυτή που υιοθετήθηκε τόσο από την Πολιτεία και τους φορείς της Τοπικής Αυτο- διοίκησης όσο και από ολόκληρο το φάσμα των παραγόντων της κοινωνι- κής ζωής- Απομένει η επόμενη φάση που θα ξεκινήσει με τη λειτουργία και την παραγωγική δραστηριότητα'των πρώτων Τμημάτων και θα συμπληρώνεται με νέες δραστηριότητες και νέα Τμήματα. Μια άλλη θεμελιώδους σημασίας επιλογή που αφορά την εγκατάσταση του Πανεπιστημίου στο Βόλο και που έχει αρχίσει να αναδεικνύει τον πολυσήμαντα αναπτυξιακό χαρακτήρα της είναι να αποφευχθεί η λογική ενός ιδρυµατικού και αποµονωμένου Campus, αφού, ειδικά για την πόλη αυτή υπάρχουν πολλές δυνατότητες μιας ιδιαίτερα δυναμικής χρήσιμης κοινωνικά και σαφώς συμφέρουσας οικονομικά ένταξης του Πανεπιστημίου στον ιστό της πόλης. Η ένταξη του Πανεπιστημίου στον αστικό ιστό έχει ως πρώτη απαραί- τητη προυπόθεση την ύπαρξη κατάλληλης κτιριακής και κοινωνικής υποδο- μής. Φυσικά δεν μπορεί να γίνεται λόγος για ένταξη όταν οι αστικές υποδοµές δεν έχουν την αντοχή, το μέγεθος, την προοπτική ανάπτυξης, και την ωριμότητα (και την ιστορική ωριμότητα) που είναι απαραίτητες για να "παραληφθεί" ένας πανεπιστημιακός σχηματισμός αυτής μάλιστα της κλίμακας. Ούτε μπορεί να γίνεται λόγος για ένταξη όταν δεν υπάρ- χουν διαθέσιμα κτίρια ή όταν το ιδιοκτησιακό τους καθεστώς όσο και η θέση, το μέγεθος και η κατάσταση στην οποία βρίσκονται καθώς και το συμβολικό περιεχόμενο που έχουν αποκτήσει ιστορικά μέσα στην πόλη δεν είναι κατάλληλα. Η πόλη του Βόλου όπως αποδεικνύεται, είναι ειδικά ευνοηµένη απ' αυτήν την άποψη. Και είναι σχεδόν "πρόκληση η ιδέα ενός γρήγορου στην εγκατάστασή του, οικονοµικού, κοινωνικά ενταγμένου και τελικά αποκεν- ./. τρωτικού περιφερειακού Πανεπιστηµίου που θα μπορεί να λειτουργεί σαν διαρκές έναυσμα για αναπτυξιακές δραστηριότητες πνευµατικού, κοι- νωνικού, οικονομικού και τεχνικού χαρακτήρα αλλά και σαν πόλος συσπεί- ρωσης δυνάμεων. Για να αποφευχθεί η ανάπτυξη κερδοσκοπικών τάσεων γύρω από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας -πράγμα δυστυχώς συνηθισμένο- αλλά και για να δημιουργηθούν οι προυποθέσεις μιας γρήγορης εγκατάστασής του στον ιστό της πόλης του Βόλου επισημάνθηκαν έγκαιρα ορισμένα καίρια κτίρια στην έδρα του Πανεπιστημίου και αποκτήθηκαν άμεσα ενώ έγιναν παράλ- ληλες ενέργειες που ολοκληρώθηκαν με την παραχώρηση εκτάσεων απαραί- τητων για τη λειτουργία ορισμένων Τμημάτων ή για την κάλυψη άλλων ανα- γκών. Το κτιριακό δεν είναι βέβαια τεχνικό μόνο θέμα αφού στη συγκεκρι- µένη περίπτωση συνδέεται καίρια με τη φιλοσοφία της εγκατάστασης ενός Πανεπιστημίου μέσα΄στον ιστό της πόλης. ίΗδη, μετά τις αποκτήσεως ακινήτων που έγιναν, ολοκληρώνεται η πρώτη φάση του ρυθμιστικού πλά- νου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για τα επόμενα χρόνια και προβλέπονται διάφορες λύσεις για την ολοκλήρωση της ένταξης του πλέγματος των πανεπι- στημιακών δραστηριοτήτων μέσα στην πόλη,του Βόλου και στον περίγυρό της καθώς και στη Λάρισα.. ΄ Στη σημερινή φάση της ανάπτυξής του στο χώρο, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας διαθέτει την παρακάτω υποδομή της οποίας η αναπτυξιακή "ακτινοβολία" θα χρειαζόταν ίσως πρόσθετο αναλυτικό σχολιασμό, και ασφαλώς μπορεί να ολοκληρωθεί μόνο με τη συνεργασία με άλλους φορείς τόσο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης όσο Νομοαρχιακού Περιφερειακού αλλά και εθνικού επιπέδου. Στο Βόλο που είναι η έδρα του Πανεπιστημίου η υποδομή σε ακίνητα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας περιλαμβάνει τα εξής: 1) To συγκρότημα των παλαιών αποθηκών Παπαστράτου, ένα σύνολο δύο κτιρίων συνολικής επιφάνειας 7.000 τ.μ. περίπου που τόσο η μορφή …του όσο και η προνομιακή του'θέση και η σύνδεσή του με την ιστορία της πόλης το καθιστούν ιδανικό ως κεντρικό κτίριο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Η ένταξη του Πανεπιστημίου στον αστικό ιστό σηµατοδοτείται εντυ- πωσιακά αλλά και αποτελεσματικά με το κτίριο αυτό ./. 2.΄Ενα ημιτελές 7όροφο κτίριο σε άμεση γειτονία με τα προηγούμενα, αντίστοιχης περίπου συνολικής επιφάνειας. Είναι χαρακτηριστικό ότι το σύνολο των κτιρίων αυτών μπορεί να εξυ- πηρετείται για τη διακίνηση των φοιτητών από την ήδη υπάρχουσα αστική υποδομή, η οποία με τη σειρά της θα αναζωογονηθεί από την πρόσθετη νέα χρήση της. Ο τεράστιος παραλιακός πεζόδροµος του Βόλου μήκους µερικών χι- λιομέτρων, αφενός λύνει τα λειτουργικά προβλήματα και αφετέρου επιτρέπει τεράστια οικονομία αφού δεν είναι απαραίτητη η αγορά γης που θα ήταν αναγκαία σε άλλη περίπτωση. Αυτονόητο είναι ότι το Πανεπιστήμιο παύει να είναι "γκέτο", και οι φοιτητές παύουν να είναι "ειδικός πληθυσμός" ενώ η οικονομική προώθηση της περιοχής δεν χρειάζεται σχολιασμό. Στο κοινωνικό επίπεδο η "ένταξη" είναι μια πρόκληση προς όλες τις κατευθύνσεις και σηματοδοτεί την προο- πτική αλλαγών χρήσεως σημαντικών. Το συγκρότημα των τριών αυτών κτιρίων θα στεγάσει μεταβατικά τη Διοίκηση, Σχολές και Τμήµατα του Πανεπιστημίου έως ότου το καθέ- να τους εγκατασταθεί οριστικά στον τελικό τους προορισμό. ΄Ηδη έχουν αρχίσει οι εργασίες οι οποίες αν διατεθούν οι απαραί- τητοι πόροι (που για την πρώτη φάση υπολογίζονται σε 500.000.000 δρχ.) θα ολοκληρωθούν σε 16 μήνες. 3. Το συγκρότημα του παλιού καπνεργοστασίου Ματσάγγου στην καρδιά της… πόλης συνολικής επιφάνειας περίπου 12.000 τ.μ. που αποκτήθηκε από την ΕΤΒΑ και του οποίου η αξία θα αποπληρωθεί σε 15 ετήσιες δόσεις. Είναι ένα κτίριο που συνδέεται επίσης με την ιστορία της πόλης, και προσφέρεται για τη στέγαση πολλών λειτουργιών. Οι εργασίες αποτύπωσης και στατικής επάρκειας έχουν ολοκληρωθεί. Η μελέτη μετατροπής και αξιοποίσηης του συγκροτήματος αυτού είναι μία πρόκληση για κάθε αρχιτέκτονα..΄Ισως υπάρξει διεθνής αρχιτε- κτονικός διαγωνισμός ή μια πολύ πιο ρηξικέλευθη αντιμετώπιση καθα- ρά αναπτυξιακού χαρακτήρα. Εξίσου σηµαντική µε την απόκτηση του κτιρίου είναι η αποφασισμένη απαλλοτρίωση 3 οικοδομικών τετραγώνων για τη δημιουργία Κεντρικής Πλατείας. Η συζήτηση για το υπόγειο parking είναι ενδεικτική της σημασίας αυτής της προοπτικής. 4.΄Ενα ενδιαφέρον νεοκλασικό κτίριο 450 τ.μ. περίπου στο οποίο στε- γάζεται ήδη µεταβατικά η Διοίκηση του Πανεπιστημίου και η Τεχνική Υπηρεσία και όπου τελικά θα στεγαστεί κάποια αυτόνομη υπηρεσία ή Κέντρο του Πανεπιστημίου. ΄Ισως η Εταιρία Αξιοποίησης και Διαχεί- ρησης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ένα Νοµικό Πρόσω- ./. πο που έχει ήδη συσταθεί για την αποτελεσματικότερη οργάνωση του Πανεπιστημίου και την πιο αποδοτική του σύνδεση με την παραγωγή και τη διαχείριση. Το κτίριο που είναι ακόμη εγκαταστημένο το ΚΤΕΛ πριν μεταστεγαστεί. Το κτίριο αυτό που αποκτήθηκε από την Εθνική Τράπεζα καλύπτει ένα ολόκληρο οικοδομικό τετράγωνο και θα αποπληρωθεί σε δύο δόσεις. Προο- ρίζεται να καλύψει βασικά τις ανάγκες της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου και πολιτιστικές δραστηριότητες. Πρέπει να επισηµανθεί ότι με την παρέμβαση αυτή, αφενός διευκολύ- νεται η απομάκρυνση μιας λειτουργίας που δημιουργούσε προβλήματα στην πόλη και βρίσκεται λύση για την εγκατάστασή της αλλού και αφε- τέρου ολοκληρώνεται στην περιοχή αυτή όπου υπάρχει ήδη το Ωδείο, το Θέατρο, το Δημαρχείο, η Πλατεία Ρήγα Φεραίου κλπ. ένα Πολιτιστικό Κέντρο μεγάλης κλίμακας, διευκολύνοντας παρεµβάσεις αναβάθμισης… όπως π.χ. οι πεζοδρομήσεις που έχουν ήδη αρχίσει. Η εικόνα της πόλης στο σημείο αυτό θα αλλάξει ριζικά. Η περίπτωση αυτή για την οποία συνεργάστηκαν το Πανεπιστήμιο, ο ΕΟΤ, ο Δήμος Βόλου και η Νομαρχία και η Εθνική Τράπεζα είναι χαρα- κτηριστικό δείγμα δυναµικής αναπτυξιακής παρέµβασης του Δημόσιου Τομέα. Στο Πεδίο του ΄Αρεως το συγκρότημα του εργοστασίου της Μεταλλουργι- κής στο οποίο τελικά ολοκληρώνονται οι εργασίες για την έναρξη λει- τουργίας του Πανεπιστημίου. Το συγκρότημα αυτό αποκτήθηκε από την ΕΤΒΑ και θα αποπληρωθεί σε 10 ετήσιες δόσεις. Εκεί στο ένα από τα κτίρια μπορούν να καλυφούν οι ανάγκες έως 1000 περίπου φοιτητών και του αντίστοιχου Διοικητικού και Εκπαιδευ- τικού Προσωπικού. Η παρέμβαση του Πανεπιστημίου στο σημείο αυτό έχει αποκτήσει ιδιαίτερη σημασία για την πόλη καθώς,εκτός από την αναβάθμιση που συντελεί- ται έτσι κι αλλιώς,με επιχωματώσεις στις αλυκές και τα τέλματα της περιοχής δημιουργήθηκε μεγάλο σε έκταση "νέο έδαφος". Το έδαφος αυτό ενοποιούμενο με τις άλλες γειτονικές δημόσιες και δημοτικές εκτάσεις επιτρέπει τη δημιουργία μιας τεράστιας έκτασης, ενός τε- ράστιου Πάρκου.το οποίο εκτός από τις λειτουργικές ανάγκες του Πα-* νεπιστημίου θα καλύψει επίσης συμπληρωµατικές ανάγκες της πόλης σε αντίστοιχες υποδομές. Δεν πρέπει να µείνει αμνημόνευτη η γεφύρωση του Κραυσίδωνα που συντελείται τώρα µε πρωτοβουλία του Πανεπιστήμιου πράγμα που θα συνδέσει την περιοχή με το Κέντρο της πόλης και θα εξυπηρετήσει τις άμεσες ανάγκες του ΚΤΕΛ στις νέες του εγκαταστάσεις. ./. Σε σχετικά μικρή απόσταση στη θέση Πευκάκια έκταση 200 περίπου στρεμμάτων που παραχωρήθηκε από το Δήμο. Οι προπαρασκευαστικές με- λέτες για να αναπτυχθεί εκεί ο σχεδιαζόμενος Βοτανικός; Κήπος έχουν ήδη αρχίσει. Το οικόπεδο της Παντείου Σχολής απέναντι από τη Γαλλική Σχολή που παραχωρήθηκε από την Κτηματική Εταιρία του Δημοσίου θα στεγάσει µελλοντικά Πανεπιστημιακές δραστηριότητες σε συνδυασμό με την αξιο- ποίηση ίσως και γειτονικών ακινήτων των οποίων η αξία για την πόλη θα μπορούσε έτσι να αναβαθμιστεί. Στην Αργαλαστή σε έκταση 580 στρεμμάτων που παραχωρήθηκαν από την Κοινότητα, στη θέση ΠΑΟΥ, το παλιό μοναστήρι μετατρέπεται τώρα σε μικρό συνεδριακό κέντρο, με βασικό στόχο ν΄αποτελέσει σημείο επα- φής με τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα. Παράλληλα εκτελούνται έργα οδοποιϊας και σχεδιάζεται η αξιοποίηση των εκτάσεων ως αγροκτήματα. Το συνολικό εγχείρημα γίνεται.με τη συνεργασία Πανεπιστημίου, ΕΟΤ και της Κοινότητας Αργαλαστής. Στο Βελεστίνο αποκτήθηκε με μεταβίβαση από το Υπουργείο Γεωργίας το οργανωμένο αγροκήπιο 100 στρεµμάτων που.η Πανεπιστημιακή του Λειτουργία θα αρχίσει από τη χρονιά αυτή στο πλαίσιο του Τμήματος Γεωπονίας Φυτικής και Ζωϊκής Παραγωγής. Στο Βελεστίνο επίσης στην περιοχή Χλόη περιέρχονται στο Πανεπιστή- μιο 2.000 στρέµματα για την ανάπτυξη πειραματικών καλλιεργειών και κτηνοτροφίας. Η αξιοποίηση των κτηνοτροφικών μονάδων που υπάρχουν στην περιοχή αποτελεί ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα περίπτωση. Στη Λάρισα αποκτήθηκε η μεγάλη κλινική Κατσίγρα στο κέντρο της πόλης η οποία θα στεγάσει μεταβατικά τις πρώτες ανάγκες του Τμήματος Ια- τρικής. Η οργάνωση του Τμήματος αποτελεί αντικείμενο μελέτης ειδικής ομάδας επιστηµόνων που εξετάζουν τη δυνατότητα αξιοποίησης της υπάρχουσας νοσηλευτικής υποδομής. Στη Λάρισα επίσης παραχωρήθηκε από το Δήμο έκταση 90 περίπου στρεμ- μάτων σε άμεση γειτονία με την περιοχή όπου θα χτιστεί το Περι- φερειακό Νοσοκομείο. Εκεί θα αναπτυχθούν οι μόνιμες εγκαταστάσεις του Κύκλου των Επιστημών Υγείας. ./. Αν το υπόβαθρο αυτό αποτελεί σημαντική αφετηρία αναπτυξιακών δράσεων ένα άλλο υπόβαθρο αποτελούν οι κατευθύνσεις που δίνονται στο ακαδημαϊκό επίπεδο, για τα Τμήματα που θα λειτουργήσουν αυτό το α- καδημαϊκό έτος και για τα υπόλοιπα που θα ακολουθήσουν. Σε όλα η έμφαση δίνεται εξαρχής στη σχέση τους με αληθινά παρα- γωγικά προβλήµατα ή με προβλήματα της κοινωνικής πραγματικότητας. Είναι χαρακτηριστικό ότι πριν ακόµη την έναρξη των µαθημάτων το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας σε συνεργασία με το ΥΠΕΧΩΔΕ και την ΕΟΚ αναλαμβάνει τη διαχείριση δύο πολύ μεγάλων ερευνητικών προγραμµά- των από τα οποία το ένα αφορά την Κάρλα και το άλλο το Θαλάσσιο Πάρκο των Βορείων Σποράδων και ιδιαίτερα την προστασία της Φώκιας. Το ανθρώπινο δυναμικό για τη διαχείριση αυτών των προγραμμάτων έχει ήδη εντοπισθεί και σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλο- 'νίκης θα αξιοποιηθεί σε πρώτη φάση και ο εργαστηριακός εξοπλισμός που βρίσκεται εκεί. Αυτονόητο είναι ότι η συμμετοχή του Πανεπιστημίου στα προγράμ- ματα του Αχελώου θα είναι επίσης μεγάλη και στόχος πρέπει να είναι … να αποδειχθεί και ουσιαστική. ΄ 'Ενα άλλο χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι ο προσανατολισμός που εξαρχής επιχειρείται να δοθεί στο Ιατρικό Τμήμα του Πανεπιστημίου, το οποίο θα συνδεθεί με τη λογική των απαιτήσεων του Εθνικού Συστή- ματος Υγείας με βασικό στόχο την παραγωγή εξειδικευμένου σ΄αυτή την κατεύθυνση επιστημονικού δυναμικού… θαμπορεί- επίσης να ενταχθεί και θα μπορεί να αξιοποιεί τις διαθέσιμες νοσηλευτικές υποδομές ιδίως πρώτου και δεύτερου βαθμού. Τα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου, εκτός από τον αναπτυ- ξιακό ρόλο που θα παίξουν εσωτερικά μέσα στο Πανεπιστήμιο -αφού μαζί με το Γενικό Τμήμα θα λειτουργήσουν επίσης ως βάση για τη στε- λέχωση και υποστήριξη των άλλων Τμημάτων γλωσσικής και πολιτισμι- κής κατεύθυνσης της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών- προσανατολίζονται εξ αρχής σ΄ένα πολύ συγκεκριμένο "άνοιγμα" προς την κοινωνία, στους τομείς επιμόρφωσης και παιδαγωγικής έρευνας. Αυτός εξάλλου είναι και ο στόχος του "Κέντρου Επιμόρφωσης Επι- μορφωτών και Στελεχών Τοπικής Ανάπτυξης"(ΚΕΕΣΤΑ), του "Ακαδημαϊκού Κέντρου Παιδαγωγικής ΄Ερευνας" (ΑΚΠΕ) και του "Ψυχοπαιδαγωγικού ./. Συμβουλευτικού Σταθμού", που προγραμματίζονται. Ο Αναπτυξιακός ρόλος του Τμήματος Χωροταξίας-Περιφερειακής Ανά- πτυξης το οποίο θα ήταν λάθος αν δεν λειτουργήσει το επόμενο ακα- δημαϊκό έτος, είναι αυτονόητος. Το Τμήμα αυτό θα μπορούσε να αποτελέσει το μοχλό για αναπτυ- ξιακές προσπάθειες όχι μόνο περιφερειακού αλλά και εθνικού επιπέ- δου μόνο του ή ιδίως σε συνδυασμό με το ανθρώπινο δυναμικό και τις υποδομές άλλων Τμηµάτων. Η ένταξή του στη Σχολή των Επιστημών Παραγωγής και η συνεργασία του με τα Τµήματα Αγροτικής Παραγωγής, Μηχανολόγων κλπ.ξΜαΨΞΜύΝ8ιτΠν κατ΄αρχήν δυνατότητα μιας εκρηκτικής αναπτυξιακής δυναμικής που θα εκδηλωθεί άμεσα, συσχετισμένη με τα συγκεκριµένα προβλήματα της ελληνικής πραγματικότητας. Μια από τις πρώτες εκδηλώσεις αυτής της δυναμικής θα πρέπει να είναι η δημιουργία εξειδικεύσεων Διαχείρι- σης Γεωργικών Εκμεταλλεύσεων, Αγροτικής Τεχνολογίας, Συγκοινωνιών κλπ. αλλά και η ενεργός συμμετοχή στα προβλήµατα που σχετίζονται με τα έργα του Αχελώου και τις επιπτώσεις τους. Ως τελευταίο (όχι όμως και ως λιγότερο σημαντικό) πρέπει να μνημονευθεί το υπόβαθρο ανάπτυξης που αποτελεί το Πανεπιστήμιο ως θεσμός που από τη φύση του σ υ γ κ ρ ο τ ε ί τις πνευματικές δυ- νάμεις. Ο βαθμός και η επιτυχία αυτής της συγκρότησης εξαρτώνται σε με- γάλο βέβαια βαθμό από τις αρχικές πρωτοβουλίες που θα αναληφθούν και από το ρυθμό "συμφιλίωσης" ή "αφοµοααπς" του "Πανεπιστημίου" με την "Πόλη" και την περιοχή γενικά. Κυρίως όμως αυτό εξαρτάται από τους ανθρώπους και από την κοινωνική τους λειτουργία που αναπό- φευκτα όμως θα συνδέεται και με τα μικροσυμφέροντά τους και φυσικά η πορεία θα είναι μεγάλη και ο δρόµος δύσκολος. Τα παραδείγματα µιας καθόλου δημιουργικής διχοτομίας ανάμεσα στο "Πανεπιστήμιο" και τσα;"Πανεπιστημιακούς"από τη μία πλευρά, και την τοπική κοινωνία με τα κατεστημένα σχήματα εξουσίας, με τα πρακτικά της προβλήματα, τα ειδικά συμφέροντα και τις συμβατικές αντιλήψεις της από την άλλη πλευρά, δυστυχώς δεν λείπουν και ασφα- λώς χρέος όλων είναι να διδαχτούν από την ιστορία και να εµπνευστούν από το στόχο της συσπείρωσης και του κοινού συμφέροντος. ./. Η συνεργασία του Πανεπιστηµίου με όλους τους φορείς που προω- θούν την πνευματική ανάπτυξη πρέπει να ξεκινήσει αμέσως χωρίς αντι- παλότητες αν κι αυτό έχει ήδη φανεί πως δεν είναι πάρα πολύ εύκολο. Η ένταξη του Πανεπιστημίου μέσα στον αστικό ιστό θα προσδώσει πάντως αμέσως μια ειδική δραματικότητα στις πρωτοβουλίες προς αυτή την κατεύθυνση, αφού όλα θα γίνονται, θα προωθούνται, θα αναχαιτί- ζονται, θα επιτυγχάνουν ή θα αποτυγχάνουν στο ανοιχτό κοινωνικό προσκήνιο. ΄Ισως αυτό ακριβώς, το ανοιχτό κοινωνικό προσκήνιο και η διαρκής έκθεση στην κοινή γνώμη διαμορφώσει γρήγορα και την αναγκαία αίσθη- ση του μέτρου που θα μπολιάσει και τους ενθουσιασμούς και τις αντι- δράσεις. Το Πανεπιστήμιο για να μπορέσει να αναπτύξει θα πρέπει επίσης να μπορέσει να αναπτυχθεί. Αυτή η δική του ανάπτυξη έχει ανάγκη από τη συνεργασία, τη συνδρο- μή,-την κατανόηση ή και την ανοχή όλων. …. να… … *

!, . ΚΜΕ… …Ε…0 (ΤΕΣΤ ---. …. .-…... Οι". Οι... "Μ… … AN KAI AEXBHKE NA …κι τΡοιιοποιιιωΣ &? Θ τ'…" "ο έχει "ο… :. η. m τη "Μαρμαρά παπα ηλιακοί-ικα πληε.…η…… 'Ο Δήµο…" II. 'Αρ. Μ΄- . Λαµπρσύλης ανακοίνωσε τ'΄'΄ ακόλουθο: …' .… . .… Πάρο…. 0)7)1081. .; Δήµορχειό gal µέλη τών, ΤΕΔΚ π λη τή Θ . λία. ακτινίου…" τώ΄.8Υ.… πουργό Παιδείας ι. Tswa- -δσυρο ιοί ο! συνέχεια, σας . νοδευόµενσι από τόν ι." 'Y'o‘ .' . πουργό, έγιναν δεκτοί από τον Πρόεδρο τής κυβέρνη- σας " Ρα …η.' - … Τόσο στον !…. "Υπουργοί σπα καί στον !. Πρωθυπουργό οί |… πρόσωπα της Τ.Α. της Θεσσα- λίας έθεσαν το Θέµα τής ίδρυσης Πανεπιστηµίου στο Θεσσαλικο χώρο. υπογραµµίζοντας τη σκο- πιµότητα καί τήν αναγκαιότητα της παρουσίας ένας ανωτάτου . εκπαιδευτικού ίδρυµοτας. που να συνδέεται από τήν αποψη τής δομής. τής οργάνωσης και τών κατευθύνσεων με την σίκανομική καί πολιτιστική ζωή καί αναπτυ- {n της περιοχής. ή οποία. παρα … τό δυναµισµό της. τήν τερόστια συµβολή της στην εθνική Οίκο-. "µία καί ζωή της χώρας γενι- κατερα' καί τη Θέση της στον ΄!εντρα τον αδικο χώρας, πα την Πολιτεία δια CDT ο παραπανω 'σι εκτέλεση τής απόφασης? - . πάρθηκε κατά ή ,"……'ο σκι.… στο Βελε Ινο' στις Μ) ' µε Θεµα « '|όρυαη πα από Θεσσαλικό ohm-1;; "…' [& πρώτη απάντηση & Πρ Ουπουργός µ. …'": ,…'. µε! € "Υπουργός ;. Τοωι΄υιυ--΄… :] όνακοίνωσο Μι. η΄ χους ότι: %… | τ…! … ΄!" ο) το 'Υπουργε|ο ΠΙ;- Θείας "&΄ ετοιµο νοµοσχωισ επί ο"… mum (ιδιο από "ΙΜΟ '" ' ν . ) Θα λειτουργήσει µι "…. π ….θΧ ΣΥΝΕΧΕΙΑ α'…) την )η σελ. .Σχολίς (Παιδαγωγική. και… . νιολογίας. Ψυχολογίας και Πρακτικής ίξΡΟκησης). ' "- !! !) Οί Σχολές θα λειτουργήσουν στ) 'H εκπαίδευση που σα δίνε- l) 'H µή καταθεση ατή Βουλή , του νοµοσχεδίου : Φαν οί Ποιό … µία… το εξαίρεση τ…";- Φλωρίνής και της "Αλεξαν- δρούπολης τα πρώτα χρό- νια για λόγους εθνικούς. στίς διαφορες πολεις του Θεσσαλικού χώρου. νεται οι: είναι στόΘµης. και αυτό… οφείλεται στο ότι υπαρχουν δύο από- ψεις: 'Η µία για τήν άνω…- τοποίηση τής σχετικής εκποί- δευσης καί της ένταξης τών Σχολών στα 'Ανώτστα Πνευ- ματικο '|όρι'ιµοτα 'ΑΘηνών στο Πανεπιστήµιο που ζητο- ει ο Θι.υσπλικος Acct. λειτοιιρ νήσων καί.ο| παραπανω τισ ' | . "…'-Ν ". (Χ ΄|'|Όµ( u «… ν΄΄΄΄΄΄ ΤΙ… «(Α΄ Μ΄ι ΄΄ …… οι.» τα No ασ εόια. που αν- = 1 … …Με τα… & Μ…. | .… .… |… … … 153" ,! ελεγαν… ι"… . &. …- ' ----."--- … ΄ 14/7/81 ΄) ? ν) 'Αξίυσαν να κατατεθεί ως. ο ο. να αναφέρει ρητό΄΄ ? ο ΜΜΜ… ., …… …η …ή … ……ζπεριλσµβονει " ' τικής καί οποία: κατά…" : ς «ο ΄΄΄Χ Μ) …ο… '0 !. 'Υπσυργός εκανε δείκτες …" τίς προτόαεις τών Δηµάρχων ιοί &… υποσχέθηκε να κάνει τις οχετι- …) κες τροποποιήσεις στο νοµοσχε- δισ και στην είσηνητιεή έκθεσή του. να… νά πιο … W11 Βουλή γιατί. όπως οι. , πε: o) 'Ynépxouv οί δυό παρυ- πσνω απόψεις. β) Δεν … υπαρ- ξει χρόνος. καί γ) Δέν Θελω να ί δεσµεύσει τήν επόμενη Βουλή. ,… !… τή συζήτηση µε τους !. "(| κ. Πρωθυπουργαν καί 'ΥπουργόνΙ ) Παιδείας υπογραµµίσω" µε συν | l κεκριμίνα στοιχεία ο παρσγκω. » "3η? ΄ΐξΐζΞΐι “1511221133 "ο… " "ο"… Μ… " Παιδαγωγικού Πονεπιστηµί- ιοί από το γεγονός οτι ή περιο- …… αν. )… ' :…-'τ"…'… …! µαταίωση ".… . Μακ …. της πως ! Κατα … συζήτηση οί …… λεµε τήν υπαρχουσα υποδοµή Λ µαρχσι: και την ποικίλη παραγωγή της & περιοχής) , ςΧ ο) .… …… . . . …"»… "Πτι" ' % :, " Θα…" "ΝΙΝΟ… η- … ποκρίνετσι mo λογικα καί τον. Γ Παν0εσσαλικο αίτηµα για ί- Για … Μυωνία] Σ 0… … & . x … | ίδρυση Πανεπιστηµιου. …κι ότι .. ;: 4 _ ……:ϊ?ΐϊ » ) Δεν Θα είχαν αντίρρηση αν .Τα! …' Έ, άς καί ότι το συνολο +… και)ηγητων καί των σπουδαστών µφωνσι΄ιν µε ΄ ολης». {1 ί | (| τ΄Χς ) )Λ/ (, ]? /(Λ/??Κ)1ζΔΧι |ΆΑυνκ/ςνς |1")ζ'1' («(«-ζ ς I ./ ΄Λ ί)Λ/ (έ…/1 ως …«-ξ « … ι | €χ/νί" Μ΄" ν7΄ύή (« / («΄ :) θα “\M1\ ΄ί * ΄ (ι » ϊ φλΝ ΄ζ "& ** Τ "& Ι"-('΄ ζ" , & Π »… ]΄/&΄Λή' % ι ζ΄ςτ η//'Νΐ ; & -ΝΧ " ς, & …,,Υ Η. ΤΙΜ ή 7ΙΥχ ι«/χ .»… ' I …!…έζ…ν το ασια άζΖξ΄ν΄ &"! ΄λν ΚΠ/κ/ζξ7µΜ-Ι Ά Η?" ζω… : » » …'… ν |) Ν., ζ'νΈ #)

""Πως ' δ ' an ξ-ωΠ ξρί α Θεών… Ήι|Πα.(. 114945;“ …μιµιμι ;; ί ΠΑ THN EAPA TOY nANEanTHMIOY Νιου… κ αν… Είναι γνωστό ότι. κατά τη συσκε- ψη που έγινε στο Δημαρχείο της Λόρισας στις 1 1.4.1983 µε Θεμα το "Θεσσαλικό Πανεπιστήµιο» ειχα κο ταγγείλλει ευΘε΄ως τον κ. Δηµορχο της πόλης µας ότι είχε συµφωνήσει σε µυστική αποδοχή καθορισμού σαν έδρας του Geo/x00 πανεπιστη- μίου την πόλη του Βόλου. Και κολεοα τότε τον κ. Δηµαρχο ν' απαντήσει κανόρ'ικιο και παλλη- καρι΄σια» όπως είχα τοτε τονιΟι'ι, εαν αυτό είναι αληθινό η ο… ΜΟΥ…… όµως η οι… "οι: κυκλοφόρησε τοτε. ανοµεοα στους συµπολίτες µας για μη υποστήριξη του δίκαιον οιτηµοτος της πόλης µας από τον κ. Δηµορχο ( µας επιβεβαιώθηκε κατα τον πιο | πανηγυρικό τρόπο. Ο κ. Δηµαρχος κατα την εισήγηση ιτου στο εκτοκτο δημοτικό συµβου- 'λιο Που (γι… µε µανίκι…" m µυ για ί.το 0εακο πανεπιστηµιο δεν ανε- ,- .. . "-..-"Ο… ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 21.7.83 ΕΜ… κο (9cm.- καν Θεμα ώρας 0.Π. την πολη μας παρά μόνο Θεµα διοικητικού κεντροα Αποψη που δυστυχώς υι- οθέτησε και η µείζων πλειοψηφία . του δημοτικού συµβουλίου. Και εξ πρεπε να επακολουΘηοει η αφοδρή΄ αντίδραση των υπολοίπων συµβού- "λων της µειοψηφίας για να,ανα- γκασΘεί τελικό ο κ. Δήµαρχος και να αποδεχτεί να Θε΄σει στο υπόµνηµα που συντοχτηκε ano το Δήµο Λα. ριοος Θεµα έδρας on. την πόλη µας. Ακόμα δε και στο ΕΣΛΠ που συμμετείχε ο κ Δήµαρχος, όπως ωρα, δεν µειοψηΦισε όταν ελή- φθη η απόφαση περι καθορισµού σον ώρας του 0n. η πολη του Βολου. Βέβαια, το Θέµα της εδριτς του Ο.Π. εχει παρει δυσκολη τροπή για την πόλη μας απο υπαιτιότητα κατά την αποψη µου, του κ. Δημάρχου. o οτιοιος δεν κινητοποίησε τους φο- ρείς και τους πορώγοντις της πολης µας για "ιο του… σου."… … µα της ώµο: του 0.|΄Ι. όπως ιικµιµως του …" " ι΄#, l οι νγνώστεζ΄ µας αΜμΜΜ «Μ΄/. ) Λ ." δωσει &… την σύσκεψη στη Δηµαρχ|α της 11.4.1983. Αλλο πιστεύω. εστω και τωρα. δεν ε|ναι αργα γιατί η γνώµη του sun είναι συµβουλευτική, και την τελική λύση. θα την δώσει η κυβερ- νηση και η 8ουλη εµείς από την πλευρά μας προτείνουµε. αν βεβαια υπαρχει ευαισθησία. να βγει σε µια λαϊκή συγκέντρωση (που τόσο συ- χνα συνηθίζει γα κανει σε αλλες περιπτώσεις v- Σολβατόρ - Νικα- ράγουα - Τουντε΄χ - να φύγουν οι βάσεις θανατου - εξ… οι Αµερι- κάνοι - dunno το NATO κ.λ n.) και να γνωρίσει στον ΛαρισαΙκό λαό. τους λόγους που τον ανάγκασαν να παρει αυτες τις θέσεις για την εδρα του Θεό/κου πανεπιστηµιου που ει- ναι αντίθετες µε τα συμφέροντα της πόλης μας και του Λαριαα'ίκοό λαού. Θα περιµενουµε. Ευχαριστω για την φιλοξενία ΑΘΑΝ. ΧΑΣ|ΩΤΗΣ τ. Νοµαρχιακός Σύµβουλος Λαρίσης ί τ. Γεν. Γραµµατευς Ενώσεως Συλλό γωγ Γονεων Μαθητών Λαρίσης …το Μ -

& ΄Θ(Ξ;18 Λ Αι βιΛογ 3043-88 ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΟ … …Ν0ΙΜΈ0 E |-ΣΤΗΜΙι0 Δ ΜΟΥ ΒΟΛΟΥ Στ% ίσια του Ελευθε- ου Α ι τ υ Πανεπιστηµίου όλου τη ευτέρα 1 Απριλί- στις 8 το βράδυ θα μιλη- σε ο συµπολίτης φιλόλογος καθ ητής κ. Νίκος Παρθέ- νης µε θέµα «Οι παιδαγωγι- κές αντιλήψεις του Δηµήτρη numb». Υπενθυµίζεται. ότι την άλ- λη Δευτέρα 8 Απριλίου ο… λήσει ο συντ γµατολόγος κ Θηγητης κ. ρ. Μάνεσης και µε την οµιλ΄ι αυτή Θα κλε'ι σει ο φετειν τω » µαθη µάτι.… νοικτό Πανεπι µου Βόλου. "Π Ρο η…" βολογ % |-υ΄% χε ο …… ΝΞΠ!ΣΤΗΜ|0 , . ,7 Στ τϊ ια του Ελεύθερου Α- .΄νοικτ ν ττιστηµϊου στο 857 ο '…σήµε ε τ ρα ότι". 8 το 6ρ€ι.ΐ; θα μιλήσει ο συµπολ31ης Φιλόλο- Χξς καθηγητης κ. Νϊκος ΠαοΘέ-…ε μ -θέμα «Οι Παιδαγωγικές αντ'.- λήψΞις του Δημήτρη Γληνού». Υπενθυμϊζεται, ότι την άλλη Δ…, τέρα 8 Μαοτϊου θα µιλήσει 0 cu» - ταγματολόγος καθηγητής κ. Αρ.. Μάνεσης και με την ομιλία αυτή θα κλεισει o Φετεινός κύκλο: των μαθημάτων στο Ελεύθερο Ανοικτό Πανεπιστήµιο Εξ άλλου, απ΄ το Δήμο Ν. Ιω- νίας ανακοινώθηκε ότι σήµερα Δευ- τέρα 1)4)85 και ώρα 7.30 στην αϊθουσα του Δηµαρχείου θα ' νει οµιλία - συζή Όση µε θέµα «. παιδαγωγικό ': οπισ'ιήριο Τύρνας. Θα μιλη τικός :. Χαρ. Χαρϊτο ΤΑχγ>€οµο: ,, 3ι…3-85 ΛΕΥθΕΡ0 ANOIKTO "AN ΠΙΣΤΗΠΙ0 ,. Στα Χαζ…α τ'… Ε΄΄|=ι΄όε,…'; νεπιστηµίοιι στο Όπερα στις 8 το --ι…υυ bu ? '|΄.ήι'>ι 0 οι 410, .- ης φιλόλογος και"… ,'Γ;1ιµ Νικος Ηαρθενηι' …. θεµα Λ ι΄!Ιιι.δανωή.=…=ι …τΜηψεις του Δηµήτρη Γληνοω. . Υ'ιιισυριΗιται, αν ι.|ν αλλη δευτερη 8 Μαρτίου θα μ.."…- Οι! 0 συνταγµατυΉ»,τ>ς και… ωμής K. Αρ. Μάνεσης και … την οµιλία αυτή 6… κ.».ιυει ' Μπιν… κύκλος των µαθημα ...… …το Ελεύθερο Ανοι…τ- Πανεπιστήµιο. _ Εξ άλλου, απ' το Δημ"; Ν Ιωνίας ανα ινώνεται ότι α'.- ;;…ο Asa-rim 1)4΄)85 και σα 7.30 µ.µ. στ ν αΞΘόυοα του punt-IOU θα γ΄ιιει ο.… ως:… m ε Θεµα «Το τω τω,ιΜ΄) φρ .…τιστ.χριο της ναι…»… Θα μ τη… .. "1 οξι- 'ιγ.ός κ. Χαµ ' ΄ βολίδα]

&. λήσει ο συντ γµατολόγος κ θηγητης κ. ρ. Μάνεσης και » µαθη µάτι.… νοικτό Πανεπι µου Βόλου. ΄ΘιΞπιΑΛιΑ, Β…… 3075-85 ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤ'-0 . -Ν0|ΙΚΤ'0 E Ι…ΣΤΗϊΜ'Ι|0 Δ Μ!0Υ ΒΟΛΟΥ 221% ίσια του Ελεύθε- ου Α ι τ υ Πανεπιστηµιου όλου τη στις 8 το βραδυ 'ch µιλη- ητης κ. Νίκος Παρθέ- νης µε θέµα «Οι παιδαγωγι- κές αντιλήψεις του Δηµήτρη Γληνού». Υπενθυµίζεται. ότι την άλ- λη Δευτέρα 8 Απριλίου µε την οµιλ΄ι αυτή Θα κλει εστέρα 1 Απριλί- σε o συμπολίτης φιλόλογος ' ΤΑχν>€οµο= ,, δεν… 3ι-3- 85 ΛΕΥθΕΡ0 λΝ0|ΚΤΟ ΠΑΝ ΠΙΣΤΗΜ|0 .. Στα Μία-α του Ε΄΄|=ι΄σε,νω νεπιστηµίοιι στο παρα στις 8 τ΄: 'µαυυ ου …η… o οι »1υ, »… ψιλό/«γ, ος καστ; για… Νίκος Παρθενηε …. Θεµα χ…// Λ ι΄!|ιιιδαντώ:…ι αιτιΛηψεις του Δηµήτρη Γληνοω. . ΥπιισυµιΗιται, οι… ι.|ν αλλη λαµες… 8 Μαρτιου θα µπη- .)ιι o συντα,µατυ|΄ητ>ς κα…, ωμής κι Αρ. Μαιεοης και & την οµιλία αυτή ότι κ».».ιυτ.ι . mum): κύκλος των µαθηµα …… στο Ελεύθερο Ανοικτ, Πανεπιστήµιο. _ Εξ άλλου, απ' το Δημ") Η ΄ Min/61am οτι α'…- 1)4΄)85 και να 7.30 µ.µ. στ ν α':Θουοα του μυΓ,νείου ουζήτη>η ψωμιά) φρ " . ναι,». Θα υ .… "…. |…» #Κ1 ος… "ΠΡ9ιΝιι" βολ=γ 3… "υ…% µ " ο "οι… ιι.=.πιπιιΜιο ' . ,' Στ τι ια του Ελεύθερου Α- ;΄νοικτ ν πιστημ΄ιου στο 8570 '|σήµε ε τ ρα στις 8 το 6ρι'τΐ; θα μιλήσει o συµπολίτης Φιλόλο- ΐς καθηγητής κ. Νικος Γ"…αοΘέ'…σ µ -€έµα «Οι Παιδαγωγικές αντ'.- λήψεις του Δηµήτρη Γληνοι';». Υπενθυμϊζεται, ότι την άλλη Δ…, τέρα 8 Μαρτίου θα µιλήσει o συν - ταγµατολόγος καθηγητής κ. Αρ.… Μάνεσης και µε την οµιλία αυτή θα κλεϊσει o Φετεινός «Ernie: των, μ;Θηματων στο Ελεύθερο Ανοικτό Παν:πιστήμιοι Εξ άλλου, απ΄ το Δήµο Ν. Ιω- νίας ανακοινώθηκε ότι σήµερα Δεν- τέρα 1)4)85 και ώρα 7.30 στην αίθουσα του Δηµαρχεϊου Θα ' νει οµιλία - συζη non µε θέµα «. παιδαγωγικό & Μυστήριο

&. σει ο φετειν » µαθη µάτι.… νοικτό Πανεπι μου Βόλου. Θεανω… δ…… 3055-85 τα πιο……" Στο . "οι…" ε ι…ετ…ι…ιιο Δ Μον "Δον Στ€ µΧ ίσια του Ελευθε- ου Λ οι τ 0 Πανεπιστηµίου όλου τη … ο στις 8 το βράδυ Θα µιλη- σε ο συµπολίτης φιλόλογος ητής κ. Νίκος Παρθέ- νης µε θέµα «Οι παιδαγωγι- κές αντιλήψεις του Δηµήτρη numb». Υπενθυµίζεται. ότι την άλ- λη Δευτέρα 8 Απριλίου λήσει ο συντ γµατολόγος κ Θηνητής κ… µε την οµιλ'ι αυτή Θα κλε΄ι κύκλος τω ευτέρα 1 Απριλί- ρ. Μάνεσης και ;, …? ΄κ. ”n99 INH" βολογ 3 |… ο % χε ' ο ΑΝ…… ιικπιΣτιιΜιο ' . ,…' Στ «& ια του Ελεύθερου Α- .΄νοικτ ν πιστημϊου στο 867 ο "…σήµε ε 1 ρα στις 8 το 6ρ(΄κΐ; Θα μιλήσει ο συµπολίτης φιλόλο- ος καθηγητης κ. Νικος Παοθέ-…|: δράµα «OI Παιδαγωγικές αντε- λήψεις του Δηµήτρη Π…… Υπενθυµίζεται, ότι την άλλη Δ…, τέρα 8 Moro-«IOU θα µιλήσει o συν - ταγματολόγος καθηγητής κ. Αρ.. Μάνεσης και με την οµιλία αυτή θα κλεισει ο οετει.νός κύκλο: των µ;θηματων στο Ελεύθερο Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Εξ άλλου, απ΄ το Δήµο Ν. Ιω- νϊας ανακοινώθηκε ότι σήμερα Δεν- τέρα 1)4)85 και ώρα 7.30 στην αίθουσα του Δημαρχεϊου θα ' νει οµιλία - συζή Όση µε θέµα «. παιδαγωγικό & οπιστήρι': τακγ>€οµο= ,, βαν-| "&…-3… 85 ΛΕΥΘΕΡ0 ΑΝΟΙΧΤΟ "ΑΝ ΠΙΣΤΝΠΙ0 .. Στα λαί…α ται: Ε΄|τι΄6ε.…υ νεπιοτηµ'ιοιι στο Όπερα στις 8 τα, 4-µ..υυ οι» …η… () αυτο, - ης φιλόλογος καθηγητης Νίκος Παρθενης …. Θεµα …κι !Ιιιιδαντ-ψ…=ι …τώηψεις του Δηµήτρη Γληνοω. . Υ'ιιισυριςιται, οι… ι.|ν αλλη ammo” 8 Μαρτιου θα µαπ- Οι! o ouvrcx‘,-,mmr’)‘,<>c κα…. ωμής κι Αρ. Μάνεσης και … την οµιλία αυτή ότι κ.»…ιυτ.ι ' Μπιν… κύκλος των µαθηµα …… "το Ελεύθερο Ανοικτ, Πανεπιστήµιο. . Εξ άλλου, απ΄ το Δη.ι> Ν Ιωνίας ανα ινώνεται οτι α'- ;;…ο Δευτέ.ρι 1)4΄)85 και τα 7.30 μ.µ, στ ν α':Θουσα του μυργειου θα «,… ο.… ι)υζι΄ιτη m F. Θεµα «Το ".… α- πω…… (pp *.'τιστ.χριο της . ρ ναι.». Θα υ λιγη". … "1 οικ- 'ιν.κ΄;ς κ. Χαρ. ΄

.ελετΘ€ΡΗ " MM ή! Η… η… εκ APXIZOYN THN ΔΕΥΤΕΡΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ Επιστηµονικές εκδηλώσεις του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας To Πανεπιστήµιο Θέα σαλι'ας µε την συνεργα- σι'α της Δηµοτικής Αρ χης Βόλου και του Τεχνι- κού Επιµελητηρίου Ma- γνησίας οργανώνει απο 23-27 Zemeuepiou στο Βόλο δύο επιστηµονικές εκδηλώσεις οι εκδηλώσεις αυτές που αποτελούν την πρώ τη δημόσια παρουσία του Πανεπιστηµίου Θέα σαλι'ας στην έδρα του είναι; A Παιδαγωγικό συμπό- σιο µε κεντρικό θέµα: αΠροσχολικη αγωγή και κατόρτιση νηπιαγωγών» απο 23-24.9.85. Οι ειδικότερες ενότη… τες του διήµερου αν µποοιαυ είναι… α. *Η προσχολική αγωγή στην Ελλαδα». & .Η κατάρτιση των νη '€ΝΗΜ€ Με… ' Ώνα,- ες πιαγωγών». B Διεθνές Παιδαγωγικό συµπόσιο µε κεντρικό θέμα «Νέες κατευθύνσεις στις παιδαγωγικές οπου δές» ano 25-21985. Οι ειδικότερες ενότη- τες mu τριήµερου αν µποσι'ου είναι… α «Παιδαγωγικές σπου- δές και διαρκής εκπαι- δευσηι a «Παιδαγωγικές οπου δές και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών». γ -Παιδαγωγικές οπου- δές και περιφερειακή πολιτισµική αναπτυξη». . Παράλληλα αργα νώνεται έκθεση παιδα γωγικοι'ι θιθλι'ου στους χώρους του Δημαρχείου και του Τεχνικού Επιµσ λητηρι'ου Μαγνησίας ο…" Συµπόσιο για πσιδπγωγικα Θέµατα στο Βόλο ΑΘΗΝΑ 20 (ΑΠΕ) Αρχίζουν στο Βόλο την πρσαε χή Δευτέρα οι εργασίες του πρώτου ουµπσσ΄ιου που ειναι αφιερωμένο σε παιδαγω γικσ θέματα και που έχει το τ΄ι… τλα εξοσχολική αγωγή και καταρτιση νηπιαγωγών Την εκδήλωση διοργανώνει το πανεπιστήμιο Θεσσαλίας οι συνεργασια με το Δήµο &… Λ νι) ι:)=1…Τιχ..κ5 ί΄.ιι.µι'ΛηΠι ρ… Ευα»… τμ….) Μαγ.', OiuI Εισηγητει θα ειναι οι l ΑντωνιαδΟυ - Κοσμάς… παιδιατρος Γ ευρω… παιδι- ατρος M Βαρελτζ'ιδοα -Μα- νωλοπουλου παιδοψυχ'ιατ poc B Δεληγιάννη - Κουιµτζή ' "ι- δαγωγος Αλ…" "" ',γγρα ψέας Μ κυνηγ Με… πουρα καθηγήτρια ρυθμικής - χορογράφος. Μ Μαρκσθιτης παιδοψυχ΄ιατρος B Μπολτ… - Μαουνη παιδοψυχιατρσς M Νασιοκου Κου Παντ Αθη- …. Γ. Παπαµιχαήλ ψυχολσ γος. Π. Πολυχρονσπσυλσς επικ καθ Παιαδσγωγικού τµ νηπιαγωγών flew/moo Πατρών Ε Φαναριωτη νηπι- αγωγος Χρ .-Φραγκσς. κα- θηγητης παιδαγωγικά: τµή- µατος νηπιαγωγών παν/µ'ιου "Θεσσαλονικης. Γ. Βενιζέλου και κ. Καλοστυπη νηπιαγωγο'ι KEME To συµπόσιο θα πραγµατο- ποιηθε1 απο τις 23 έως τις 24 ΣεπτεΜρ'ισυ και θα γίνει στα δηµαρχείο Βολου Παρανά]… . θα λειτουργήσει έκθεση παι- δαγωγικού θιθλ'ιου Εξαλλου θα ακολουθήσει και δεύτερο but sun συµπόσια απο τις 25-27 Σεπτεµθρ'ιου που και αυτο ειναι αφιερω- µένο σε παιδαγωγικό θεµατα που έχει το γενικό τίτλο νέες κατευθύνσεις στις παιδαγωγι- κές σπουδές. Εισηγητές θα ε΄ι- ναι οι Μ Βαµ60υκας. επ καθ Παιδαγωγικού τµήµατος δη- μοτικής εκπαιδευσης Παν/μ'ιου Κρήτης Δ Βιργ.δης τα γραµ λα…ης Πιστεύω HOV/plow) know/1- M Κα.ωτακης αν καθ HOV/“IOU .hpfimc A Κοσµά πουλος καθ παν|µ'ιου Πα- τρών Γ. Μαυρογιωργος επ. καθ. παν/μιου |ωανν'ινων Π. Ξωχέλλης καθ παν/µιου Θεσ/ν΄ικης. Θ Παπακωνσταν- τίνου επ καθ Πανι'µ΄ιου Αθηνων. Παν… Παπακωνσταν- τίνου en. καθ. παν/µιου Αθηνων. K Πορποδας. επ. καθ πον/µ'ιου Πατ ρ…. I Πυρ… γιωτακης επ. καθ. παν/µι… Κρήτης Γ Τσιακαλσς. καθ παν/µι… Θεσ/ν'ικης. Μ. Μπολ Ντε Μπαλ καθ ελευθερου πον/µ'ιου Βρυξελλών. Α. Kma- voo OYNEZKO Φ. Ντε Σαν- τκις καθ παν/µ΄ισυ Φλωρεντί- ας Ν Ντεµποθε. παν/µιου Παριαιων Π. Φορ (EP) καθ παν/μισο Γενεύης. Καριντο προεδρος ευρωπαικης εται- ριας συγκριτικής εκπαιδευσης Π Λαντεριερ ΟΟΣΑ. w Ζαρ… περ καθ παν/µιου Παριο'ων - Ντσψιν. Λ Βαντεθελντε .καθ ελευθερο παν|µιο Βρυξελ- λίαν To διεθνές ouunbmoeo γι- νει στο ΤΕΕ - τμήµα Μαγνη- "Με ι'ι.,,,…ωσι… Α Ον καστ… νων

) τΑ%γΔΡοµυε 9%"98( "ΞΑρχισε χθές t6 απόγευµα… "το πωώσψ…μ…5οωµ…άπξ ποτ να"… το πΑπεπιπ…ιο σκυλια "Άρχισε χθες στις (» µ.µ. στο δη µρχιίο Βόλου το διήµερο παιδα- . κό συµπόσιο µε 'θέµα «ΠΡΟ- WM αγωγή και κατάρτιση,…- πια…… που διοργανώνει το Πανεπιστήμιο Μαλίκ σε αυτο Μία με το Δήµο Βόλο.» και το Τεχνικό Επιμελητήριο - παρέστη μα… Μαγνησίας. ', … Στην χθεσινή τελετή της… ζης. "η…… χαιρετισµό στους … ο δήµαρχος Βόλου κ. Μιχ. Κ… o του Η! Μ…… κ. Άι. Μαδ- της πιο καθηγητής κ'.- …. Λα και…. της ‘A-E- … Π……ω ' &. ο ο … κ… &… την έναρξη .των αρµών. Εισαγωγή στις εργα- ΕΛ ανθεί»… "&; Η… &υ-η…© Άρχισε στο Βόλο παιδαγωγικό συµπόσιο για την προσχολική αγωγή-καταρτιση νηπιαγωγών ΒΟΛΟΣ. 23 (του ανταποκριτή μας) Πραγµατοποιήθηκε σήμερα στην αίθουσα του Δηµαρχείου θό- ! λου η τελετή έναρξης του διήμερου παιδαγωγικού συµποσίου µε θέμα σΠροσχολική αγωγή και κατάρτιση νηπιαγωγών» που διοργανώνει το Θεσσαλικό Πανεπιστήμιο σε συνερ γσσίσ με το TEE (τµήµα Μαγνησίας). Ιωνία"… µίλησαν o δήµαρχος Βόλου κ. Aux, Κουντούρης, ο πρόε- δρος του ΤΕΕ Μαγνησίας κ Απ. Δουµπιώτης και ο πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής Πανεπιστη- µίου Θεσσαλίας καθηγητής Παν. Λαζαρίδης, ο οποίος κήρυξε και την έναρξη των εργασιών του συµπο- σίου. Επίσης η πρόεδρος της Ορ- γανωτικής Επιτροπής του συµπο- σίου κ. Ηλιού έκανε την εισαγωγή των εργασιώ ν που θα αρχίσουν αύ- ριο (σήμερα). O κ Λαζαρίδης στην οµιλία του τόνισε µεταξύ άλλων ότι το Πανε- momma της Θεσσαλίας θα περιε- χει τέσσερις κύκλους σχολών εκ των οποίων οι δυο θα ιδρυθούν στην έδρα του Πανεπιστημίου στον Βόλο και οι άλλες δύο στην Λάρισα (πρόκειται για τους κύκλους υγείας και παραγωγής). ενώ ενα αλλο φό- σµο µε ινστιτούτα ερευνών θα κα- λύψει ολόκληρη την Θεσσαλία ; σέξ του συμποσίου έκαναν και Ηλιού. τα… της Οργανωτικής: Επιτροπής. & ' Κατα την διάρκεια του …το- oiou λειτουργεί και έκαστη"…- Μ…… βιβλίου. _ ‘ Εξ &… αύριο Τετάρτη & στο ΤΕΕ Μαγνησίας το αο διεθνές συµπόσιο που και' είναι "τρωω σε ται θέµατα και &… είπες κ σεις στις παιδαγωγικές Μεν…- Με την ευκαιρία της ί ξηι.ί του Διεθγώς Συµποσίου ο' η-'ι να… κ. Π…. Λαζαρίδης …… ι η? Δ.Ε. του… Πανεπιστημίου '… σαχ Μας θα … δεξίωση . ριοξ και ώρα 9.30 µ.µ. στο ξ…€ΐοϊ ΜΑΝ». ' | μ€;υΜ9ΜΝ 2υ-η'ΐ 53> Συζπτούν παιδαγωγικά Θεµατα …… ΄ ΄ 'ΣγΜποΣιο ΒΟΛΟΥ "Αρχισαν χθες στο Βόλο οι εργασίες του Α' Συµποσίου, ι που ειναι οφιρρωμένο σε που δαγωγικό θεµατα και έχει ; τον τιτλο ιΠροσχολική Αγω- τ γη και κατάρτιση των Νηπια- ! …γωγωνι. .. … Την εκδηλωση αυτή διορ- … : έξω"… το Πανεπιστήµιο Ε . σαλιας σε συνεργασία - ? το δηΕο της πόλης και το … &"… πιµελη1ηριο ε…. * Στο Συµπόσιο θα µιλήσουν … καθηγητες… εκπαιδευτικοί . .. |

ΤΑΧΥΙ>Ροµοι go ΔΟΥ ΩΞ-Θ-ι( Albumen” π΄ΑκιπιπιιΜιο στα"… : '/ι ' ." l ΣΥΝΕΡΓ… M! το ΔΗΜΟ ' . ΕΛΗΞΕ Το ΔΙΗΜΈΡ0 ί & ΄ΓΩΓΙΚ0 ΣΥΜΠ0Σ10 ΣΤΟ… ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΒΟΛΟΥ ΑΡΧΙΖΕΙ ΣΗΜΙΡΑ ΣΤΟ "! ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΜΙΟ θίΙ.ΝΙΣ ΣΥΜΠΟϊ|Ο Εληξαν χθες, στο…Δηµαρ- πιο Βολου, οι εργαυιες του ιι'|µερου επιατηρονικου συµ- πόσιου µε θέµα .ιΠρΟ΄σχΟΑιΜ| αγωγή και καταρτιση νηπ.α- γωγών», που διοργάνωσε το Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας σε συνεργασία µε το Δηµο…Βύλου και το Τ…ΕΕ - Μαγνησιας. Στο συμπόσιο, στη διαρκεια του οποιου λειτουργησε και εκ θεση παιδαγωγικά: θιδλίου "που θα συνεχιστεί ολη τη θδοµαδα-- αναπτύχθηκαν από τους εισηγητές παιδαγωγικά θεµατα και τονίστηκε ιδιαιτε- ρα ο ρόλος ταν νηπιαγωγών για την αγωγτ| των παιοιων. Εισηγητες στο διήµερο ο… πόσιο ήταν οι καθηγητές: l. Αντωνιάδου - Κουμάου παιδίατρος, Γ. Bu ακης παι- δίατρος, M. Bap: τζίδου - Μανωλυπουλου παιδοψυχία- τρος, B. Δεληγιάννη -— Κουιµ «ή παιδαγωγός, Αλκη Δέη συγγραφέας, Μ. Κυνηγού - θλαμπουρα καθηγήτρια Μ… κής - χορογραφς, Μ. Maple} δίτης παιδοψυχιατρος, B. Μπα "".-"θΑ ----- ΑγΓΗ , % "θα" χ . µου από προχθές και ζ && χθες οι εργασίες του συμποσίου που οργανώνει το ran: ι- ο και…» ΤΕΕ νε η (π…… της Επιτροπής και δως Απ. Δουµπιώτης- and σήμερα το "|…" (,! . επι mo Θεσσαλίας µεθ &χοΜή αγωγή νηπιαγωγών». Το συµπόσιο διοργανώνεται ε συνεργασία µε το Δημο Νοµού Μαγνησίας. Την έναρξη του συμποσίου κήρυξε o πρόε- δρος της Δ.Ε. του Πανεπι- στηµίου θεσσαλίας, καθη- γητής Il- Λαζαριδης. την… εισαγωγή στο συµπόσιο πα.- καθηγήτρια Μ. Ηλιου Οργανωτικής µε… της Δ.Ε.), ενώ χαιρετισµό unno- Ouvav o δήµαρχος Βόλου κ. Μ. Κουντούρης και ο πρόε- ΄ του ΤΕΕ Μαγνησίας ' & !… Νοµού Μαγνησίας. µ.µ. στο ξενοδοχείο «ΠΑΡΚ». στη … Maui) παιδομινίο- τους, Μ. ΝαοΏκου καθ. Παν.. Αθηνών, ί. Παπαµιχαήλ φοµ»; λογος, Π Πολυχρονόπουλος. & πικ. καθ. παιδαγωγικά» τµ. νηπιαγωγών Παν) µίου Για- τρών, E. Φαναριώτη νηπιαγω- ν6ς, Χρ- Wayne; καθηγητης παιδαγωγικου τµηµατος νηπια γωγών Πανεπιστηµίου Ocean λονίκης, Γ. Βενιζέλου και Κ. ΆΞλοστύπη, νηπιαγωγοί ΚΕ- Σηµερα, εξ άλλου, αρχ' ουν στην αίθουσα του TEE - α- γνηοίας οι εργασίες ενός ακδ µη but-Woo; επιστηµονικού cup ποσίου, που διοργανώνει το ε- . πιµιλητηριο, µε σε… «Νέες κατευθύνσεις στις παιδαγωγι- u; "ωδές. Οι εργασίες του . συµποσίου θα τελειώσουν στις ' 27 Σεπτεµθρίω. Εισηγητές θα είναι οι καθη γητις: ΄ Μ. Βαµθούκας Επ. Καθ. Παιδαγωγικού Τµήµατος Λη µοτικης Εκπαίδευσης Πανεπι- στηµίου Κρήτης, Δ. Βεργίδης Γεν. Γραμ. Λαϊκής Επιμόροω στις, Α. Γκοτοθός Αν. Καθ…. Πα. νεπιστηµίου Ιωαννίνων, Μ. Κασωτακης, Αν. Καθ. Πανιπι στηµ'ιου Κρητης, Α. Κωµόπου λος Καθ Πανεπιστηµίου Πα- των, Γ. ΜαυρογιώρΥΝ Επ. Καθ. Πανεπιστηµίου Ιωαννί- νων, Π…. Ξωχθελλης Καθ. Παπ πιατηµιου ι1απακωνσταντίνου Επ. Καθ. Πανεπιστηµίου Αθηνών, Παν. , Παπακωνσταντίνου Επ. Καθ. Πανεπιστηµίου "Αθηνών, Κ. "Π… , Επ. Καθ. Πανεπι- στηµίου ατμών, l. nupymé κης Επ.… Καθ. Πανεπισταηµίου Κρήτης, Γ. Τοιακαλος κ . Πα unto-m ιου θεσσαλονίκ ς, Μ. Μπολ τε… Μπαλ Καθ. Ε & και Πανεπιστηµίου B ελ- ών, Α. κ…… OYN 1K0, Ο. Ντε Σάνκτις Καθ. Πανεπι- στηµιου ολωρεντίας,'΄Μ. Η… ,…" Πανεπιστη ίου "Παρά… αν, |; 0ίτερ Κα . Πανεπιστη µιου ενεύης, . Κ ιντο ΄ ' εδρος ΕυρωπαϊκηςάρΕταφιαςψ Συγκριτικής εκπαίδευσης, Π. Λαντεριερ ΟΟΣΑ, Γκυ Ζοµπέ Καθ. Πανεπιστηµίου Π …. ων - Ντόρα, Λ. Βαντεθε ντε καθ. Ελευθερου Πανεπιστηµί- ουρ Βρυξελλών. Με την ευκαιρία της εναρ- ξης του Διεθνούς Συµποσίου ο καθηγητης κ.- Παντ. Λαζαρί δης και η Δ.Ε…. του |1ανεπ.στη μου Θεσσαλιας θα δώσουν batman σηµερα και ώρα 9.30 εσσαλονίκης, θ " …-ιΜ.4 "*, =.4µ4-…λ-' - ΄

τΑγγΔΡοΜοε΄ 1.9.85 17111111211110 πινακα που… και 1111112 ΔΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ Γ IA ΝΑ ΦΥΓΕΙ ΤΟ ΣΤΡΑΤΟΠ EAO Γ ΕΩΡΓ ΟΥΛΑ KAI NA "ΗΜΟΥΝ ΠΑΝΕΠ|ΠΗ…ΚΕΣ ΣΧ0ΛΕΣ Δ……α θα γίνει στηί Νέα Ιωνία με αίτηµα την απο-΄ ammo“ του στρατοπέδου Γε- ωργοι'ιλα και την ανέγερση στο χώρο όπου στ΄μερα το στρατόπε- δο, πανεπιστημιακών σχολών. φοιτητικη; κατοικία; και των αλλων εγκαταστάσεων που προ βλέπει το ρυθμιστικό σχέδιο Βό- 1' λ . .. ……ι.α Δια" στιν .) …'%Ψψν Βίκ ); Ξ . " κα…λ…π στ? ασ τω ν ΆΉ…5" » στ ην Κ'". O ιζει τη συνέχεια, οµόφωνα το τι…"… συμβουλιο αποφάσισε να συγκροτηθεί επιτροπη από… τον δήµαρχο κ. Ανδρ. Βαλαγη. τον πρόεδρο του δηµοτικού συµ- βουλίου κ. Σπυρ. Μαι'ριά και του; δηµοτικού; συµβούλους κ.κ. …Γεώργ. Μπαλί] και Κων. Μαρ- σουβανίδη και έναν ακόμη ποι- θα υποδείξει η πρώτη ομάδα της ΄βείο δίνεται στον Αθηναίο κα.).- ίτην ανάθεση της φιλοτέχνησή; |του µνηµείου. Το TO MNHMEIO ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ Επίσης» πολύωρη ήταν η συ- ζήτηση για το µνηµείο της E-i θνικι΄ι; Αντίστασης, που θα τόπο θετηθεί΄στην ομώνυμη πλατεία. παρά την κεντρική γέαι'ρα τη; Νέα; Ιωνίας. Το διµοτικό συµ- βούλιο µε ψήφου; δέκα ιπέρ, έ- ναντι δύο αποχών (των κ.κ. Δη- µοπούλου και Κοντινά…) και µια; αρνητικης (του κι Μπαλ… ενέκρινε το πρακτικό τη; επιτρο .… κρίση; των προπλασµάτων που ωτοβ).ι΄|θηκαν κατά τον επα- ναληπτικό καλλιτεχνικό διαγω νισµό για τη φιλοτέχνηση του μνηµείου, για το οποίο έχει εγ- κριθεί δαπάνη 4.000.000 δρχ. Σύμφωνα με τη γνωμάτευση τη; αστραπής, το πρώτο βρα- λιτέχνη κ. Γεώργ. Μέγγυι…).α. που πήρε µέρος στον διαγωνισµό µε το ψευδώνυµο «Κριός». Το πρώτο βραβείο αντιστοιχεί µε |πάρχει …η…" συνέχεια. ενώ σε άλλοι…; δέκα δήµοι-; το εθνικά στάδια έγιναν δημοτικά. ΄Ετσι αποφασίστηκε να σταλεί έγγραφο στη Γενική Γραµµα- τεία Αθλητισµού µε το οποίο θα ζητείτω να δοθεί µια εξήγη- ση, γιατί δεν έχει γίνει έ…; ση μερα η παραχώρηση τοι΄ στα- δίου στο Δήµο Νέα; Ιωνίας. Επίσης α.τοαασίστηαε να νει σε άλλη συνεδρίαση του δη µοτικού συμβοι*λίοιι και πάλι οι ζήτηση και ανάλογα και με την απάντηση της Γενικής Γραμμα- τείας θ' αποφασιστεί και η κλι- µάκωση του αγώνα για την ικα- νοποίηση του αιτήµατος. Παράλληλα. εκφράστηκε η έσκεια του δηµοτικού συμ- σολίστ… για τον τρέπο µε τον ο… έγινε διδριψό; τη; δω……"- α; επιτροπής του σταδίου χω- ίς να ζητηθεί η από… τη; Το κής Αυτοδιοίκησης, η οποία ρεπει.να εχει τον πρώτο λόγο αυτον τον τοµεα. νί- µντΜο θα είναι, Μονο µε το 1106:110- .σμα, ορειχάλκινη σύνθεση ύψους τριών µέτρων, που θα την απο- τελούν τέσσερις φιγούρες ανθρώ πων με τα χέρια υψωµένο. πριν; τον ουρανό και ενωµένα και θα συµβολίζει την εξέγερση κάθε ανθρώπου σε κάθε τι που στε- ρεί την ελευθερία του, εξέγερ- ση που από ατοµική καθίσταται συνολική. Η σύνθεση θ΄ «ανα- βλύζει» από βάση σχήµατος κώ- νου. ύψους 80 εκατοστών ποι θα είναι από µασίφ µάρμαρο. Το δεύτερο βραβείο (200.000 δρχ.) δόθηκε στον Αθηναίο κα).- ).ιτέχνη κ. Κυρ. Ρόκο,, που κα- τείχε το ψευδώνυµο (Αντίστα- µειοΞιπιφίας. Έργο τη; επιτρο- πή; θα είναι η κλιμάκωση του αγώνα για την …άκρ…ση του στρατοπέδου. Σε πρώτη φάση. κατά τη διανοµή των εκλογικών βιβλιαρίων για τι; προσεχείς εκ- λογές ανάδειξη; συνοικιακών συμβουλίων, θα συγκεντρώνονται υπογραφές των κατοίκων ποι τάσσονται υπέρ της απομάκρυν- ση; του στρατοπέδου. ενώ κα- τά την ημέρα της εκλογή; των νέων συνοικιακών συµβουλιο… στα µέσα του Οκτωβρίου. θα υπάρξει σε κάθε εκλογικό. κέντρο χωριστή κάλπη για το δημοψή- φισµα που αποφάσισε το δηµο- τικό συµβούλιο για την αποµά- κρυνση του στρατοπέδου. [. ση» και το τρίτο (100.000 δρχ.) στ…-: Αθηναίους καλλιτέχνες x. Σπυρ. Λάμπρου και κ. Παρα- |σκευη Δονατζή- Κάµπου. π πήραν µέρος µε το ψευδώνιµι (Άθως). ΤΟ ΣΤΑΔΙΟ , Όψη συζητήθηκε το θέµα τη; δτµοτικοποίησης του εθνι- κού σταδίου Νέας Ιωνίας. Σχε- Βάλαρ]; δοθεί ή υπόσχεση. ότι το στάδιο θα κο- ταστεί διμοτικό - είχε µάλιστα από τη τικά ο δήμαρχος κ. ανέφερε. ότι ενώ είχε ζητηθεί τηλεγραφικώ; Η ΣτΕ… "κλικ… ξ Μορρίφθηκε εξάλλου πρό- αση τροποποίηση; του σχεδίου "λη: για τον χαρακτηρισµό τε ραγώνου στον Ξηρόκαµ.το σαν ώροι' για την ανέγερση στέγη; νη).ί.κων. H πρόταση απορρί- θηκε, με το αιτιολογικό, ότι θε -ιρειτ.αι ι"πε΄ρεπιιρκή΄; ο χώρος αρά τη διασταύρωση των οδών ναται'ισε…: και Τα΄ξι ιαρχων (α… έναντι από το Χεκι)ι-τιιιιείο) ι΄ι ον το ΄΄Ιδριµα Ανη).ίκι-ιν για ην ανέγερση και στέγης. Αντί- ετα. κρίθηκε. ότι α΄ντεδείκνιιτα | ανέγερση στέγης στην προτα- είπα θέση. που γειτνιαζ ει με το ο)ι-κλα΄δικο λύκειο. µε το δη- οτικό σχολείο. µε τη δημοτική αγορά. µε παιδότοπο. µε ιερό αό και οικοδοωκά τετράγωνα Ομόφ…να επίσης. το διμοτικό υβοΐι).ιο Χ΄έα: Ιωνίας εξέδωσε ιήφισµα σ…παράσταση. …προ: οι: Κυπρίους. Το χάρισμα εκ) όθηκε για την ευκαιρία της 11:1}.1'10111011; έντεκα χρόνων α- r ττν τουρκική εισβολή. ' ιιίου Θεσσαλονίκης. στην πλατεία Γερμανικών. ήτοι 'σι΄µερα στεγάζεται το Σώµα Ε).).ηνίδιιιν Οδηγών. που θα µε 4ποιιργείο Υγείας .τρ…οποίη yew”; —‘~.~5Evéaco1s's ση της οικοδομικής "της οδοί) Μαιάνδρου (από τι- Αεωφόρο Ειρήνη: έως την οδό Φιλαδελφείας) για τη νομιµο- ποίηση της διαµορφοι΄µεΝη; κα τω…]; - Αποδέχθηκε τη διάθεση από το υπουργείο Χωροταξία; ποσού 5.000.000 δρχ. για την αΞ ιοποίηση του χώρου του πα- I.1o1'1 ρ)ικαδρψιοικ 110001071071- οµού '15.000.000 δρχ.'Η διαµόρ- φωση θα γίνεται σταδιακά. µε βάση'την μελέτη που εκπόνησε οµάδα µελετητών της Αρχιτεκτα νικής Σχολή: του Πανεπιστη- Για το ίδιο έργο θα διατεθεί και πρόσθετα τιισό 3.000 000 δρχ. (ενώ άλλα €).… 000 δρχ. διατίθενται για τη διαµόρφιιιση της πλατεία; Πέτρου και ΙΙαι΄).οι=) από την πίστωση των 6.000.000 δρχ. π… διατέθηκε από το πρόγραµµα ανεργία; για την εκτέλεση έρ- γων σε πλατείες. Αποδέχθι.κε τη διάθεση ποσού 2.000.000…δρχ. από το ν- και Πρόνοιας για την κατασκευη το); κτ΄ιρίοι ΚΑΠΗ πρού.το).ογισιιοι΄' 24.000 …… δρχ. Το κτίριο θ΄ ανεγερθε τ…. ταστεγασθεί σε άλλο οίκηµα. Τέλος. έγιναν αποδεχτοί ο όροι του ΟΣΕ για τη δηµιουρ* γία δρόµοι» σε ισοπεδη διάβα… στο τέρμα της οδού Βενιζέλου για τη σύνδεση µε τα Μελ… σάτικα. Ακόµη το δημοτικό σιιµβοι΄.ι)ιο τήρι 11; παρακάτω αποφάσεις: Γενική Γραµµατεία Αθλητισµού η άµεση γνωµάτευση του δηµο τα…) συµβουλίου, το οποίο και τάχθηκε υπέρ της δηµοτικοποίη- στις — µεσολάβησε µακρότατσ' χρονικό διάστηµα. χωρί; να ο >7-,